2019年部编版语文五年级下册专项练习：课内阅读（I）卷

2019年部编版语文五年级下册专项练习：课内阅读（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读课外短文童年的豆瓣儿酱，完成练习。童年的豆瓣儿酱记得小时候，春天一到，妈妈就开始做我最爱吃的豆瓣儿酱。妈妈把早已做好的长着一层毛毛的酱曲掰成小块儿放到簸箕（b ji）里，在阳光下晾晒。过几天，选择一个阳光明媚的日子把黄豆炒熟，当豆儿的香味在屋里弥漫时，妈妈总是从锅里先铲出一些放到面板上晾着，我和弟弟常常迫不及待地抓起一把就塞到嘴里，咯嘣咯嘣，唇齿留香。豆儿炒完之后，妈妈用一个小磨把豆粒磨成豆瓣儿，磨完后把豆瓣儿放进小簸箕里簸去豆皮，再把去皮的豆瓣儿煮熟。这时我和弟弟又抵制不住香味的诱惑，时不时地揭开锅捞一些豆瓣儿解馋。豆儿煮好后，妈妈把豆瓣、萝卜和酱曲一起放到一个小缸里，加上适量的水、盐、姜片等调料，用一个小木头耙（p）子（ ）着底搅拌均匀，再用一块白净的布（ ）在缸沿上，四周用绳子松松地（ ）上，最后用一根小木棍儿（ ）上拧绞几下绳子就非常紧实了。酱做上之后不能马上吃，必须经过大约一周的发酵。这时对于我来说是最难熬的日子。每天放学之后，我都要跑到酱缸前拿着小耙子去捞豆瓣儿，边捞边问：“妈，还有几天才能吃啊？”有时我实在忍不住了，会在第四五天的时候，偷偷地用手抓出几颗放在嘴里，如果偷吃时让弟弟撞着，他就会一路小跑着去向妈妈告状。而我常会挨一顿训斥，但心里还是很美，因为品尝到了香香的味道。童年的豆瓣儿酱，让我回味，更让我思念我的母亲。1 . 联系上下文解释词语。弥漫：_唇齿留香：_2 . 选择合适的动词填到文中括号里。蒙插系兜3 . 制作豆瓣儿酱不需要的原料是（ ）。A黄豆B萝卜C醋D盐4 . 制作豆瓣儿酱的过程是这样的：晾晒酱曲（_）（_）（_）。5 . “这时对于我来说是最难熬的日子”指什么呢？请写一写。_6 . 对于文章的结尾理解正确的一项是（ ）。A总结全文，表达了对童年的向往。B点明了童年的豆瓣儿酱是难得的美味。C用借物喻人的手法表达了对妈妈的勤劳的赞颂。D总结全文，表达了对童年的留恋以及对妈妈的思念。沿着小溪往南走，就来到趵突泉公园。一个开阔的泉池，差不多是见方的，占了大半个公园。池里的水清极了，游鱼、水藻，都可以看得清清楚楚。泉池中央偏西，有三个大泉眼，水从泉眼里往上涌，冒出水面半米来高，像煮沸了似的，不断地翻滚。三个水柱都有井口大，没昼没夜地冒、冒、冒！永远那么晶莹、那么活泼，好像永远不知疲倦。要是冬天来玩就更好了，池面腾起一片又白又轻的热气，在深绿色的水藻上飘荡着，会把你引进一种神秘的境界7 . 读画“_”的句子，回答问题。（1）3个“冒”字写出了趵突泉_的特点。（2）这两句话使用了_、_的修辞方法，这样写的作用是_。8 . 这段话主要写了_。9 . 请你为的突泉设计一句广告词，吸引更多的游客来观赏。_课外阅读完美的“假唱”吴玉琴在2014年11月13日举行的第二届中国歌剧节闭幕式上,85岁高龄的著名歌唱家郭兰英神采奕(y)奕地上台为大家演唱了她的经典剧目一道道水来一道道山。她委婉起伏、甜润清亮的歌声犹如天籁般流淌在琴台大剧院的上空,台下的观众听得如痴如醉,还有一些人跟着她优美的旋律低声唱和,眼角泛出泪光。一曲唱毕,台下掌声如雷,久久不散。郭兰英一次次地向大家鞠躬致谢,面带微笑地对观众说:“对不起大家了,我要向大家坦白一件事。八十多岁的人真声演唱一道道水来一道道山,简直不可思议。我一定要跟大家说清楚,今天我放的是录音,但录音是我自己唱的。”几秒钟的沉寂后,全场的观众又一次给予郭兰英热烈的掌声。退场到后台后,她的助手小李悄声埋怨她:“郭老师,您怎么那么实心眼啊,现在的观众是最讨厌假唱的了,这样一坦白万一给观众留下很大的负面影响可怎么办?”郭兰英语重心长地对小李说:“岁月不(饶烧)人,我不能再唱出以前那样甜美高亢、宛转悠(杨扬)的旋律了,但尊重观众就是尊重自己,今日的以假代真,如果不告诉观众们,我一辈子都不会心安啊。”最坦诚才能最完美,现场如雷的掌声告诉我们:郭兰英的坦诚赢得了人们更多的理解和尊敬。10 . 先阅读文章的倒数第2段,用“”划掉括号中不正确的字。11 . “台下的观众听得如痴如醉,还有一些人跟着她优美的旋律低声唱和,眼角泛出泪光。”文章描写观众的反应,目的是什么?_12 . 面对郭兰英的坦诚,她的助手小李埋怨她“实心眼”,属于(正面描写侧面描写),这样写有什么作用?(先用“”选出正确的选项,再进一步回答问题)_13 . 文章前后出现了两次掌声,请用自己的话总结观众两次鼓掌的原因。第一次鼓掌:_第二次鼓掌:_14 . 你是如何理解“最坦诚才能最完美”这句话的?_阅读短文，完成练习。罗马速写罗马是意大利的首都。这个城市很特别，遗址多，雕塑多，喷泉也多。罗马分成新城和古城。古城的建筑大多有两百年以上的历史，一砖一石，一街一巷，都是百岁以上的“老人”。古老的建筑，坍（tn）塌的废墟，残毁的廊柱使人一不小心就踩在“历史”上。古罗马的斗兽场，是遗址中的“老祖宗”。凡到罗马游览的人，如果不去斗兽场看看，就好像到了北京没游（ ），到了西安没有看（ ）一样。这座宏伟的圆形建筑，已有近三千年的历史，现在大部分已坍塌，只留下一个完整无缺的外壳，但看上去仍令人惊叹。罗马还是一座用雕塑装饰起来的城市。无论街头巷尾，还是屋顶门廊，看不到雕塑才是不正常的。罗马城的雕塑，超过了罗马的人口。喷泉在罗马城比比皆是。世界上恐怕没有哪个城市能与其媲（p）美。三千多处大大小小的喷泉，星罗棋布地散落在一些广场和街头巷尾。它们千姿百态，极具观赏性，使罗马城别具一格。遗址、雕塑、喷泉，不仅装点了罗马城，而且丰富了这座城市的内涵。15 . 把合适的名胜古迹填入第段的括号中。16 . 罗马是个很特别的城市，其主要特点是_、_、_。17 . 读画“”的句子，谈谈你的感受。_18 . 你的家乡有哪些吸引人的名胜或景物呢？仿照本文第段的写法，给大家介绍一处吧！_阅读读懂食品的产品说明书（背景资料）状状平时喜欢喝“状元酸乳”，他的同桌元元喜欢喝纯牛奶。有一次课间，状状拿了一盒“状元酸乳”给同桌元元，说：“喝这个吧，这个更有营养。”可是元元扬了扬手中的一袋纯牛奶，说道：“谢谢，不用了，我妈妈说纯牛奶营养价值才高呢。”于是两人争论起来。争论未果，两人一起去找教科学的张老师问个究竟。张老师告诉他俩，要想了解食物的营养成分，就要看懂包装上的食品说明。听了张老师的话，状状和元元决定仔细看看包装上的食品说明。纯牛奶营养成分表项目每100mL NRV%能量 280KJ 3%蛋白质 32g 5%脂肪 38g 6%碳水化合物 50g 2%纳 53mg 3%钙 100mg 13%（产品说明书资料）（一）状元酸乳营养成分表项目每100mL NRV%能量 169KJ 2%蛋白质 10g 2%脂肪 12g 2%碳水化合物 60g 2%纳 67mg 3%（产品说明书资料）（二）“状元酸乳”配料、保质期等说明配料：饮用水、生牛乳、白砂糖、全脂乳粉、乳蛋白粉、果葡萄浆、浓缩苹果汁、乳酸钙、维生素A、维生素D。食品添加剂：羧甲基纤维素钠、乳酸、柠酸、柠檬酸钠、甜蜜素、安赛蜜、阿斯巴甜（含苯丙氨酸）产品种类：含乳饮料净含量：250ml24产品标准代号：Q/NYLA0003S保质期：常温密闭条件下8个月19 . 要想了解食品的营养品质，食品说明书上的_项目是要重点关注的。（ ）A产地B生产日期C营养成分表D净含量20 . 通过两个营养成分表，你来判断一下，状状和元元谁的说法是对的？_21 . 下图的这瓶优酸乳的生产日期是2019年12月3日，那么状状必须在_这个日期之前饮用，否则将过期。A2019年4月3日B2020年8月3日C2020年7月3日22 . 在买食品时，我们应该重点关注与产品相关的哪些信息呢？请说一说你的理解。_课内阅读。一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静，水手们都在甲板上。一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家在拿它取乐，因而更加放肆起来。23 . 这艘轮船返航时，海面上呈现的景象是_。24 . 水手有闲情逸致拿猴子“取乐的条件是_。“取乐”导致猴子_。25 . 用“”画出能概括这段话意思的词语。26 . 阅读下文，回答问题。后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插一边笑，当我听到祖父说：“今天春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。等我插完了，祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没等我回到园中，祖父也进屋来了。那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会想起来，又笑了。祖父刚有点忘记了，我就在旁边提前说：“爷爷今年春天雨水大呀”一提起，祖父的笑就来了。于是我又在炕上打起滚来。就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。刮了风，下了雨，祖父不知怎样，在我却是非常寂寞的了。去没去处，玩没玩的，觉得这一天不知有多少日子那么长。【小题1】解释词语。异想天开：_。【小题2】写出下列词语的近义词。缘故_茂盛_捉弄_恐惧_照样_【小题3】文中多处写到了“笑”，使人感到了主人公的快乐。你能写出几个表示笑的词语吗？_【小题4】“就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。”这句话是什么意思？表达了作者怎样的思想感情？_阅读课文片段，完成练习。荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。27 . 根据意思从文中找出恰当的词语填空。（1）非常广阔，看不到边界。（_）（2）指尽眼力之所及望向远方。（_）28 . “荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。”这句话在全文中的作用（ ）A描写环境，暗示心情愉悦B总结全文，点明主题思想C开篇点题，自然引出下文D承上启下，过渡衔接29 . 下列内容不能体现荷兰宁静、悠闲牧场风光的有（ ）A一条条运河在碧绿色的低地上纵横交错B安静的老牛、黑色的猪群、成千上万的小鸡和长毛山羊安闲地生活在草原上C傍晚时分，默默无言的挤奶人在安静地挤奶D动物沉睡、低地无声的夜晚还能看到灯塔射出的微光30 . “这就是真正的荷兰”在文中一共出现了四次，你知道每次都是在赞叹什么吗？请选择。第一次（_）第二次（_）第三次（_）第四次（_）A夜晚安谧静美B草原与骏马的和谐之美C牧场景致壮观D动物们自由自在、悠然自得阅读理解围魏救赵战国时期，魏国和赵国之间隔着一条漳河，魏国强大，赵国弱小，魏国早就想吞并赵国。这一年，魏国将军庞涓率领八万精兵出征赵国，一路（ ），势如破竹，很快就直抵赵国都城邯郸，把一个小小的邯郸城围得严严实实。赵国危在旦夕。赵国国君一面竭力防卫，一面派人去齐国求救。齐国担心赵国灭亡后魏国乘胜追击，将战火烧到齐国。为了自己的安全，齐国决定出兵。齐威王命田忌为主将，孙膑为军师，率大军出征。田忌打算直奔邯郸，去解救赵国。孙膑却连连摇头，对田忌说：“不等我们赶到，邯郸就会失守，你这样做又有什么用呢？”田忌说：“你说该怎么办？”孙膑（ ）地说：“魏国集中全国的主力去打邯郸，自己的都城大梁却只剩下了一些老弱残兵，这不正是个大好机会吗？我们现在去救邯郸，会跟魏国主力硬拼，伤亡一定很大。倒不如（ ），直取大梁。魏国国都一旦危急，主力必定会回师自救。我们在他们返回的路上做好准备，以逸待劳，岂不是稳操胜券！”一番话说得田忌心服口服，他立即下令，大军直奔魏国而去。为了麻痹庞涓，孙膑又故意派出两个无名将领，率一部分兵力去佯攻魏国的襄陵。这一打，果然不出孙膑所料，齐兵在襄陵城下吃了个大败仗。消息传到庞涓那里，他很得意，心想田忌哪是自己的对手。庞涓怎会料到，这一切都是孙膑设下的圈套。就在孙膑派兵佯攻襄陵的同时，齐军主力早已绕道直奔大梁而去了。魏王发觉齐军已经逼近都城，顿时（ ），立刻派人火速传令，要庞涓快来保驾。庞涓得到命令，自然不敢怠慢，只好撤离邯郸，带领自己的部下日夜兼程，赶回魏国救援。再说魏军这次攻打赵国，连续行军打仗，一直就没有好好休息过。将士们现在一听说自己的国都被齐军包围，一个个都乱了方寸，连武器、粮草都顾不得多带，就一个劲儿地往回赶，人心惶惶，士气低落。桂陵是通往魏国的交通要道，地势险峻，易守难攻。孙膑就在这里布下天罗地网。魏军急急忙忙赶到桂陵时，早已是精疲力竭。田忌见魏军进入了伏击圈，便命令齐军一齐杀出。魏军措手不及，被杀得丢盔弃甲，溃不成军。庞涓见大势已去，知道无力回天，只得率残兵败将落荒而逃。齐军大获全胜。31 . 选择合适的词语依次填入文中的括号里。胸有成竹惊慌失措乘虚而入所向披靡32 . 根据短文的叙述顺序填空。赵国被围，向齐国求救_孙膑设伏，齐军大胜33 . 孙膑为什么要派兵佯攻襄陵？_34 . 读了短文，你觉得孙膑是个怎样的人？_二、文言文阅读孟母戒子孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其渲也，呼而问之:何为中止?对曰:有所失，复得。其母引刀裂其织，曰：“此织断，能复续乎？”以此戒之。自是之后，孟子不复渲矣。注释：少时：小时候。 诵：背诵，背书。 方织：正在织布。方，正。 辍然中止：突然终止的样子。辍，停止，废止。 乃复进：然后再背诵下去。乃：于是，就。复：再，又。 渲：遗忘，忘记。 何为：即“为何”，为什么。 有所失，复得：有的地方忘记了，后来又想起来了。引：拿来，拿起。 裂：割断。戒：告诫。 自是之后：从此之后。35 . 结合注释说说下面句子的意思。其母引刀裂其织_36 . 孟母这样做，是为了告诫孟子_37 . 阅读文言文，回答问题称象曹操得巨象。欲知其轻重，不能称。操之幼子名冲，告操曰：“置象于船上刻其水痕所至。去象，将他物积载船中，使水及原痕。复称他物，则象重可知矣。”（参考译文）曹操获得一只大象，想要知道大象的体重，但是没办法称出来。曹操的小儿子叫曹冲，跟曹操说：“只要把大象放进船里，记录水痕到达的地方。取出大象，将同样重量的物体放到船里，让水位赶上原先所刻的地方。而后再称出这些物体的重量，就能知道大象的重量了。”【小题1】解释下列句子中划线的词。欲知其轻重。_使水及原痕。_【小题2】“欲知其轻重”中的“其”指的是_。【小题3】用“/”给下面的句子断句。置象于船上刻其水痕所至。【小题4】用自己的话写出下列句子的意思。复称他物，则象重可知也。_【小题5】曹冲想出了什么好办法称出大象的重量？_三、诗词曲鉴赏诗文赏析，韵无穷 。回乡偶书（其二）离别家乡岁月多，近来人事半消磨。唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。38 . _（朝代）诗人_（作者）一共写了两首回乡偶书，这是第二首，除了这两首诗，我还知道他写的诗句有：_，_。39 . 本诗通过诗人归乡后发现改变的“_”和不变的“_”之间的对比，流露出作者_的思想感情。古诗练习。赠汪伦乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深，不及汪伦送。40 . 把古诗补充完整。41 . 判断句子说法对错。（1）赠汪伦是汪伦赠给朋友的诗。（_）（2）这首古诗表达了朋友间的深厚情谊。（_）第 15 页 共 15 页参考答案一、现代文阅读1、2、3、4、5、6、7、8、9、二、文言文阅读1、2、三、诗词曲鉴赏1、2、