大班第六周花的教案.doc

大 班第二学期教学活动设计第 六 周大主题春天里 小主题名称花活动名称语言活动：美丽的花活动目标1、 了解花的结构，萌发对各种各样的花的兴趣。2、 观察、找出各种花的异同，学习细致地和比较地观察。活动准备1、 活动前组织幼儿春游，观看过各种花。2、 挂图15号。3、 春季盆花若干。活动过程修改建议1、 谈话，1） 你在春游时看到了什么花？它们是什么颜色？2） 你还认识什么花？2、 出示各种花的挂图或实物，请幼儿说说花的名称。引导幼儿观察、找出各种花的异同。1） 这些花有哪些相同的地方？2） 这些花有哪些不同的地方？3） 请你与同伴说说自己的发现。活动反思：大 班第二学期教学活动设计第 六 周大主题春天里小主题名称花活动名称艺术活动：蚕豆花活动目标1、 学唱歌曲蚕豆花，掌握休止符的唱法。2、 感受歌曲的欢快情绪，学习用动作表现歌曲。活动准备1、活动前观察蚕豆花。2、挂图16号。歌曲磁带、录音机。活动过程修改建议1、 出示挂图，观察蚕豆花的外形特征。2、 欣赏歌曲。欣赏后请幼儿说说歌词内容，学习按歌曲节奏朗诵歌词。3、 学唱歌曲。1） 跟唱歌曲，感受歌曲的欢快情绪。2） 重点学习休止符的唱法。4、 表现歌曲。1） 幼儿按歌词内容自由创编动作。2） 幼儿结伴在音乐、歌曲的伴奏下表演。活动反思：大 班第二学期教学活动设计第 六 周大主题 春天里 小主题名称花活动名称社会活动：牵牛花活动目标1、欣赏儿歌，了解牵牛花的特征，乐意学念儿歌。2、学习用折、剪、粘等方法制作牵牛花，体验活动的乐趣。活动准备1、 活动前观看牵牛花挂图，简单了解其外形特征。2、 挂图17号。3、 牵牛花的剪贴画范例一幅。4、 剪刀、胶水及大小不同的彩纸、水彩笔若干。活动过程修改建议1、 出示挂图，请幼儿说说牵牛花的特征。2、 欣赏儿歌，引导幼儿跟念儿歌。3、 出示牵牛花的剪贴画范例，激发幼儿制作的兴趣。4、 请幼儿看小朋友的书中的制作步骤图，尝试看图制作。教师鼓励幼儿大胆制作，对有困难的幼儿给予帮助。提醒幼儿折好牵牛花后先在画纸上面贴上长条做的竹篱笆，再在上面贴上牵牛花的花朵和叶子。活动反思：大 班第二学期教学活动设计第 六 周大主题 春天里 小主题名称花活动名称语言活动：花开歌活动目标1、 学念儿歌，了解各季节常开的花，对植物开花的现象感兴趣。2、 能说出自己喜欢的花 的基本特征，能用比较恰当的语言对花进行描绘，丰富词汇。活动准备1、 活动前观看各种各样的花。2、 常见的各季节开的花的图片。活动过程修改建议1、 请幼儿回忆看到过的花。2、 说一说四季的花。启发幼儿回忆:在春季、夏季、秋季、冬季各有什么花开放？3、 学念儿歌，了解各个季节开的花。4、 鼓励幼儿大胆地提出有关花的问题，教师作出解答或引导幼儿讨论。5、 游戏：四季花店。活动反思：大 班第二学期教学活动设计第 六 周大主题 春天里 小主题名称花活动名称科学活动：学习8的组成活动目标1、学习8的组成，知道8的组成有7种不同的分法，学习按序分合。2、引导幼儿观察两个部分数之间的互补、互换关系。3、在游戏活动中归纳，总结8的组成。活动准备1、泡沫板两块。2、男孩和女孩标记各一个。3、幼儿人手一份扑克牌活动过程修改建议一、 游戏：碰球 （复习7的组成）今天我们来碰球，我的球和你们的球合起来是7。教师问：“嗨，嗨，我的1球碰几球？”幼儿答：“嗨，嗨，你的1球碰6球？”速度可随着幼儿的熟练程度逐渐加快。游戏先集体后个人。二、分糖果（学习8的组成）今天是我的生日，我买来了一些糖果分给我的宝贝，这些糖果要分成2份，一份给女孩，一份给男孩。请一个小朋友来帮我分， 并且要把分的结果记录下来。有几种不同的结果？引导幼儿发现8的7种分合方法的排列规律引导幼儿把8的7种分合方法有规律的搬进组成楼房；请幼儿按顺序排列分合式。按顺序分不仅能很快地找出全部分法，而且不会重复。按顺序分后，请幼儿从上往下看一看，左边有些什么数字？右边有些什么数字？并引导幼儿观察左边的数字和右边各有什么特点？教师小结：在分合式中，左边的数字越来越大，右边的数字越来越小。左边的数逐一递增，右边的数递逐一减这叫互补规律，分成和 ，分成和，7和1,1和7只是换了一个位置，部分数交换位置，总数不变，叫互换规律。三、游戏：打扑克（练习8的组成）以问答的形式对出与老师的数和合起来是8的数如：师： 我出1幼儿：我接71和7合起来和8四、游戏老狼老狼几点了在游戏中进一步巩固8的组成1、游戏方法：当老狼回答“8”点时，数合起来是8的两个小朋友马上抱在一起，并举起数字卡；数合起来不是8的小朋友则被“大灰狼”抓走；2、教师扮演大灰狼共同游戏；3、个别幼儿扮演大灰狼共同游戏。活动反思：大 班第二学期教学活动设计第 六 周大主题 春天里 小主题名称花活动名称科学活动：学习8的加法活动目标1、通过演示教具，教师与幼儿的活动，进行口头加法练习，理解8的加法的意义。2、培养幼儿计算的准确性、灵活性、敏捷性。3、理解8的加法的互换、互不规律。活动准备1、挂图、雪花片、作业纸、贴图。2、8以内的数字头饰、音乐游戏磁带。活动过程修改建议一、开始部组织教学，老师戴8的数字头饰走进教室，小朋友们好，今天老师带来了数字娃娃8跟我们一起学习，集中幼儿的注意力、观察力引起幼儿学习的兴趣。二、基本部分：（一）以对歌的形式来复习8的分成，先按互补关系，再按互换关系。老师：小朋友我问你8可以分成1和几？幼儿：刘老师告诉你8可以分成1和7老师：小朋友我问你8有几种分合法？幼儿：刘老师告诉你8有7种分合法。（二）学习8的加法1、老师出示挂图，让幼儿观察，引导幼儿按花的不同大小、不同颜色、不同形状边观察边列出加法算式：图上有1朵黄花7朵红花一共有几朵花？1+7=8图上有2朵小花，6朵大花，一共有几朵花？2+6=8图上有3朵圆形的花，5朵椭圆形的花，一共有几朵花？3+5=8图上有4朵兰花，4朵紫花，一共有几朵花？4+4=82、 实物练习分给幼儿每人8个雪花片，让幼儿边数雪花片，边填写上作业纸上相应的数字。3、老师巡回指导幼儿操作，对表现好的幼儿奖励贴图，差的幼儿加强指导。4、游戏：找朋友老师分发给每个幼儿一个数字头饰，音乐想起来，小朋友们去找和自己合起来是8的数字成为好朋友。游戏可交换头饰进行。5、引导幼儿观察一下自己的周围及教室里有什么物品合起来是数字8，回家后也可练习运算，如：糖、苹果、饼干、玩具等等。活动反思：大 班第二学期教学活动设计第 六 周大主题 春天里 小主题名称花活动名称艺术活动：蝴蝶找花活动目标1、 欣赏乐曲，感受乐曲悠扬、柔美、抒情的韵味。2、 学习听辨乐曲的每一个乐句，能在一个乐句结束时用不同的动作造型来表现。3、 体验听音乐做游戏的快乐。活动准备1、 挂图19号，蝴蝶指偶一只，花朵的头饰四个。2、 乐曲磁带、录音机。活动过程修改建议1、 欣赏乐曲第一遍，请幼儿说说听了乐曲后的感受，引导幼儿感受、理解乐曲的性质。2、 出示挂图和纸偶，欣赏乐曲第二遍。教师操纵蝴蝶指偶随乐飞舞，在每一个乐句结束时，让蝴蝶停在一朵花上。3、 教师操纵蝴蝶指偶随乐演示并欣赏乐曲第三遍，演示后提问：1） 蝴蝶一共找到了几朵花？2） 蝴蝶是在音乐什么样的情况下停在花上的？（引导幼儿发现蝴蝶在每一个乐句结束时停在花上）4、 欣赏乐曲第四遍。让幼儿的食指作蝴蝶，随乐曲节奏在空中飞舞，在每一个乐句结束时停住，表示停在了花朵上面，感受一个乐句的结束。5、 欣赏乐曲第五遍。请幼儿随乐作蝴蝶飞的动作，在每一个乐句结束时摆一个造型。6、 幼儿：蝴蝶找花。请36位幼儿戴上花的头饰做花的动作，其他幼儿做蝴蝶随乐飞舞，在每一个乐句结束时摆出各种造型停在花的周围。活动反思：大 班第二学期教学活动设计第 六 周大主题春天里小主题名称花活动名称艺术活动：花儿越开越大活动目标1、 学习用多层黏贴的方法表现花朵越开越大的情形。2、 发展手腕和手指动作的灵活性。3、 感受与同伴一起活动的快乐。活动准备1、 大小不同的各色正方形彩纸若干，胶水、大作业纸每组一份，水彩笔每人一份。2、 范例一幅。活动过程修改建议1、 出示范例，引导幼儿观察：花朵的形状为圆形，花瓣越往外越大，有的是两层，有的是三层，还有的是许多层，花心是个小圆形。2、 讲解演示多层粘花的方法。3、 幼儿分组操作，教师巡回指导。引导幼儿撕出大小不同的四瓣花，然后按从大到小的顺序用层层粘粘的方法将花瓣黏贴在每组的大作业纸上，最后添画枝叶，形成一幅花儿竞相开放的画面。教师提醒幼儿之间的协作。4、 展示幼儿作品，引导幼儿欣赏。活动反思：大 班第二学期教学活动设计第 六 周大主题春天里小主题名称花活动名称艺术活动：葵花向阳工活动目标1、 欣赏凡高的名画向日葵，感受画面的美。2、 了解葵花向阳开放的现象，激发幼儿探索此现象的兴趣。3、 观察葵花的形状特征，学习用颜料画表现向日葵。活动准备活动前让幼儿观察葵花向阳开放的现象。挂图、范画、颜料、水粉画、画纸活动过程修改建议一、 欣赏名画向日葵。请幼儿说说画上有什么，向幼儿介绍画的作者，引导幼儿从向日葵的造型、色彩、线条等现象感受画面的美。二、引导幼儿观察向日葵的外形特征：葵花的花头有圆盘状的花序，里面结子，就是我们常吃的葵花子，成熟后颜色较重，周围长有舌状的黄色花瓣。三、幼儿交流葵花向阳花的经验。四、出示范画，教师示范作画。1、用各种彩色线勾画轮廓。先画几朵不同大小的花头、花头有前有后，被挡住的花头只能看到一部分，再把花插到一个大花瓶里，线要勾得粗壮有力。2、填色。选择自己认为好看的颜色进行涂色。先画浅色，再画深色，花瓣用浅色，花序就涂深色。背景色根据花的色彩考虑，当花色重时，背景的色彩就亮，当花的颜色亮时，背景色就浓重。五、幼儿作画，教师指导，启发幼儿大胆勾画向日葵的轮廓，大胆使用颜色。六、欣赏交流，展示幼儿的画，引导幼儿相互欣赏。活动反思：大 班第二学期教学活动设计第 六 周大主题 春天里 小主题名称花活动名称赶花会活动目标1、 熟悉乐曲的旋律及ABA的结构，感受乐曲情绪。2、 用不同的动作造型。3、 在表演能找到合理的空间位置，不与同伴发生碰撞，学会与同伴协调。活动准备1、 活动前组织幼儿观察过各种不同姿态，不同形状的花。2、 每位幼儿一张“花儿写真美丽”的画。3、 录音机、磁带。活动过程修改建议一、欣赏B段音乐，引导幼儿用不同的动作表现花开的状态。提问：比一比，谁的花儿开得最美？1、 欣赏B段音乐，感受B段音乐悠扬的旋律美。2、 玩照相机游戏：开花照相。提醒幼儿前半句做开花动作，后半句摆出“花”的造型。以此感受B段乐句的起、止及过程，鼓励幼儿做不同的花的动作造型。3、 再次欣赏B段音乐，反复练习开花造型的动作，对动作有创造性的幼儿及表扬，并组织其他幼儿向他学习。二、 欣赏A段音乐，感受A段音乐的欢快情绪。1、 欣赏A段音乐。2、 教师描述情境：鸭妈妈带着小鸭子急急忙忙地赶路，准备去展览会观察鲜花。3、 听音乐做动作，请幼儿扮演小鸭子，老师扮演鸭妈妈。在教师带领下，按节奏练习鸭子走路和游泳动作。三、 完整欣赏音乐。1、 请幼儿一边看画面上的场景，一边完整欣赏音乐，感受乐曲ABA的结构。2、 教师带领幼儿完整地随音乐表演，教师提示：前奏：小鸭睡觉、起床、梳理羽毛；A段：小鸭走、游泳；B段：做花开、造型动作；A段：小鸭走、游泳、回家休息。活动反思：大 班第二学期教学活动设计第 六 周大主题春天里小主题名称花活动名称艺术活动：一瓶花活动目标1、 学习剪纸屑、用黏贴和绘画的方法制作一瓶花。2、 锻炼手指的灵活性，提高动手能力。活动准备各种糖纸和彩色纸，用硬纸板剪成的各种花瓶纸样若干。活动过程修改建议一、 出示范例，引起兴趣。二、 讲解示范范例制作方法。1、 将各种颜色的纸剪成细细的纸屑，放在小纸盒内备用。2、 取一个喜欢的花瓶纸样，放在纸上，用笔画出花瓶的轮廓，再在轮廓线内涂满胶水。3、 将纸屑均匀地撒在花瓶内，用手轻轻地压平，即成一只彩色的花瓶。4、 在花瓶上面添画各种花朵，制成一瓶花。三、 幼儿制作，教师指导。1、 提醒幼儿把纸屑剪得细碎一些。2、 引导幼儿用鲜艳的颜色画花朵。四、展示作品，相互欣赏。活动反思：大 班第二学期教学活动设计第 六 周大主题 春天里 小主题名称花活动名称安全教育：香香的食用花活动目标了解可以食用的花，知道某些食用花的特殊功能。活动准备1、请家长带幼儿到商店或菜场去看一看，了解哪些话可以食用。2、挂图，电饭煲一只。活动过程修改建议一、 一、了解可以直接吃的花。引导幼儿回忆：你知道哪些花能吃？这些花是怎么吃的？二、 二、了解可以泡茶饮用的花。引导幼儿回忆：什么花可以泡茶喝？告诉幼儿有一种啤酒花，在做啤酒是泡进去，会使啤酒清香味美。三、 三、了解可以提取香精的花，告诉幼儿有的食品中，有花的香味，是因为放了花里提取出来的香精。提问：能做香精的花有哪些？四、 四、品尝花的食品。教师和幼儿一起煮花菜和黄花菜、泡茉莉花茶和菊花茶，然后一起品尝，说一说它们的味道。活动反思：