语文S版四年级上册第五单元第19课《小泽征尔的判断》同步练习D卷

语文S版四年级上册第五单元第19课小泽征尔的判断同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共12题；共66分)1. （11分）根据课文地震中的父与子，看拼音写汉字。shn jhnx xmn_树石_乱_日废_妙zchn jbo l_坏_抖_驰_炸瓦_2. （1分）说出下列句子的修辞手法天空中下起了豆大的雨点。_3. （9分）看拼音，写词语。uhzh hu bngyu ph xi_洲祝_s zhqun wigu gunfng q_4. （12分）比一比，再组词。魁_ 谐_ 谱_ 桂_ 喜_ 权_槐_ 楷_ 普_ 挂_ 嘻_ 仅_5. （6分）词语接龙。诚心诚意_6. （5分）造句。全神贯注：再三：7. （5分）用所给出的词语造句。惋惜浇水终于8. （4分）形近字组词州_ 洲_座_ 坐_9. （5分）抄写词语素质 权威 夺魁10. （2分）读课文小泽征尔的判断，把下列词语补充完整。全神_ 迷信_11. （3分）给加横线字注音_权威桂冠和谐12. （3分）查字典“权”按部首查字法应查_部，再查_画，组词_二、 阅读题 (共4题；共33分)13. （18分）课外阅读轩。 从一个微笑开始文/刘心武又是一年春柳绿。春光烂漫，心里却丝丝忧郁绞缠，问依依垂柳，怎么办？不要害怕开始，生活总是把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑，迎上前！一些固有的格局被打破了，现出一些陌生的局面，对面是何人？周遭何冷然？心慌慌，真想退回到从前，但是日历不能倒翻。当一个人在自己的屋里，无妨对镜沉思，从现出一个微笑开始，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然。是的，眼前将会有更多的变故、更多的失落、更多的背叛，也会有更多的疑惑、更多的烦恼、更多的辛酸。但是我们带着心中的微笑，穿过世事的云烟，就可以学着应变，努力耕耘，收获果实，并提升认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸。地球上的生灵中，唯有人会微笑。群体的微笑构筑和平，他人的微笑达成理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱，却一定不会有内心的宁静和真正的幸福，他的生命中必有隐藏的遗憾。我们往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。当然，开怀大笑与号啕大哭都是生命的自然悸动，然而我们千万不要将微笑遗忘，唯有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味，超越悲欢。他人的微笑，真伪难辨。但即使是虚伪的笑，也不必怒目相视，仍可报之以粲然一笑；即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。微笑毋庸学习，生而俱会，然而微笑的能力却有可能退化。倘若一个人完全丧失了微笑的心绪，那么，他应该像防癌一样，赶快采取措施，甚至对镜自视，把心底的温柔、顾念、自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来。从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸怀拓宽。微笑吧！在每一个清晨，向着天边第一缕阳光；在每一个春天，面对着地上第一棵新草；在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线相信吧，从一个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远！（选自开发心大陆，吉林人民出版社）（1）文章第段“又是一年春柳绿”中为何用“柳”而不用“草”？ （2）赏析第段画线句子的修辞手法及其作用。 （3）联系全文，分三点说说怎样才能“重构自己灵魂的免疫系统”？ （4）下列对本文的分析鉴赏，正确的两项是（ ）。 A . 本文是一剂调适心灵的良药，号召大家从一个微笑开始，坦然地面对世界、社会和自己B . 本文采用象征手法，用了如白杨礼赞一样托物言志的手法C . 这篇文章和一首歌的歌词“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下”有异曲同工之妙D . 作者认为，只要微笑就会有内心的宁静和真正的幸福E . 本文在语言运用上很有创造力，就内容而言，也做到了条分缕析，使论点鲜明，论据充分14. （5分）仔细读课文小泽征尔的判断，回答1959年，当时24岁的小泽征尔还只是一个名不见经传的音乐指挥，那年他去欧洲参加指挥家大赛，在前三名的决赛中，他做出了一个什么判断？15. （5分）仔细读课文小泽征尔的判断，说说最后一个出场，会有什么样的心情？ 16. （5分）根据课文小泽征尔的判断内容回答，“这种素质”指得是什么素质？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共12题；共66分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 阅读题 (共4题；共33分)13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、15-1、16-1、