部编版二年级上册语文课文4第14课《我要的是葫芦》同步练习B卷

部编版二年级上册语文课文4第14课我要的是葫芦同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共4题；共16分)1. （4分）形近字组词。阳_ 旧_排_ 徘_2. （1分）”风“的笔画顺序是：_。3. （5分）连词成句。一包 小白兔 菜子 送给 老山羊司马光 被 小朋友 缸里的 掉在 救出来了4. （6分）把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。 _他想，这是谁丢的，真不讲卫生。_忽然，他看见几个小同学在打扫操场，争做好事。_下课了，李明在操场上玩。他看见地上有一团白色的东西。_他连忙回头，不好意思地捡起了刚才看到的那一团纸。_想着，就若无其事地走开了。_走近一看，原来是一团白纸。二、 阅读理解 (共1题；共9分)5. （9分）阅读下文，回答问题小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，_放声歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下_游来游去，捧起一朵朵_水花。（1）将下面三个词语填入文中横线上。很美很美的 笑嘻嘻地 呱呱地小青蛙蹲在荷叶上， _放声歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下_游来游去，捧起一朵朵_水花。（2）荷叶是小青蛙的_。荷叶是小鱼儿的_。 （3）发挥想象，续写荷叶圆圆。小蝴蝶说：“荷叶是我的_。”小蝴蝶_。小鸟说：“荷叶是我的_。”小鸟_。第 3 页 共 3 页参考答案一、 基础运用 (共4题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 阅读理解 (共1题；共9分)5-1、5-2、5-3、