人教新课标版六年级语文上学期期末试卷

人教新课标版六年级语文上学期期末试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 给加点字选择正确的读音，画“”。（1）红果、海棠去了把（b b）儿和尾。（2）小时候，我给父亲当帮手，把炉火闷（mn mn）好，再把一块大理石板洗擦干（n n）净。（3）串糖葫芦的竹签，由我一根根削（xu xio）好。2 . 下列词语全是近义词的是哪组？（ ）A今朝现在 坚定动摇B奇妙奇特蜿蜒笔直C先驱先行实践践行D绚丽绚烂实施实行3 . 圈出不是同一类的词。1诞生瞻仰宣布高声2欢呼嗓子鼓掌挥手3光明灯笼礼花彩旗二、填空题4 . 按要求写词语。1.不慌不忙（ABAC）2.清清楚楚（AABB）3.依依不舍（AABC）4.五彩缤纷（含有数字）5.左顾右盼（含有反义词）5 . 把下列词语补充完整。四_八_ _ _不息汹涌_ _奔_相_耀_扬_心_意_喜_狂大_失_ _逃跑6 . 温故知新。（1）“言必信，行必果”是与诚信有关的名句，我还积累了表示诚信的名言：_。（2）看到落日映照的黄沙漠的景象，会使你想起王维的诗句：_，_。（3）古诗望洞庭运用了比喻，描绘了山色翠绿，湖水别致相互映衬的句子是：_，_。（4）早上，朝霞满天，爷爷对我说：“ _，_。记得带伞。”关于农业气象方面的农谚我知道很多：_，_。7 . 根据意思选择正确的词语。(4分)瞻仰凝视眺望 浏览俯视张望仰望注视（1）表示大略地看。（ ）（2）表示向四周或远处看。（ ）（3）表示恭敬地看。（ ）（4）表示从高处往远处看。（ ）（5）表示从高处往下看。（ ）（6）表示目不转睛地看。（ ）（7）表示注意地看。（ ）（8）表示抬头向上看。（ ）8 . 指出下列句子所用的修辞手法。三月的桃花水，是春天的明镜。（_）千山鸟飞绝，万径人踪灭。（_）水涨起来了，太阳的脸红起来了。（_）我们的时代需要千千万万个刘翔。（_）9 . 给下面的字加偏旁再组词寸（ ）水（ ）反（ ）青（ ）三、现代文阅读阅读短文，完成练习。松鼠和猴子一只小松鼠和一只小猴子是好朋友，他们相互帮助，团结友爱。可是有一天，他们之间发生了冲突。小猴子最喜欢吃香蕉，有一天，他找到了一根香蕉，小松鼠看见了，直流口水。他问小猴子要香蕉，不料小猴子只丢下一句“我还没吃饱呢”就拒绝了，让小松鼠碰了一鼻子灰。从此以后，小松鼠再也不理小猴子了。又过了几天，小松鼠摘了几个大松果。他刚要吃，被小猴子看见了，小猴子让小松鼠给他一个松果，没想到小松鼠说：“不要碰我的东西！”小猴子生气地说：“不就是个松果吗？有什么可稀罕的，小气鬼，没见过你这样小肚鸡肠的松鼠。”小松鼠反驳道：“你才是小气鬼呢！”以后，他们就谁也不理谁了。小松鼠失去了朋友，心里很难过，但又不肯向小猴子道歉。有一天，小松鼠去和其他小动物玩，一只小鸟发现他很不高兴，就关心地问：“你怎么了？”小松鼠把事情一五一十地说了一遍。小鸟对他说：“你要向他道歉，要不你们就不会再次和好了。”小松鼠听了，马上就去找小猴子道歉了。小松鼠找到小猴子，对他说：“对不起，我不该对你发脾气。”说完就拿出几个松果给了小猴子。小猴子也向小松鼠道歉，拿了香蕉给他吃。从此，小猴子和小松鼠又成了好朋友。10 . 理解词语的意思。冲突：_ 11 . 你还知道哪些带数字的成语？赶快动笔写两个吧！ 一五一十_12 . 画出文中小松鼠和小猴子争吵的句子。 13 . 这个故事告诉我们什么道理？ 14 . 课外阅读。剪贴报我有一个爱剪贴报的习惯。这是受了表姐的启发。去年寒假的一天,我到表姐家去玩。表姐让我欣赏了她的剪报本。我翻开了第一页,“哇!”我大叫起来,“太漂亮了!太棒了!”我简直不敢相信自己的眼睛了。封面上三个鲜艳的大字“剪报本”,上方几朵七色花,两角几张小金纸剪贴的小星星金光耀眼,使整个画面显得美观、生动。翻开内页,里面简直是知识的海洋,一篇篇全是从报纸上剪贴下来的。有小说,有名人名言,有优秀作文,有科学小知识我看得入了迷,真是爱不释手。我从那时起便下了决心我也剪报。回到家,我找了个硬皮本,学着表姐的样子,精心地布置了封面。内页贴什么呢?我想了想,还是把作文指导和跟我同龄的小学生写的优秀作文和作文指导从报上剪下来贴上吧!这一剪不要紧,越剪越觉得有意思。日子一天天过去,我的剪报本一天天“厚”了起来。我天天看我的剪报本,从中吸取那些好作文的优点,从中积累好词好句,我的剪贴报也就成了积累知识的仓库。过了一段时间,我发现剪贴本子上有不少空白处,我就注意收集小插图,如小鸭子、米老鼠、花束这类,把它们剪下来贴在空白处补白。另外,我还学会了分类,每剪下一篇材料,我都要想一想,根据内容贴好。剪贴报不仅丰富了我的课余生活,而且丰富了我的知识,开阔了我的视野。我的作文水平不断地提高,这都是得益于剪贴报。1.解释词语。爱不释手:欣赏:2.第2自然段中的省略号（ ）。A表示声音被打断B表示声音断断续续C表示文中省略的部分3.这篇短文层次清楚,条理分明,先写,再写,最后写。 4.短文的主要内容是。四、书面表达15 . 题日：我得到了要求：在横线上填一个恰当的词语，如表扬、锻炼、理解、教育、关心等，把题目补充完整（并在答题卷上写上题目）。选择一件事来写，注意内容具体，表达出真情实感。文中不得出现真实的校名、人名，如需出现，请用“xxx”代替。不少于400字。五、句型转换16 . 按要求完成句子练习。(1)我怎么会把你嫁给那只刺猬呢？(改为陈述句)_(2)稻草人想到主人今年的辛苦又只能换来眼泪，禁不住低头哭了。(仿写拟人句)_(3)跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。(修改病句)_(4)尼尔斯非常调皮，要么追得鹅满地跑，要么就拔鹅翅膀上的毛。(用加点词语写句子)_六、排序题17 . 把下列错乱的句子，按一定顺序连成一段通顺的话。（ ）我家屋后有一个小小的园子，那是我们家的花园和菜园。（ ）池子左边种着许多月季花、玫瑰、秋菊，还有几棵桂花树。（ ）中间的一块种的是茄子、辣椒；靠北的一块种的是南瓜和豆角。（ ）池子右边是一片菜地，分成三小块。靠近屋子的一块种着萝卜和白菜。（ ）园子正中间有二口池子，池子里种着莲藕。夏天赏荷，冬天吃藕，一举两得。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、二、填空题1、2、3、4、5、6、三、现代文阅读1、2、四、书面表达1、五、句型转换1、六、排序题1、