资源描述
阿阳实验学校2012-2013学年度第一学期期末考试题（卷）九年级 语文（试卷满分：150分 考试时间：150分钟）A卷（100分）题号一二三四五六总分分数一、语文知识及运用(共23分)1.阅读下面文字，根据拼音写出汉字。（2分）楚辞汉赋唐诗宋词语感错落有致，语调起伏跌dng( )，或壮丽豪迈气势磅b( )，或清丽wn（ ）约一咏三叹。真草隶篆行，异彩纷呈，这些灿烂的篇章和飞扬的文采，zhn（ ）放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。2. 下列括号中的注音，完全正确的一项是（ ）（2分）A.执拗(o) 喑哑（yn） 嗑（k）瓜子 彼竭我盈（ji）B.濒（bng）临 锃（zng）亮 兑奖券（jun） 瞠目结舌（chng）C.褴褛（l） 悭（qin）吝 紧箍（k）咒 刚愎（f）自用D.讪笑（shn） 对称(chn) 捅娄（lu）子 觥(n)筹交错3.下列词语书写有错误的一顶是（ ）（2分）A娴熟 绊脚石 明信片 谈笑风生 B狼籍 里程碑 挖墙脚 锋芒必露C馈赠 戈壁滩 老两口 义愤填膺 D亵渎 城隍庙 水龙头 左右逢源4. 对横线处选填汉字的判断正确的是（ ）（3分）A.鼓 再接再 (励，厉)判断：“励”有“劝勉”的意思，“厉”有“砺，磨”的意思，所以横线处都填“励”。 B. 备 一 莫展 (酬，筹)判断：“酬”有“实现”的意思，“筹”有“筹划，计策”的意思，所以横线处都填“筹”。C. 例 全神 注 (贯，惯)判断：“贯”有“贯通”的意思，“惯”有“习惯”的意思，所以横线处都填“贯”。D.元 气冲 汉 (宵，霄)判断：“宵”有“夜”的意思，“霄”有“云，天空”的意思，所以横线处都填“霄”。5.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ） （3分） “为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”钱学森提出的这一艰深命题，需要整个 教育界乃至社会各界共同 。 董存瑞、雷锋、张海迪英雄、楷模人物以其信仰、人格与壮举，将真善美 得淋漓尽致，为中学生的心灵送来了明丽的阳光，成为其崇拜的一类偶像。 正是由于基础薄弱、违法违规生产、监管不利等原因， 了矿难事故接连不断发生的严重后果。A解答 演绎 造就 B破解 演示 造就C解答 演示 导致 D破解 演绎 导致6. 下列对病句修改不正确的一项是（ ）（3分）A市政府严肃地处理了自来水厂擅自提价。 (将“严肃地”删除 )B挫折不仅会消磨我们的意志，而且也能促使我们反思。（把“不仅而且”换成“虽然但”）C这种花最好栽在小花盆里较合适。(把“最好”删去或把“较合适”删去。)D目前，人们的环保意识还比较淡薄，确实需要大大提高。（将“提高”改为“增强”。）7.古诗文积累。(每空1分，共8分)蒹葭萋萋，_。（诗经蒹葭）为报倾城随太守,_, _。（苏轼江城子密州出猎）曹操龟虽寿一诗中，用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是“_, _。”_，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗）李清照醉花阴中以生动的形象表达“为伊消得人憔悴”之含意的句子是_, 帘卷西风，_。二、阅读。 (共27分)(一) 阅读下列文段，完成8-12题。（17分）语文诗话语文的实质是什么？有人认为语文的实质是工具性。我认为，这种观点是片面的，它忽视了语文功能的多样性。在日常生活中，每一个正常的人都能很熟练地进行语言交流，甚至有明显语法错误的表达也不影响双方的交流。我认为，语文的产生、发展决定了语文的浅层次表达是生活实践，具有工具性；高层次表达则是精神万象，具有精神性。我想，语文应该是热爱。没有一颗对生活炽热的心，怎会有“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的热烈浪漫?没有对祖国山水、人文风物的痴迷神往，怎会有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南”的拳拳诗情?怎会有“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然陶醉?热爱生活，热爱山川风物，更应该热爱我们人自己，爱亲，爱友，爱人，便会有诗情，便会有语文。“近乡情更怯，不敢问来人”，关爱亲人反使诗情更怯生；“海内存知已，天涯若比邻”，友情因诗句而彼此拉近；“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”，寂寞因诗句而得以慰藉；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，诗因友情而更酣畅；“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，多少萍水相逢的人因此而更具人文关怀语文不仅表达着热爱，悠悠千古、浩瀚的文学海洋，更浮涌着多少忧愁、郁闷甚或是猛呼抗争。屈原忧愁悲思而抒离骚，愤懑情极乃发天问；东坡遭贬、壮志未酬而唱“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”；稼轩胡虏未灭而叹“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”；陈涉苦难深重怒呼“王侯将相宁有种乎?”古今中外，灿烂的文学长卷都缀满一个个“情”字，但也不乏冷静理性。陶渊明“问君何能尔，心远地自偏”折射出冷静的人生选择；范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”道出政治家的深重责任感；杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山!”已经挣脱并超越了自己的苦难，显露出普渡众生的情怀；毛泽东“问苍茫大地，谁主沉浮?”更是一代伟人对饱经沧桑的神州大地的历史性洪钟巨响“我以我的歌感动上帝正如山以瀑布感动遥远的大海”。泰戈尔沉沉的喉音唱出的诗，感动着世界的每一个角落。用语文抒写你的心灵，便是你自己的呢喃情话，同时也感动了你、我、他。8本文主要阐述了什么观点?（2分）_ 9第2段中的“采菊东篱下，悠然见南山”和第8段中的“问君何能尔，心远地自偏”均出自陶渊明的饮酒诗。从全文看，作者引用这两句诗的作用分别是什么?（4分）_ _10第段是个过渡段。从内容上看，它在上文第_段和下文的第_段之间起着承上启下的作用。（2分）11许多同学不重视语文学习，为此，学校准备举办“我爱语文”系列活动请你为本次活动设计一条富有感染力的宣传语。（2分）_你认为在本次活动中应开展哪些语文活动？请列举三项。（3分）_12下面一段话中四个空白处应依次填入的诗句序号分别是( )（4分） 在盛唐的诗歌中，有一类通常被统称为“边塞诗”。这些诗作内容丰富多彩，为我们展现，了一幅幅盛唐边塞画卷。这里有(1)的雄奇景观，有“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”(岑参白雪歌送武判官归京)的壮阔雪原，有(2)的风雪酷寒；这里有(3)的慷慨悲壮，有(4)的惆怅无奈，有“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”(高适燕歌行)的极度愤慨A“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”(王翰凉州词)B火山五月行人少，看君马去疾如鸟”(岑参武威送刘判官赴碛西行军)C“剑河风急雪片阔，沙口石冻马蹄脱”(岑参轮台歌奉送封大夫出师西征)D“大漠孤烟直，长河落日圆”（王维使至塞上）E“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”(岑参白雪歌送武判官归京)F“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”(王之涣凉州词)（二）阅读下面语段，完成后面习题。（共10分）【甲】子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”（选自公输）【乙】子墨子自鲁即齐，过故人，谓子墨子曰：“今天下莫为义，子独自苦而为义，子不若已。”子墨子曰：“今有人于此，有子十人，一人耕而九人处，则耕者不可以不益急矣。何故？则食者众而耕者寡也。今天下莫为义，则子如劝我者也，何故止我？” （选自墨子）注释：处：闲居。如：应该，应当。13.用“/”标出下面句子的朗读节奏。（只标一处）（1分）荆 之 地 方 千 里14.解释下列句中加点的词。（2分）舍其文轩（ ） 此为何若人（ ）过故人（ ） 则耕者不可以不益急矣（ ）15.翻译句子。（2分）此犹文轩之与敝舆也。 子不若已。 16.【甲】文表明了墨子 的主张；【乙】文划线句子体现了墨子 的品质（2分）17.墨子高超的劝说艺术往往体现在类比推理上，请结合【甲】【乙】两段文字说明。（3分） 三、作文(50分) 亲人的重逢，朋友的惜别；获得成功的时刻，遭遇失败的瞬间；误会冰释后的拥抱，绝处逢生时的欢笑这一幕幕难以忘怀的画面，长久地定格在我们记忆的屏幕上。让我们用深情的笔触描绘这一幕幕画面。题目：那一幕，我难以忘怀要求：内容具体，有真情实感；文体不限，不少于500字(诗歌不少于20行)。B卷（50分）四、阅读下面一首古诗，回答以下问题。（6分） 天净沙秋 白 朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。18下列与本曲描述的季节相同的一项是（2分）A知否，知否？应是绿肥红瘦。 B小桥流水人家，古道西风瘦马。C夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 D乱花渐彼迷人眼，浅草才能没马蹄。19本曲前后两组景物呈现出不同的特点，试从多种角度进行赏析。（4分） 五、课内外阅读。（共32分）（一）阅读下面文言文，完成2023题（15分） 甲人恒过然后能改，困于心恒于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法加拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（选自孟子）乙郑之鄙人学为盖，三年艺成而大旱，盖无所用，乃弃而为桔槔 。又三年艺成而大雨，桔槔无所用，则又还为盖焉。未几而盗起，民尽改戎服，鲜有用盖者。欲学为兵，则老矣。郁离子见而嗟之曰：“是殆类汉之老郎与，然老与少非人之所能为也，天也。艺事繇已之学，虽失时在命，而不可尽谓非已也。故粤有善农者凿田以种稻，三年皆伤于涝，人谓之宜泄水以树黍，弗对，而仍其旧。其年乃大旱，连三岁，讦其获则偿所歉而赢焉。故曰旱斯具舟，热斯具裘，天下之名言也。” （选自刘基郁离子）【注解】盖：雨具 桔槔（ji go）：井上汲水用的工具。 繇（yu）：通“由”。从，自。20. 解释句中加点的词。（2分） （1）入则无法家拂士 拂： （2）郑之鄙人学为盖 鄙： 21. 翻译文中划线的句子。（4分） （1）人恒过，然后能改。 译文： （2）又三年艺成而大雨，桔槔无所用，则又还为盖焉。译文： 22. 阅读甲乙两文，回答下面的问题。（4分）（1）结合自己的实际，谈谈你对“生于忧患而死于安乐”的体会。（不超过20个字）答： （2）写出乙文中“天下之名言也”所指的名言，并简要说说你对该句名言的理解。答： 23. 甲、乙两文的主要观点是什么？写法上有什么共同特点？（5分） 答：甲文的主要观点： 乙文的主要观点： 共同特点： (二) 阅读下面的文章。完成24 一28 题。（17分） 燃烧的月亮迟子建太阳是不大懂得养生的，只要它出来，永远圆圆的脸，没心没肺地笑。它笑得适度时，花儿开得繁盛，庄稼长势喜人，人们是不厌弃它的；而有的时候它热情过分了，弄得天下大旱，农人们就会嫌它不体恤人。月亮呢，它修行有道，该圆满时圆满着，该亏的时候则亏。它的圆满，总是由大亏小亏换来的。所以亏并不一定是坏事，它往往是为着灿烂时刻而养精蓄锐。故乡的夜晚，一本书，一杯自制的五味子果汁，就会带给我踏实的睡眠。可是到了月圆的日子，情况就大不一样。穿窗而过的月光，进了屋后，招呼也不打，仰面躺在我身旁空下来的那个位置。它躺得并不安分，跳动着，闪烁着，一会儿伸出手抚抚我的睫毛，将几缕月光送入我的眼底；一会儿又揉揉我的鼻子，将月华的芳菲再送进来。被月光这样撩拨着，我只能睡睡醒醒了。月光和月光是不一样的。春天的月光，像一片刚钻出些叶芽的草地；夏日的月光，流泻在空中，你抓一下，手上就像有满把的膏脂；秋天的月光，像平镜般的湖水，又如古琴弹出的声音；冬天的月光虽然薄而白，但落到雪地上像刚印刷出来的年画。相比较，冬春之交的月光，就没什么特别动人之处了。雪将化未化，草将出未出，此时的月光，也给人犹疑之感，瑟瑟缩缩的。就是在这样的乍暖还寒时节，一个满月的日子。回到自己的住处时，月亮已经升起来了。微醺的缘故，未及望月，就熄灯睡了。大约凌晨三点，我被渴醒了。床畔的小书桌上，通常放着一杯白开水。室内似明非明，我起身取水杯的时候，发现杯壁上晃动着迎春枝条般的鹅黄光影。心想月光大约太喜欢玻璃杯了，在它身上作起了画。喝过这杯被月光点化过的水，无比畅快。回床的一瞬，我有意无意地望了一下窗外，立时被眼前的情景震住了：天哪，月亮怎么掉到树丛中了?我见过的明月，不是东升时蓬勃跳跃在山顶上的，就是夜半时高高吊在中天的，我还从没见过栖息在林中的月亮，仿佛伸伸手就能捉到。那团月亮也许因为走了一夜，被磨蚀得不那么明亮了，看上去毛茸茸的，但皎洁而不耀眼，清澈中散发着温热，更像一盏挂在树梢的灯，默无声息的燃烧着。那些还未发芽的树，原本一派萧瑟之气，可是掖在林间的月亮，把它们映照得流光溢彩，好像树木一夜之间回春了。丫杈的树枝上有如开满了粉白的鲜花，而圆月、树林、斜枝、光影像随意泼洒点染的一幅画，又如意境幽雅的一首诗。看过了这样的月亮，我再回到床上时，又怎能不被美给惊着呢!虽然接着睡了，可是眯上一段时间，又惦记着什么似的，醒来了。只要睁开眼，朦胧中会望一眼窗外啊，月亮还在林间，只不过更低了些。再睡，再醒来，再望，也不知循环往复了多少次。月亮终于沉在林地上，由灯的形态，变幻成篝火了。这是那一夜的月亮，留给我的最后印象。第二天彻底醒过来时，天已大亮，哪还有满月时的圣景。消尽了白雪而又没有返青的树，看上去是那么的单调。虽然寻不见月亮的踪迹，但我知道它因为燃烧得太忘我了，动了元气，此后的半个月，它将一点点地亏下去。待它枯槁成弯弯的月牙儿，才会真正复苏，把亏的地方，再一点点地盈满。它圆满后，不会因为一次次地亏过，就不燃烧了。而且月亮懂得，没有燃烧，就不会有涅槃再生，就不会有新一轮的蓄养生长，也就不会有再一次痛快淋漓燃烧的精彩。我怎么能想到，在印象中最不好的赏月时节，却看见了上天把月亮抛在凡尘的情景呢。假使我彻头彻尾醒着，这样的风景即使入了眼，也不会摄人心魄。正因为我所看到的一切在黎明与黑夜之间，在半梦半醒之间，那团月亮，才美得夺目。24.作者笔下的春夜满月“美”在何处？(4分) 25.从全文看，作者在第三段中描述“冬春之交”月光的特点，这种写法及其作用是什么？（3分） 26.概括第三段中四季月光各自的特点，并说明写四季月光与写“燃烧的月亮”有什么关系。（4分） 27.作者对于月亮“盈满”与“亏过”、“燃烧”与“蓄养”的阐述，蕴含了怎样的人生思 想？（3分） 28.本文语言灵动清新，蕴藉隽永，试举一例并加以赏析。（3分） 六、综合性学习。（12分）校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。 29.校园门口的绿化区经常被踩踏，同学们觉得需要立一块牌子，提醒人们爱护花草。请从下列词语中选出四个，组成对偶句，作为牌子上的宣传语。（2分）行人 花草 文明 爱护 踩踏 绕道 彰显 含笑 30.为了以实际行动美化环境，九(1)班参加了植树活动。班级向学校总务处借了36把铁锹，8个水桶。请你以班委会的名义给学校总务处写一张借条。（4分） 31.组织社会调查之后，校团委举行“我看环保”的演讲比赛。下面是李华同学演讲稿的部分内容，请你按要求帮助他修改。（6分） 刚才，我已列举出种种破坏环境的现象和事实，大家从中可以看到破坏环境造成的巨大危害。那么， 我认为，首先人类必须增强环保意识，其次政府要重视环保，采取有力的方法，第三，我们每个人都要从自己做起，以实际行动为环保贡献力量。 在横线处补写一个句子，使上下文连贯，过渡自然。（3分） “采取有力的方法”这句话存在搭配不当的毛病，可将“ ”改为“ ”。 （2分）画线句中，有两处逗号应改为 号。（1分）
展开阅读全文