吉林省九年级下学期历史第一次月考试卷（II ）卷

吉林省九年级下学期历史第一次月考试卷（II ）卷一、 选择题 (共17题；共34分)1. （2分）人们常常把工作、学习中取得重大突破称之为“发现了新大陆”。在新航路开辟的过程中，哥伦布发现的“新大陆”就是今天的（ ） A . 亚洲B . 非洲C . 美洲D . 大洋洲2. （2分）“经济增长时，女人会穿短裙，因为她们要炫耀里面的长丝袜；当经济不景气时，女人买不起丝袜，只好把裙边放长，来掩饰没有穿长丝袜的窘迫。”根据乔治泰勒的这一“裙边理论”，美国最有可能流行长裙的时期是（ ）A . 20世纪初B . 经济大危机时期C . 20世纪五，六十年代D . 20世纪九十年代3. （2分）“创客”源于英文Maker，指努力把各种创意转变为现实的人。18世纪60年代，英国人哈格里夫斯发明的珍妮机被誉为“一脚踏出的灵感”。这项发明（ ） A . 直接提高了织布的效率B . 标志工业革命的开始C . 将人类带人“蒸汽时代”D . 为交通运输带来极大的便利4. （2分）“勾结敌对联合冷战对峙牵制”适合用来概括近现代的（ ）A . 美日关系B . 英美关系C . 美俄（苏）关系D . 法德关系5. （2分）如图为某国政府机构的组成形式示意图，请你结合所学知识，判断该国是（ ）A . 英国B . 美国C . 法国D . 日本6. （2分）17世纪中叶以后，哪一个国家是最大的黑奴贩子？（ ）A . 西班牙B . 法国C . 英国D . 荷兰7. （2分）19世纪早期，恩格斯从伦敦到巴黎可以使用下列哪一组交通工具（ ）A . 火车和飞机B . 汽船和汽车C . 汽车和飞机D . 汽船和火车8. （2分）安倍政府默许将希特勒的我的奋斗部分内容作为日本学校教材使用，引发了巨大的争议和质疑。有日本网友批评说，政府真的在发疯，希特勒是人类的敌人。日本网友认为希特勒是人类敌人的原因之一是他领导下的德国发动了（ ）A . 第一次世界大战B . 第二次世界大战C . 中东战争D . 海湾战争9. （2分）现在如果你去欧洲旅游，你不可能去的国家是（ ） A . 英国B . 法国C . 德国D . 捷克斯洛伐克10. （2分）1931年日本发动的侵华战争给中华人民带来巨大灾难，也给日本人民带来极大痛苦。回顾这场战争，我们应铭记的历史经验教训是（ ）日本令人发指的侵略屠杀启迪国人牢记国耻振兴中华国共合作抗战成功证明民族团结是民族独立于振兴的根本保障反法西斯同盟的形成提示当今须加强国际合作来解决人类共同面临的问题美化侵华战争史告诫世人要警惕日本右翼军国主义势力对世界和平的威胁A . B . C . D . 11. （2分）“起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人！这是最后的斗争，团结起来，到明天，英特纳雄耐尔，就一定要实现！”这些歌词引自（ ） A . 国际歌B . 宅地法C . 复活D . 英雄交响曲12. （2分）“法国有了超越欧洲所有社会的民事立法，而那时欧洲社会还保持着中世纪的法律体制，而随着法国对外战争的胜利和占领，这一切给欧洲大陆以不可思议的推动力。”这段材料是对下列哪部法律文献的肯定（ ）A . 权利法案B . 独立宣言C . 人权宣言D . 拿破仑法典13. （2分）20世纪30年代中期，一位英国记者先后游历了美国、苏联、德国和日本，发回了四则新闻报道。不符合历史事实报道是（ ）A . 美国正在推行工业复兴法B . 苏联实施第二个五年计划C . 德国政府大规模迫害犹太人D . 日本政府开始明治维新14. （2分）某同学正在制作20世纪以来国际政治格局演变示意图，图中空格处应填写的演变趋势是（ ） A . 集团化B . 区域化C . 全球化D . 多极化15. （2分）2008北京奥运会火炬境外传递第三站选择在有“革命的城市”之称的圣彼得堡（彼得格勒）举行，我们之所以称它为“革命的城市”，因为它是（ ） A . 十月革命的发生地B . 俄罗斯的政治中心C . 俄罗斯的经济中心D . 抗击德国法西斯的前沿阵地16. （2分）下面两幅漫画均反映了二战后的欧洲局势下列解读最准确的是（ ） A . 图1宣传了马歇尔计划对西欧国家的重要性B . 图1揭露了美国企图利用经济手段控制两欧C . 图2中斯大林的“阻止”导致了欧洲联盟的建立D . 图2中斯大林的“阻止”使美苏由冷战走向军事冲突17. （2分）在经历第二次世界大战后，“面对不同社会制度和国家利益的冲突时，应该如何组织人类社会？”成为国际社会的重大课题。而美苏两国做出的反应是（ ）A . 发动战争以解决争端B . 寻求世界和平与发展C . 采取全方位的对峙与竞争D . 加强国际谅解与互信二、 非选择题 (共3题；共56分)18. （15分）阅读材料，回答问题。材料一：1917年美国加入协约国参战，威尔逊在战争咨文中说：美国参战不是为了征服领土、奴役他人，不是为了索取赔款，而是为了民主与自由，为了弱小民族的权利和自由，为了使世界本身最后获得自由。（美）杜蒙德现代美国材料二：1941年富兰克林罗斯福说：美国之所以参加这场战争是为了维护人类的四大根本自由，即：言论自由，信仰自由、免于匮乏的自由和免于恐惧的自由是否维护它们成了今天我们和我们的敌人之间存在的关键区别。（美）埃里克方纳给我自由材料三：战争对美国来讲是笔大生意，威尔逊领导美国参加的那场战争，战场上每名敌军倒下，美国就有25000美元入账。（美）奥利弗斯通躁动的帝国材料四：富兰克林罗斯福认为英国和德国的银行家们把世界贸易“牢牢的装在自己的口袋里的时间太久了”，这对美国是不利的。这场战争可能会彻底结束这种状况。（美）霍夫施塔特美国政治传统及其缔造者（1）材料一中的“咨文”是针对哪一场战争发表的？材料二中“我们的敌人”指的是什么势力？ （2）依据材料材料一和材料二，指出美国参加这两场战争的共同目的。依据材料三和材料四，概括说明美国参加这两场战争的真实目的。 （3）综合四则材料，简要分析战争与自由之间的关系 19. （20分）【机遇与挑战并存】材料一：1853年一直想打通“朝向欧洲窗户”的俄国，为争夺巴尔干半岛的控制权而和英法等国爆发了克里米亚战争，战争以俄国的失败而告终。战争中双方的力量对比如下：克里米亚战争双方实力对比表海军陆军交通运输通讯俄国风帆动力木制战舰老式滑膛枪原始运输方式原始通讯方式土、英、法蒸汽动力铁甲战舰新式线膛步枪铁路运输无线电通讯材料二：1853年，一支美国舰队闯入日本港口，要求谈判通商，否则立即向日本开战。第二年，日本被迫在不平等条约上签字，同意开放港口。（1）结合材料一，以英国为例，分析英法一方在战争中具于优势地位的原因。（2）读材料二，请你简述入侵日本时，美国的状况（3）面对以上困窘，俄日两国分别采取了什么对策？这些对策对两国产生了哪些共同影响？（4）学习这段历史，你有何启示？20. （21分）图说历史图四国际性组织的徽标图案（1）图一反映的是15世纪末16世纪初人类挑战自然的什么伟大壮举？（2）图二的历史人物实施了什么改革使俄国走上了资本主义发展的道路？（3）图三反映的事件反映出美国和国际社会共同关注的什么问题？（4）图四中的国际性组织徽标图案，属于“欧洲联盟”的是_（5）图五是矗立在联合国总部门前的两座雕塑，一副为“铸剑为犁”、一副为“打结的手枪”， 它们反映了当今世界共同的主题是什么？第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共17题；共34分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、二、 非选择题 (共3题；共56分)18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、