人教版（新课程标准）小学语文一年级下册第六单元提升练习D卷

人教版（新课程标准）小学语文一年级下册第六单元提升练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共8题；共54分)1. （5分）查字典。 2. （6分）读一读，回答问题。xio tu nio，p qi gui，ni nai hn t t b ci。no dai zun jn sh du l，zu l hn zhe：w b zi！（1）找出带有ai、ui的音节。（2）奶奶叫小鸵鸟的时候，小鸵鸟把脑袋钻进了_。 3. （8分）比一比，组词语课_骆_跛_啃_棵_洛_波_肯_4. （1分）判断下列句子哪些是反问句。_他为什么要躲躲藏藏呢？岸英难道真的不在了？战争究竟什么时候才会结束？朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？5. （16分）比一比，再组词。 肤_ 辽_ 液_ 茂_扶_ 疗_ 夜_ 戌_佩_ 狠_ 违_ 愤_陪_ 恨_ 伟_ 喷_6. （6分）在横线上填上恰当的词_的身躯 _的河床 _地挺立_的胡杨 _的呵护 _地挣扎7. （4分）读句子，排顺序，填序号。_山包上，树很密，草很深，花很多。_石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。_我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。_一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。8. （8分）把生字宝宝的音节补充完整。r_ong_p_柔踪浮萍q_l_泉流迹露二、 阅读 (共2题；共27分)9. （16分）阅读课内文段，完成练习。 牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密：二来呢，他想，那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。一天晚上，他走进草房，忽然听见一声“牛郎”，他从没听见过这个声音。是谁叫他呢？回头一看，微弱的星光下，老牛嘴一张一合的，正在说话。（1）请用“_”画出第一自然段的中心句。 （2）牛郎周到地照看老牛，一是因为_，二是因为_。 （3）第一自然段主要写牛郎对牛的照看，第二自然段则写_，由此可以看出牛郎与牛相依为命。 （4）画横线句子说明牛郎希望牛能说话，跟他交流，这为下文写_做了_。 （5）读画横线句子，猜想如果牛会说话，它会对牛郎说什么。 （6）课文改编自民间故事，故事中有很多不可思议的地方，你觉得文段中最不可思议的地方是什么？为什么？ 10. （11分）课内阅读。 小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。（1）从文中找出两对反义词。 _ _（2）荷叶是小青蛙的_,是小鱼儿的_。 （3）从文中哪个词语可以看出小鱼儿非常快乐?你还知道哪些这样的词语?写一写。 三、 写话。 (共1题；共5分)11. （5分）图上的小朋友们在干什么?把图上的内容说一说，不会写的字可以用拼音。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共8题；共54分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 阅读 (共2题；共27分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、10-1、10-2、10-3、三、 写话。 (共1题；共5分)11-1、