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人教版(新课程标准)小学语文一年级下册第六单元提升练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础题 (共8题;共54分)1. (5分)查字典。 2. (6分)读一读,回答问题。xio tu nio,p qi gui,ni nai hn t t b ci。no dai zun jn sh du l,zu l hn zhe:w b zi!(1)找出带有ai、ui的音节。(2)奶奶叫小鸵鸟的时候,小鸵鸟把脑袋钻进了_。 3. (8分)比一比,组词语课_骆_跛_啃_棵_洛_波_肯_4. (1分)判断下列句子哪些是反问句。_他为什么要躲躲藏藏呢?岸英难道真的不在了?战争究竟什么时候才会结束?朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命,他们的父母难道就不悲痛吗?5. (16分)比一比,再组词。 肤_ 辽_ 液_ 茂_扶_ 疗_ 夜_ 戌_佩_ 狠_ 违_ 愤_陪_ 恨_ 伟_ 喷_6. (6分)在横线上填上恰当的词_的身躯 _的河床 _地挺立_的胡杨 _的呵护 _地挣扎7. (4分)读句子,排顺序,填序号。_山包上,树很密,草很深,花很多。_石板小路的尽头,有一眼清泉,叫“珍珠泉”。_我们村子前面的小山包,远远看去真像一个绿色的大绒团。_一条石板铺成的小路,弯弯曲曲地穿过小山包的密林。8. (8分)把生字宝宝的音节补充完整。r_ong_p_柔踪浮萍q_l_泉流迹露二、 阅读 (共2题;共27分)9. (16分)阅读课内文段,完成练习。 牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密:二来呢,他想,那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?他总是挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草,筛得一点儿土也没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。夏天天气热,就在树林里休息;冬天天气冷,就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒。夏天,一把蒲扇不离手,把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住,牛舒服,自己也舒服。牛郎随口哼几支小曲儿,没人听他的,可是牛摇摇耳朵闭闭眼,好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么,嘴里就说出来,没人听他的,可是牛咧开嘴,笑嘻嘻的,好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛,有时候跟它商量一些事。牛好像全了解,虽然没说话,可是眉开眼笑的,他也就满意了。自然,有时候他还觉得美中不足,要是牛能说话,把了解的和想说的都一五一十地说出来,那该多好呢。一天晚上,他走进草房,忽然听见一声“牛郎”,他从没听见过这个声音。是谁叫他呢?回头一看,微弱的星光下,老牛嘴一张一合的,正在说话。(1)请用“_”画出第一自然段的中心句。 (2)牛郎周到地照看老牛,一是因为_,二是因为_。 (3)第一自然段主要写牛郎对牛的照看,第二自然段则写_,由此可以看出牛郎与牛相依为命。 (4)画横线句子说明牛郎希望牛能说话,跟他交流,这为下文写_做了_。 (5)读画横线句子,猜想如果牛会说话,它会对牛郎说什么。 (6)课文改编自民间故事,故事中有很多不可思议的地方,你觉得文段中最不可思议的地方是什么?为什么? 10. (11分)课内阅读。 小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。(1)从文中找出两对反义词。 _ _(2)荷叶是小青蛙的_,是小鱼儿的_。 (3)从文中哪个词语可以看出小鱼儿非常快乐?你还知道哪些这样的词语?写一写。 三、 写话。 (共1题;共5分)11. (5分)图上的小朋友们在干什么?把图上的内容说一说,不会写的字可以用拼音。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共8题;共54分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 阅读 (共2题;共27分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、10-1、10-2、10-3、三、 写话。 (共1题;共5分)11-1、
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