幼儿园中班美术教案详案：拼图形

幼儿园中班美术教案详案 拼图形 设计思路 中班幼儿对单个的图形已有了一定的认识 但对图之间的相互 关系认识还不够 然而 帮助幼儿理清这些关系是至关重要的 因 为要对事物有一个完整 全面的认识 就必须把它与相关事物进行 比较 这也是我设计此活动的初衷 根据中班幼儿的年龄和思维特征 此次活动以幼儿分组操作为 主 为幼儿创设丰富的物质环境 给他们充裕的时间 空间 让他 们积累一定的感性知识 然后 组织讲述 讨论 帮助幼儿把获得 的感性知识进行整理升华 目标 1 通过拼贴 进一步熟悉圆形 长方形 梯形的特点 以及各 图形之间相互转换的关系 2 发展幼儿思维的灵活性 多解性 重点 用已知的图形概念来判断 难点 初步感知能拼和的图形之间的特殊关系 准备 教具 圆形 长方形 梯形娃娃各一大小半圆形若干 大扇形1个背景图一张 学具 能相拼的大小半圆形 扇形 正方形 直角等腰三角形 直角三角形若干浆糊 透明底板 擦布 过程 一 今天来了三个图形娃娃 请你猜猜它是谁 1 第一个图形宝宝说 我象小朋友爱玩的呼啦圈 我象奥利奥饼干 出示圆形 2 第二个图形 宝宝说 我象一本书 我象教室的一门 出示 3 看 第三个图形宝宝是谁 出示 你从那里看出它是梯形 小结 梯形有四条边 四个角 有两条边是平行的 有两 条边不是平行的 二 呀 多美的一片草地呀 圆形说 我要变成一朵小花打扮草 地长方形说 我要变成小石头铺条五彩路 梯形说 我要做个小蘑 菇 让小兔吃个饱 可是 我们的朋友太少了 怎么办呀 我来帮 助你 等会儿 我们要找一些和它们张得很象的朋友 找的时候看仔 细 看看象不象 如果不象 就想想办法 等变象了再贴在底 板上 送到它的朋友那里去 三 幼儿自由操作 指导要点 1 引导幼儿用多种方法变化图形 2 鼓励幼儿多找几个图形宝宝 3 引导个别速度快的幼儿用拼好的图形搭成一定的造型 装饰 花园 四 讲述 讨论 1 谁帮助圆形宝宝找到朋友啦 你是怎么找到的 讨论 怎样的半圆形才能拼成圆形 教师演示两个不一样大 小的半圆形拼圆形 引出讨论 小结 两个一样大小的半圆形才能拼成一个圆形 2 这些都是长方形的朋友吗 你用那些图形拼成长方形 3 你帮梯形找到朋友了吗 你是怎么做的 引出讨论 1是不是梯 形 为什么 引导幼儿用梯形的概念进行判断 五 延伸 今天 我们拼了圆形 长方形 梯形 把它们变成小花五彩路 小蘑菇 把大草地变得美丽多了 下次 看看能不能拼成其它东 西 把大草地变得更美丽