2019版部编版五年级上册期末高分突破语文试卷（二）A卷

2019版部编版五年级上册期末高分突破语文试卷（二）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 行人与梧桐树是说，有些人不知好歹，享受了别人的帮助，还要_。（ ）A感谢别人B伤害别人C贬低别人2 . 下列句子修辞手法判断正确的一项是（ ）A哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（反问）B哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（排比）C繁星闪烁着一深蓝的空中，何曾听得见他们的对语？（似人）3 . （ ）你一直和时间赛跑，你（ ）可以成功。合适的关联词是A假如就B因为所以C即使也4 . 下列句子中与其它三句意思不相同的一项是（ ）。A这难道不是美好快乐的日子吗？B这的确是美好快乐的日子。C这不是美好快乐的日子。D谁也不能否认这是美好快乐的日子。5 . 依次填入下列句子中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）。（1）主教练做了一个手势，场上的队员马上就了。（2）中美两国代表在这次中达成了很多共识，并发表了联合声明。（3）这个新成立的公司因为了业内众多优秀人才，业务发展得很快。（4）不管这是一次精心的策划还是一次聪明的偷拍，这些照片一定会让你一笑。A会心会集会晤会意B会意会晤会集会心C会意会晤会集会意D会心会晤会心会集6 . 下列词语中,书写有误的一项是（ ）A观测氧气疙瘩威风凛凛B抵御颓然沮丧技高一筹C干躁考察斑点大步留星D倾角起源跺脚暴露无遗7 . 下列关联词语使用不恰当的一组是（ ）A涓涓细流汇成大海，只有日积月累，我们的知识才能不断丰富起来。B老师虽然生病了，但是坚持有来上课。C我的同桌不但会跳舞，还会表演魔术。D泰国的象仅管不伤人，还与人非常亲近。二、填空题8 . 阅读课文，填空。（1）完好的水罐为_而感到骄傲，破损的水罐因为_而感到惭愧。（2）读完课文，我想对完好的水罐说：“_”。还想对破损的水罐说“_”。还想对挑水工说“_”。还想对自己说“_。”三、现代文阅读9 . 课外阅读吧。螃蟹足的功能螃蟹是一种常见的水生动物，外形丑陋奇特。而它的足却发挥着重要的作用，可以说，它没有了足，就无法生存。螃蟹的足是爬行工具。它的足共有五对，其中四对是一样的。因为它有独特的爬姿“横行”，所以别看它足多，爬起来好像互相牵扯，影响速度，可事实上它却一点儿也不含糊，它的足很灵活地来回摆动，而第一对足总是高高朝上翘着，显得气宇轩昂。螃蟹的足更是捕食工具。参与捕食的主要力量是第一对大足，人们把这对足称为“螯”。它在爬行时，螯张开着用来捕食，像厉害的古代兵器，它的两只螯收缩自如，能把食物送到嘴里，就像外国人吃饭时所用的刀和叉，伸展自如。螃蟹的足还是它的“护身符”。当你用手去捉螃蟹时，它会愤怒地举起大钳螯，仿佛在告诫：不要再靠近，不然，我就要不客气了。人们稍不慎就会被它钳住，想摆脱没那么容易，非得受一番罪不可。最好的解救办法是把它连同你不幸的手一起放在水中，它会即刻松钳。如果侵犯者强大，招架不住时，它就会忍痛断钳，逃之夭夭。螃蟹的足也是最佳的“挖土工具”。螃蟹的洞通常在海边、河边的平滩中，或者在滩边的斜坡上，它不借助任何别的工具，只靠那五对足，竟能挖出一个很深很长的洞。一般它是用四对小足扒土，用螯把泥土推开，也就是说，它把四对小足当作“挖土机”，把螯当作“推土机”。螃蟹的足又是巧妙的“攀附器”。螃蟹在各种物体上或石堆、草丛、泥浆中爬行，灵活、迅速，全靠那几对足起着特殊的作用。它能在很陡的坡上自由爬行，那尖尖的足如锐利的刺刀和有力的根须刺入或粘附在物体表面。所以，螃蟹的足堪称多功能，多用途。试想，螃蟹失去了足，就像失去了生命，再也难以“横行”，难以有所作为。（1） 从文中找出下列词语的反义词。漂亮（ ）困难（ ） 得到（ ）（2） 下列句子运用了哪些说明方法？请选择正确的答案，把序号填在括号里。A列数字B打比方C作比较D举例子它的足共有五对，其中四对是一样的。 （ ）它把四对小足当作“挖土机”，把螯当作“推土机”。 （ ）（3） 螃蟹的螯是螃蟹的第_对_。螃蟹用螯来_；把螯当作用餐的“_” 和“_”；在特殊情况下，为了逃命，它会忍痛_；螯也是它挖洞时的“_”。阅读短文，完成练习。北大荒的秋天九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就象是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，象是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。啊，北大荒的秋天真美呀！10 . “燃烧”的“燃”用部首查字法，应查（_）部，再查（_）画，用音序查字法先查音序（_），再查音节（_）。11 . 北大荒秋天的天空的特点是（_）。（用文中的一个词概括）12 . 文中画横线的句子用了（_）的修辞手法，把（_）比作（_），写出了河水（_）的特点。13 . 第四自然段一共有（_）句话，是围绕“_”这句话来写的。这个自然段是（_）结构。14 . 选文描写了北大荒秋天的（_）（_）和（_）的美丽景色，用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒的丰收景象。阅读短文，回答问题。不守信用的鳄鱼有一只鳄鱼被倒下的大树压住身子,不能动弹。他大声喊道:“救命啊!”有一个渔夫正好路过这里,鳄鱼连忙说:“求求你,救我一命,我不会忘恩负义的。”渔夫刚一搬开大树,鳄鱼就一把抓住渔夫说:“救人救到底,让我吃了你填饱肚子吧!”渔夫慌忙说:“你怎么能这样对待你的恩人呢?”正在这时候,一条河豚游了过来,渔夫连忙请他评理。河豚想了想,说:“你们都说得有理,还是让我看一下当时是怎样一个情景吧!”鳄鱼连忙丢下渔夫,趴在地上说:“我就是这样被压住的。”河豚叫渔夫赶快放下大树,压住鳄鱼。鳄鱼又不能动了。河豚用教训的口气说:“对待恶人千万不能仁慈。”15 . 选词填空：善良智慧恶毒（_）的鳄鱼（_）的渔夫（_）的鳄鱼16 . 读完短文，我懂得了_。17 . 想一想，又被大树压住的鳄鱼会对渔夫说什么？渔夫又会怎么做？_。四、信息匹配18 . 选一选，填一填。（1）清青远处有_山，近处有_泉。（2）在再我_家门口和奶奶说_见。（3），。？！别的孩子也是这样吗_小鸟飞得真低呀_雨停了_天上有一座美丽的桥_19 . 选词填空。平静宁静安静小孙子吵闹了一个下午，吃饭的时候终于（_）下来了。清晨，鸟儿的欢叫打破了树林的（_）。这件事已经过去很久了，但是我的心情却久久不能（_）。五、书面表达20 . 妙笔生花。以下两题中任选一题：（1）海洋有无穷无尽的奥秘等待我们去揭开，未来可以在海底建设城市，假如你就是工程师，你打算建设一个怎样的海底城市？（2）现在的小学生近视的人数是越来越多了，如果不配眼镜，上课就看不清黑板，很麻烦。未来的孩子上课还会有这种情况吗？请你展开想象，以未来的教室为题写一篇作文。六、连线题21 . 把词语和对应的拼音连起来。写诗成长谁的影子没有yng zi mi yu shu de xi sh chng zhng 22 . 句子连线。卧看满天云不动化作春泥更护花落红不是无情物俯首甘为孺子牛横眉冷对千夫指不知云与我俱乐不是花中偏爱菊此花开尽更无花第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、二、填空题1、三、现代文阅读1、2、3、四、信息匹配1、2、五、书面表达1、六、连线题1、2、