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台州市八校2014-2015学年上学期第三次联考 七年级语文试卷 一、书写(3分)本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时做到书写正确、工整。二、积累运用(27分)1读下面的文字，根据拼音写汉字。(4分)忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依(bng)_一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串(lng)_仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都(chi)_掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗(hn)_地想：这里再也看不见藤萝花了。2依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是()(3分)读王家新的在山的那边，可以让我们_烦恼的枷锁；读莫顿亨特的走一步，再走一步，可以让我们_失败的阴影；读鲁迅的风筝，可以让我们_冷漠的坚冰。A驱散融化摆脱 B挣脱驱散融化C融化摆脱驱散 D摆脱驱逐融化3名句积累填空。(8分)(1)乡书何处达？_。(王湾次北固山下)(2)_，却话巴山夜雨时。(李商隐夜雨寄北)(3)商女不知亡国恨，_。 （杜牧泊秦淮）(4) _，小桥流水人家。 （马致远天净沙秋思）(5) _，为有源头活水来。 （朱熹观书有感）(6)无可奈何花落去，_。 （晏殊浣溪沙）(7)古人读书很注意学与思结合，二千多年前孔子就曾教导弟子_，_。(用论语十则中的句子回答)4、名著阅读(6分)、墙角的花，你孤芳自赏时,天地便小了这首诗选自 创作的春水，告诉我们的道理是：_ 。、阅读名著伊索寓言，我从中体会到了它折射出来的生活的经验与智慧。比如乌龟和老鹰的故事警示人们任何事都有自己的规律，不可违背规律；农夫和蛇的故事告诫人们 ；蚂蚁和蝉的故事告诉人们 。 5综合性学习。(6分)目前NBA最流行的新词是LINSANITY(林疯狂)，在各大中英文媒体都能看到他的名字，“豪小子”的成功源于他的父亲，“豪爸爸”酷爱篮球又能尊重林书豪的爱好。眼下“虎妈”热度渐退，“狼爸”热度正高，“羊爸”又紧随其后。他们的孩子或考上北大或成为硕士研究生。一时间究竟是选择“羊爸”还是“狼爸”式教育成为了热点话题。七年级(6)班准备召开一次主题班会，邀请家长参会。假如你是策划人之一，请你按要求完成如下任务。(1)依据下列材料提供的信息，请你简要介绍“狼爸”和“羊爸”不同教育方式。(3分)材料一“狼爸”萧百佑坚信“棍棒底下出才子”。每当孩子日常生活中的品行、学习成绩不符合他的要求，就必须要接受鸡毛掸子的“惩罚”。但是，打之前要把道理讲清楚，怎么做是对的，怎么做是错的，打得孩子心服口服。打不是目的，是要通过打让孩子接受好的规矩，形成好的习惯，所以打只是辅助手段，要把握合适的尺度。材料二“羊爸”赖秋芳一向主张开放式教育，意在培养孩子自觉、自律的意识。他从不会规定孩子今天必须做完这个，明天必须完成那个。他一般会把一项作业布置给孩子，要求孩子在规定的一段时间内完成，这个时间可能是一个星期也可能更久。孩子做完后必须自己检查错误，然后自行订正，他会定期抽查。材料三林书豪家庭的做法和我们很多父母一样，在孩子很小的时候灌输给他们很多知识和技能，甚至有时只是家长自己的梦想，把读书学习看成是发展成长的唯一道路。好在林书豪的父亲对篮球疯狂地热爱，并且做到了尊重孩子的选择。最重要的是，在培养起孩子的兴趣后，他做到了风雨无阻地坚持。 “狼爸”教育方式：_“羊爸”教育方式：_“林爸爸”教育方式：_(2)“狼爸”“羊爸”各有支持者，你支持哪一方，请说说你支持的理由。(30字左右)(2分)我支持 。理由：_ _ (3)请围绕此次班会要讨论的热点话题，拟一个新颖而贴切的主题语。(1分)答：_三、现代文阅读（25分）（一）改变一生的闪念（15分）【记叙文】这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店地址，匆匆忙忙地赶了过去。 正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂到怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。 一晃十几年过去了，一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。 女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。6请用简洁的语言概括故事的主要内容。(3分)_7第段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么？(3分)_8文中第段和第段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么？（4分）第一次：_第二次：_9“她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂到怀里”，“冲”和“搂”有什么表达效果？（3分） 10当女教师问女孩“你找谁？”时，女孩“激动地说出了一大堆话”，请你想象一下，女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么？（2分）_ （二）昙花终于怒放（10分）【散文】我爱昙花。三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了！不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。我有点心急了，但急有何用?一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了。今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多，如小型的佛手。农历八月十三日，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞,微启小口。我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时，她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。啊,她就是“月下美人”啊!过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不出她的清香。今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂!这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍容华贵，香气清新诱人。皓月当空，一家人在花架边，尽情欣赏“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早?里尔克说：“有何胜利可言，挺立就意味着一切。”此乃真理名言。她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了。世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。昙花的品性令人感佩：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足昙花的生命力可谓强矣!她随处能够生存，叶可青万年，花可放万年!我爱昙花。11在下面横线内，填写表明作者心情随昙花的生长而发生变化的词语。（3分）高兴极了 12.简要分析选文第段画线句子的表达效果。（3分） 13.选文第段在全文内容与结构上的作用分别是什么?（2分） 14.作者从昙花终于怒放的过程得出的人生哲理是什么?（2分） 四、古诗阅读（4分）钟山即事王安石（宋）涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。15、诗中哪两个词语写出了中山春景的“幽”？（2分）_ 16、全诗表现出诗人怎样的心情？（2分）_ 五、文言文阅读（21分）（一） 河中石兽（12分）沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。 阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？17解释下面句中加点的词语。(4分)一寺临河干（ ） 山门圮于河（ ）阅十余岁（ ） 遂反溯流逆上矣（ ）18下面句中的“之”用法不同的一项是（ ）（2分） A沿河求之 B其反激之力 C一老河兵闻之 D当求之于上流 19把下列句子翻译成现代汉语。（4分）是非木柿，岂能为暴涨携之去？翻译 然则天下之事， 但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？翻译 20.这个故事说明了一个什么道理？(2分) （二）溥幼嗜学（9分）溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已，朗诵一过，即焚之;又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”。溥诗文敏捷。四方征索者，不起草，对客挥毫，俄而立就，以故名高一时。【注】溥：张溥，明末文学家 21 解释下列句中加点的词语。（4分）如是（ ）者六七始已（ ） 俄而（ ）立就（ ）22用现代汉语翻译下面这个句子。（2分）溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已，朗诵一过，即焚之。翻译： 23这则故事给了你怎样的启示？请联系实际谈一谈。（3分） 六、作文（40分）（作文二选一）(一) ，我想对你说要求：（1）请将题目补充完整；（2）真情实感；（3）不少于600字。 （二）我真棒 要求：（1）真情实感。（2）不少于600字。语文答题卷一 书写（3分）二 语文知识积累和运用(27分)1、（4分）（1） （2） （3） （4） 2、（3分） 3、（8分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 4、（6分）、 道理： 、 5、（6分）(1) “狼爸”教育方式：_“羊爸”教育方式：_“林爸爸”教育方式：_(2) 我支持 。理由：_ _(3) _三 现代文阅读（共24分）（一）（15分）6、（3分） 7、（3分） 8、（4分） 第一次： 第二次： 9、（3分） 10、（2分） （二）（10分）11、（3分） 12、（3分） 13、（2分） 14、（2分） _ 四 古诗阅读（4分）15、（2分） 16、（2分） 五 文言文阅读（共21分）（一）（12分）17、（4分） 临： 圮： 阅： 遂： 18、（2分）（ ）19、（4分） 20、（2分） （二）（9分）21、（4分） 是： 已 ： 俄而： 就： 22、（2分） 23、（3分） 六 作文（40分）200400600700800参考答案1、傍伶拆憾 2、B 3、(1)归雁洛阳边(2)何当共剪西窗烛(3)隔江犹唱后庭花(4)枯藤老树昏鸦(5)问渠那得清如许 (6)似曾相识燕归来 (7)学而不思则罔，思而不学则殆 4、（共6分） 冰心（1分） 做人要谦逊，不要骄傲自大 （2分）农夫和蛇：对待恶人千万不能心慈手软。蚂蚁和蝉：切勿好逸恶劳（3分）5、打，但要把握合适的尺度。民主，重在培养孩子自觉、自律意识培养、尊重孩子的兴趣，义无反顾地支持。(2)支持“狼爸”的原因：给孩子适当的惩罚是必要的，可以使孩子更自律更懂事。 支持“羊爸”的原因：学会了管理自己，提高了学习成绩，融洽了父子关系，解脱了家长。(3)(示例)教育方式有差异，适合孩子最重要。成才道路千万条，培养兴趣和爱好。6一位老师救助一个因“一念之差”而偷书的小女孩。7.在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。(或：有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码。或：那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。)8.第一次：为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。（或：为了安慰小女孩。）（若答“觉得小女孩那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸可笑而笑”，不给分。）第二次：为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰、幸福、高兴。（意思对即可。每处2分。共4分。）9.冲和搂生动地表现出老师救助小女孩心情的急切、动作的迅速，能更好地表现老师无私地关心和爱护每一个孩子的高尚品质。 10您还记得十几年前，在那个书店里，被您认作女儿领出来的那个小女孩吗？（意思符合要求即可）11 高兴极了 有点心急 心情淡然 欢喜欲狂12.运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了昙花含苞待放的美（情态），表达了作者对昙花开放的期待。13、内容上：进一步抒发了喜爱昙花的感情；结构上：首尾呼应，使文章结构严谨。14、世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。15.无声(涧水无声)、不鸣(一鸟不鸣) 16.表现了诗人悠闲平和以及对自然美景的喜爱之情。17.靠近 倒塌 经过、过了 于是18B19这不是木片，怎么能被河水冲走呢？（重点词是：是 岂（难道、怎么） 为）既然这样，那么天下的事情只知道（了解）其一（表面现象），不知道（了解）其二（事物的本质）的情况太多了，（难道）可以根据某个道理就主观判断吗？（重点词是：然则 但 臆断）20.事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物。（言之成理即可）21 这 已：完毕、停止 不久、一会儿 完成 22、张溥从小就特别喜欢学习，他所读过的书一定亲手抄写，抄一遍朗读一遍，读过之后就把他烧掉。23、学习要勤奋刻苦，方能成功。或（要有端正的学习态度，勤奋刻苦，不怕困难。）（言之有理即可得2分。并联系实际者得1分，共3分）
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