幼儿园大班音乐欣赏教案详案《山王宫殿》

幼儿园大班音乐欣赏教案详案 山王宫殿 活动设计 本活动欣赏音乐 山王宫殿 这首乐曲节奏由慢到快 旋律 由低沉到高亢 活动通过 母鸡萝斯去散步 的故事情节 引导幼 儿欣赏乐曲 将其还原成动动作与情节 从而感受并体验乐曲旋律 与节奏 活动目标 1 感知并区分音乐旋律与节奏的变化 理解音乐和形象 2 理解音乐内容 尝试用适当的肢体动作表现故事情节 活动准备 母鸡萝斯去散步 PPT 音乐 山王宫殿 及各环节片段 故 事情境图片 记号笔 活动重点 尝试用肢体动作表现故事情节 活动难点 肢体动作与旋律与节奏变化相吻合 速度 动态等合拍 活动过程 一 感受音乐 理解情节 教师配乐讲述故事 母鸡萝斯去散步 有一首好玩的曲子 说了一只倒霉狐狸和幸运母鸡的故事 我们来听听看 故事里母鸡 散步前在家里做了什么 这只狐狸怎么了 吃了哪些苦头 梳妆打扮 系鞋带 关门 被钉耙打到 掉进臭池塘 掉进稻草堆 被面粉压住 挤过窄门 碰到蜂房 跑步 敲门 根据幼儿回答出示相应图谱 明确每个环节 的具体动作 由幼儿创编每个吃苦头的动作 提问 狐狸还做了什么 跑步 敲门 二 分析音乐 理解旋律节奏变化 提问 这首曲子是快的还是慢的 低沉还是高亢的 曲子从慢到快 从低沉到高亢 狐狸怎么走路的 明确动作 有重拍 速度由慢到快 每段 第二个八拍结束回头看 一直前进动态 三 尝试做动作 表现故事 老师请小朋友们来表演这个故事 梳妆环节 回忆动作后直接跟音乐 第一个苦头 预令明确 向后看 吃苦头 口令一次 1 2 第二 四个苦头 回忆动作后直接跟音乐 教师表演第五个苦头 提问挤了几次窄门 标注挤四次窄门 每 句一次 跟做 2 1表演 1跟做 教师表演第六个苦头 提问碰到几个蜂房 每句一个 标注碰 到四个蜂房 跟做 2 1表演 1跟做 教师表演第七个苦头 提问跑了几片草地 每句一片 标注碰 到四片草地 跟做 2 1表演 1跟做 教师表演第八个苦头 提问敲几次门 标注敲四次门 幼儿直 接跟做 强调在重音上敲门 2 教师表演完整故事一遍 幼儿直接跟做 教师纠正幼儿不合拍 子的动作 2 活动延伸 教师请幼儿起立 加上脚部的动作表演两次 分男女生 让个 别幼儿上前表演