语文版2020年小升初语文全真模拟试卷（四）C卷

语文版2020年小升初语文全真模拟试卷（四）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 选择题 (共6题；共18分)1. （2分）下列划线字的注音不正确的一项是（ ） A . 所谓(wi)B . 恐怖(b)C . 殷切(yn)D . 挑衅(bn)2. （2分）选出下列不是同一类的一组（ ）A . 汉族 回族 苗族 壮族B . 钢笔 铅笔 圆珠笔 毛笔C . 长江 黄河 银河 洞庭湖D . 汽车 火车 摩托车 自行车3. （8分）选择正确的答案，把序号写到括号里。 （1）下列句子中下划线词的解释错误的一项是（ ）。 A . 你在豆棚瓜架上看绿蔓（细长不能直立的茎），一天可以长出几寸。B . 最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬（连接、连续）地方的缝儿几乎填满。C . 我一边说，一边用眼睛瞟（眼神飞起来）看窗外，生怕雨停了。D . 这个小站坐落在山坳（山间的平地）里。（2）下列句子没有语病的一项是（ ）。 A . 上级通知王明同学6月5日前去参加我市“红旗飘飘，伴我成长”演讲活动。B . 按照田园城市的建设标准，规划者首先考虑的是，让市民“看得见山水，记得住乡愁”。C . 作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。D . 受西太平洋副热带高压脊位置变化影响，导致未来几天我市将持续出现高温天气，大部分区县最高气温可达38。（3）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）。 A . 为什么我一有了雨衣？天气预报总是“晴”呢。B . “妈妈！”我嚷着奔进厨房。C . “你没说，爸爸可说过。”：这话一出口，我就脸红了。D . 这喷泉、这杏花、给旅客们带来了温暖的春意。（4）下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（ ）。 A . 夏天里的成长的作者是作家、教育家梁荣若。B . 铁凝，俄国著名作家。主要作品有玫瑰门麦秸垛。C . 小站的作者是袁鹰，当代著名作家、诗人、儿童文学家、散文家。D . 小说的情节包括开端、发展、高潮、结局。4. （2分）填在下面句子中横线上最恰当的一组词语是（ ） 如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是_；如果生命是鹰，尊严就是_。A . 烈焰；飞腾B . 燃烧；羽毛C . 燃烧；飞翔D . 狂风；勇猛5. （2分）“百鸟朝凤”是中国四大名绣中（ ）的代表作品A . 苏绣B . 湘绣C . 粤绣D . 蜀绣6. （2分）严监生是我国古典讽刺小说（ ）中的一个人物。A . 儒林外史B . 西游记C . 吴承恩D . 吴敬梓二、 填空题 (共3题；共13分)7. （8分）补充句子。 （1）冠必1 ， 纽必2 ， 袜与履，俱紧切。 （2）置冠1 ， 有2 ， 勿乱顿，致污秽。 （3）唯1 ， 唯2 ， 不如人，当自砺。 （4）若1 ， 名2 ， 不如人，勿生戚。 8. （4分）选一选 天上有_ A.两条鱼。河里有_ B.一只羊。地上有_ C.一只鸟。树上有_ D.一朵云。9. （1分）火红的枫叶这篇课文的作者是_。三、 简答题 (共3题；共23分)10. （5分）说出下列句子的修辞手法她还没有端酒怀，就醉了。11. （5分）同学们，学习完青蛙写诗，对小青蛙一定有所了解了吧？ 12. （13分）按要求完成句子。 （1）例：我只会捉空中飞的害虫。仿句：_只会_。（2）兔子一边跑一边叫：“不好啦，咕咚可怕极了！”（用划线词造句） （3）高高的 木瓜 掉进 一个 从 湖里 树上（连词成句） （4）例：考试得了一百分，我很高兴。仿句：_高兴。四、 鉴赏题 (共3题；共28分)13. （18分）阅读下文，回答问题谁对谁错小明和小刚一起到地里去种瓜。他们分工合作，小明刨坑，小刚下籽。忽然，小明叫起来：“喂，小刚，错了！应该把瓜子儿嘴朝上放。”小刚不解地问：“为什么？”小明一本正经地说：“因为瓜苗是往上长的呀！”小刚想了想说：“那你就错了，瓜子儿嘴应该朝下。因为瓜子儿要先扎根，后长苗。”正当他们争论不休时，来了一位农民伯伯。他们只好请农民伯伯说说谁是谁非。可是，农民伯伯却笑着说：“你们就按自己的想法种吧，谁对谁错以后就知道了。”（1）“争论不休”的意思是（ ） A . 一直争论，不休息。 B . 争论不停。（2）小明和小刚为了什么事争论不休？ （3）请找出写他俩争论不休的句子。 （4）在短文中找出与“谁对谁错”意思相同的词语_。 （5）你认为小明和小刚谁对谁错？请把你的看法写下来。 14. （5分）活用古诗句 （1）看到有的同学学习不努力，虚度光阴，你可用古人的诗句劝他：_。 （2）看着他们兄弟反目成仇，我想用这样一句话来劝诫他们：_。 （3）我们读书学习不能只学书本上的知识，还要亲身实践，因为_。 （4）昨天下午，张老师布置了一道数学题，晚上，我绞尽脑汁百思不得其解，就在我“_”时，爸爸过来助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“_”，于是，我迅速解开了这道难题。 15. （5分）和爸爸妈妈一起读。 给奶奶吃的药奶奶的头发白了，在风中一飘一飘的；奶奶的腿脚慢了，走起路来一摇一摇的。奶奶呀，等我长大了，一定要当医生，发明种药，一种专给天下奶奶吃的药，一种神奇药：吃了头发就黑了，黑黑的头发好扎蝴蝶结；吃了嗓门就亮了，亮亮的嗓门好唱动听的歌儿；吃了腿脚就灵了，能天天去逛公园，去爬山，去划船，还能和我们一块儿捉迷藏、赛跑、登高五、 案例分析题 (共1题；共5分)16. （5分）针对下面两位小学教师的教学行为，围绕“古诗教学”问题谈谈你的看法。案例一：有教师上柳宗元的江雪这篇课文，将整首诗翻译了一遍：“很多很多山上没有鸟飞了，千万条道路上见不到人影。只有一条小船上坐着一个披蓑衣的老头；尽管天下着大雪，江水冷冷，但他还是一个人在钓着鱼。”然后问学生“懂了吗”。案例二：有位教师这样给学生讲解高适的董别大（千里黄云白日曛）：董大是唐玄宗时候的一位著名的音乐家，叫董庭兰。他要离开朋友们到别的地方去了，诗人高适写了这首诗送他。曛，是傍晚和昏黑的意思。太阳下山了，天空布满黄云，北风吹着，大雁飞着，白雪纷纷扬扬地下着。庭兰啊，别发愁，别担心在前面的旅途上找不到自己的朋友。你的琴弹得这样好，你的名气这样大，天底下还有谁不认识你呢？六、 技能应用题 (共2题；共15分)17. （5分）下面是小学一年级上册教材中拼音教学“b，p，m，f”一课的课文内容（此前一课为韵母“i，u，”），如果你来设计课堂教学，你打算为这堂课设计一则怎样的课堂导入语？18. （10分）下面这篇文章是一个四年级学生所写的日记，请仔细阅读这篇习作，然后完成后面的题目。今天是个阳光灿烂的一天，这一天即将迎来的是期末考试和春节。昨天我们考了科学和英语，今天考语文和数学，其实，只要不紧张正常发挥就一定能考好的，你别说我不还真觉得这张试卷和平常做得卷试差不多，也不是很难。还有，自己要给自己加油，也要自信，如果，你没了自信，就会考不好，如果你有自信，就会考好。如果，你仔细的话一定会发现这两个字“检查”。今天考试，我就用到了这两个字，我细心的检查发现了许多写错的地方，比如：每年迅期，山洪爆发，溪水猛张。叫我们从这句话里找出三个错别字，改过来，把正确的写在三个空格里，我写了“讯”“暴”和“涨”，可我在检查时发现了，不是通讯的讯，于是我就改成了三点水的讯汛。 （1）写一篇短文，对这篇习作进行比较全面的评析。 （2）为这篇习作拟写一则简短的作文评语。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共6题；共18分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、5-1、6-1、二、 填空题 (共3题；共13分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、9-1、三、 简答题 (共3题；共23分)10-1、11-1、12-1、12-2、12-3、12-4、四、 鉴赏题 (共3题；共28分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、五、 案例分析题 (共1题；共5分)16-1、六、 技能应用题 (共2题；共15分)17-1、18-1、18-2、