2019-2020学年部编版二年级上册期末综合测试语文试卷（II）卷

2019-2020学年部编版二年级上册期末综合测试语文试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 判断下列句子运用的修辞手法。1.谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。（_）2.这阵儿，蝉儿长久地趴在树上，恢复着体力，准备开始它的歌唱生涯。（_）3.嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？（_）4.为什么要这样问？因为工作的好坏对我们今天和未来都有很大的影响。（_）2 . 写出句子中加点词的近义词。1.突然，我看到了它的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求_、_、_。2.我望着它，尽力体验它的心情。_。3.女儿和我一样惦记着它那只松鼠。_。3 . 同音字组词。带（_）圆（_）以（_）戴（_）园（_）已（_）汽（_）在（_）情（_）气（_）再（_）晴（_）二、语言表达4 . 记金华的双龙洞中石钟乳和石笋的形状变化多端,颜色各异。请你发挥想象,完成填空。有的石钟乳如天马行空,有的形如,有的形如,有的形如。5 . 连词成句，并加上标点。1桥的天上美丽有一座_2你 去浇田了就不用挑水_三、现代文阅读阅读天地。徐悲鸿画马徐悲鸿是一位举世闻名的画家。他为了画好奔跑的马，常常跟在马车后面，仔细观察马跑动的样子。有一次，他只顾观察，没有注意脚下的路，结果摔了一跤，满身尘土，手、脚、脸都擦破了。他爬起来，又继续追赶。徐悲鸿画马入了迷，整天沉浸（jn）在马的世界里。他几乎每天都要画马，他小屋的墙上，贴满了骏（jn）马图。功到自然成，徐悲鸿终于获得了成功。他画的骏马图成了世界公认的艺术珍品。你看奔马图中，那气势雄壮、四蹄生风的骏马，奔腾在一望无际的原野上，显示出一股巨大的力量。那强劲的铁蹄，仿佛发出“嗒嗒”的蹄声，催人向上。6 . 写出下列词语的近义词。举世闻名（_）一望无际（_）7 . 徐悲鸿为了画好奔马，是怎样做的？你从这件事中可以看出他是个怎样的人？_8 . 徐悲鸿后来画的马是怎样的？用“_”画出相关语句。快乐阅读。指鹿为马秦二世时，丞相赵高想篡夺皇位。但他不知道大臣中有多少人反对他。于是，他想了一个办法，准备试试自己的威信。一天上朝时，赵高让人牵来一只鹿，满脸堆笑地对秦二世说：“陛下，我献给您一匹好马。”秦二世想：这分明是一只鹿嘛!便笑着对赵高说：“丞相搞错了，这是一只鹿，你怎么说是马呢?”赵高面不改色地说：“请陛下看清楚，这的确是一匹千里马。”秦二世又看了看那只鹿，将信将疑地说：“马的头上怎么会长角呢?”赵高一转身，用手指着众大臣，大声说：“陛下如果不相信我的话，可以问问众位大臣。”一些有正义感但很胆小的人都不敢说话。因为说假话，对不起自己的良心，说真话又怕日后被赵高所害。有些正直的人，坚持说是鹿而不是马。还有一些平时就紧跟赵高的人拥护赵高的说法，对皇上说：“这的确是一匹千里马!”事后，赵高通过各种手段把那些不顺从自己的正直大臣纷纷治罪，甚至满门抄斩。后来，人们就根据这个故事总结出成语“指鹿为马”，用来比喻_。9 . “面不改色”的意思是_。10 . 赵高用了一个什么办法来试自己的威信?_11 . 你知道那些有正义感但很胆小的人为什么都不敢说话吗?用“_”画出相关语句。12 . 你知道这个成语故事的喻义吗?在文中的横线上写下来。13 . 你读过的成语故事还有哪些?写出四个。_四、信息匹配14 . 各就各位(选词填空)。盼望愿望渴望希望1.我的（_）是长大了当一名飞行员。2.在战争年代，孩子们多么（_）有一本教科书啊!3.老师（_）我的德、智、体几方面都得到发展。4.（_）已久的“六一”儿童节到来了，我们格外兴奋。15 . 给加点字选择正确的读音。 空（kng kng）调朝（zho cho）霞填空（kng kng）朝（zho cho）窗外望体重（zhng chng）重（zhng chng）写五、书面表达16 . 你最想写什么呢？请用日记的形式写下来吧。不会写的字可以用拼音代替。六、连线题17 . 把生字连成词。文检每仔所查具有天细七、书写18 . 读拼音，写词语。yun ling xin m fng xin第 6 页 共 6 页参考答案一、填空题1、2、3、二、语言表达1、2、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、2、五、书面表达1、六、连线题1、七、书写1、