2020年（春秋版）部编版语文三年级上册第八单元综合测试卷D卷

2020年（春秋版）部编版语文三年级上册第八单元综合测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 给加点字选择正确的读音。橱窗（ch c）奚落（q x）纳税（shu du） 积攒（zn cun）二、填空题2 . 查字典“躺”音序查字法，先查（ ）。部首查字法先查（ ）部。3 . 回忆课文，完成练习。根据王戎不取道旁李原文填空，再完成练习。王戎七岁，尝与_。看道边_，_，唯戎_。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。文中“尝”的意思是_，“唯”的意思是_，“信然”的意思是_。王戎不摘“道旁李”的原因是_。（用原文回答）4 . 写出带有下面部首的字。羽（ ）阝（ ）匚（ ）衤（ ）身（ ）疒（ ）5 . 填近义词。仿佛-（_）忧愁-（_）偶尔-（_）阻止-（_）三、语言表达6 . 照样子把意思表达得更清楚。例：我们登上一艘海轮。今天早晨，我们来到码头，登上一艘海轮。我眺望家乡的景色。_老师认真地备课。_7 . 仿写句子。1你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾（用加点的词语写句子）_2海底的动物常常在窃窃私语。（用加点的词语仿写拟人句）_3我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。（用加点的词语仿写比喻句）_四、现代文阅读毛主席心中的人民群众1947年，毛泽东东渡黄河后,乘吉普车去西柏坡。行进途中,他看到了路旁有一个生病的女孩和泪流满面的妇女。他身子一阵震颤，急忙下车大步走到那女人和孩子身边，摸摸孩子的手和额部：“孩子怎么了？”“病啦！”女人泪流满面。“什么病？”“请一个先生看过，说是伤风着凉，气火上升。可吃了药不管事儿，烧得说胡话，这会子只剩了一口气”女人呜呜地哭出声。听到此，毛泽东眼圈泛红，猛地扭回头，朝车上看。是在找随军医生。“我在这里。”朱医生在毛泽东身边说。“快给这孩子看病。”朱医生用听诊器听，又量体温，然后问那妇女孩子发病过程“有救吗？”毛泽东声音颤抖，提着一颗心。“有救。”“好，一定要把她救活！”毛泽东顿时放开声音。“可这药”“没药了？”毛泽东又显出紧张担心。“有是有只剩一支了。”“什么药？”“盘尼西林。”“那就快用。”“这是进口药，买不到，你病的时候我都没舍得用，不到万不得已”“现在已经到了万不得已，请你马上给孩子注射！”朱医生将那支珍藏很久没舍得用的盘尼西林用给了生病的孩子。那时，抗生素不象现在这么泛滥，所以很显特效。朱医生打过针，用水壶喂那孩子水。工夫不大，孩子忽然掀起眼皮，轻悠悠叫了一声：“娘”那妇女呆呆地睁着大眼，泪水小河一样哗哗往下流。忽然扑通一声跪倒，哭叫着：“菩萨啊，救命的菩萨啊！”毛泽东两眼泪花迷离，转身吩咐朱医生：“你用后面那辆车送这母女回家吧。再观察一下，孩子没事了你再回来。”后来，每当谈到那个孩子和流泪的母亲，毛泽东眼圈总要泛红：“也不知那孩子现在怎么样了？把她带来治疗一段就好了”他多次感慨：“农民缺医少药，闹个病跑几十里看不上医生，要想个法子让医生到农村去。吃了农民种的粮就该为农民治病么！”这种事，已完全不需要我们去作更多的评论。人民的领袖和人民群众的心贴得如此之近，如此之紧，人人一看便能明了。8 . 写出下列加点字的读音。震颤（_）眼圈（_）9 . 用合适的关联词组重新组织句子。可吃了药不管事儿，烧得说胡话，这会子只剩了一口气10 . 文中划线句子中，为什么毛主席“两眼泪花迷离”？11 . 结尾的“人民的领袖和人民群众的心贴得如此之近，如此之紧”中，“近”和“紧”各自表现了什么？12 . 本文是按照什么顺序叙述的？读一读下面的语段，做一做后面的练习。英子犹豫了一会儿，慢呑呑地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。13 . “一摇一晃”，同一个姿势，英子的心情却是不同的。上台时的“一摇一晃”体现出英子_的心情；下台时的“一摇一晃”流露岀英子_的心情。14 . 对短文理解正确的一项是（ ）。A句运用了动作和神态描写，从“犹豫”“慢吞吞”“眼圈红红的”等词语可以看出英子十分不愿意到前面讲故事，因为她觉得自己不擅长。B句运用了神态描写，写岀了英子的内心十分害怕。C句运用了动作描写，表达了英子对同学的感谢，感谢他们对她的鼓励与信任。15 . 文中两次写到同学们给英子的热烈掌声。我从第一次掌声中听出了同学们的_，从第二次掌声中听出了同学们的_。五、信息匹配16 . 按要求给下列词语分类，并把序号写在相应的横线上。细水长流岁月如歌骄阳似火大雨倾盆扶老携幼惊涛骇浪星罗棋布所向披靡（1）表示节约水的成语:_（2）形容数量多的成语：_（3）表示珍惜时间的成语：_(4)表示环境险恶的成语：_（5）表示夏天的成语：_六、书面表达17 . 学完课文，以“不能忘记”为题，写几句话，写出你内心里最想说的话。_七、句型转换18 . 按要求完成句子。（1）见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。（改为反问句）_（2）即使地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。（修改病句）_（3）这位医生想，眼珠转动会不会与做梦有关呢？会是什么关系呢？他百思不得其解。（仿写句子）我想，_？_？我百思不得其解。八、连线题19 . 连一连。儿童急走追黄蝶麦花雪白菜花稀算子咏梅梅子金黄杏子肥飞人菜花无处寻四时田园杂兴（其二十五）桃花一簇开无主只把春来报江畔独步寻花俏也不争春可爱深红爱浅红宿新市徐公店九、书写20 . 看拼音，写词语。bo gu gun ch pi li shu jiopio liang h rn yng q zhng ji第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、3、4、三、语言表达1、2、四、现代文阅读1、2、五、信息匹配1、六、书面表达1、七、句型转换1、八、连线题1、九、书写1、