北京市七年级上学期历史第一阶段学情检查试卷（II ）卷

北京市七年级上学期历史第一阶段学情检查试卷（II ）卷一、 选择题 (共16题；共32分)1. （2分）韩非子描述远古社会自然环境时写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”因此，古人最需要的是（ ） A . 学会制造工具B . 住在山洞里C . 懂得用火D . 过着群居生活2. （2分）下列关于北京人的表述，不正确的是（ ）A . 生活在周口店龙骨山B . 过着群居的生活C . 能够进行人工取火D . 体质上保留了猿的某些特征3. （2分）考古发掘是了解史前社会的重要依据。考古学家在西安附近的原始农耕村落遗址中发现大量的粟粒。据此判断该处原始居民可能（ ） A . 种植粮食作物B . 制造陶器C . 住在半地穴式圆形房屋里D . 制作磨制石器4. （2分）原始农耕时期，我国形成南稻北粟的农业布局的主要原因是（ ） A . 自然条件的差异B . 生活习惯截然相反C . 身体结构的不同D . 北方不产稻，南方不产粟5. （2分）2016年4月4日（清明），万名海外华人公祭典礼在陕西省黄陵轩辕广场隆重举行。本次公祭是为了纪念中华民族的“人文初祖”（ ）A . 尧B . 舜C . 禹D . 黄帝6. （2分）我国的原始社会结束于（ ） A . 黄帝时期B . 尧时期C . 舜时期D . 禹时期7. （2分）禹死后，启继承父位成为夏朝第二代国王，“公天下”变成了“家天下”，这标志着（ ） A . 禅让制出现B . 世袭制出现C . 分封制出现D . 郡县制出现8. （2分）学会归纳历史发展阶段的特征是学习历史的重要方法之一。下列对夏商周时期阶段特征的归纳描述，正确的是（ ） A . 统一国家的建立B . 繁荣与开放的社会C . 国家的产生和社会变革D . 政权分立与民族融合9. （2分）为研究商朝的历史提供了可靠的文字材料的是 （ ） A . 甲骨文B . 金文C . 铭文D . 隶书10. （2分）战国时期的考工记对青铜鼎原料的配方记载如下：“六分其金，而锡居一”，意思是它的配方比例“其中六份是铜，一份是锡。”下列理解不正确的是（ ） A . 青铜是铜的另一种称呼B . 青铜的主要成份是铜C . 战国时期已有青铜制作工艺记载D . 青铜是一种合金11. （2分）在公元前356年后的秦国，一个农民想获得爵位最好的办法就是去当兵，在战场上杀敌立功，这得益于（ ） A . 管仲改革B . 商鞅变法C . 盘庚迁殷D . 农民起义12. （2分）春秋时期，社会经济有了很大的发展，其表现不包括（ ） A . 农业上的深耕细作B . 手工业的规模扩大C . 商品活动逐渐活跃D . 金融业迅速发展13. （2分）战国七雄是指（ ） A . 齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩B . 楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩C . 晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏D . 吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩14. （2分）关于隋朝赵州桥的描述，你觉得不正确的是哪项（ ）A . 唐朝杰出的工匠李春设计并主持建造B . 是世界上现存最古老的一座石拱桥C . 赵州桥设计科学，便于交通，历经整整一千多年风雨不倒D . 赵州桥造型美观，博得后世人赞赏15. （2分）“斧斤以时入山林，林木不可胜用也。”孟子提出不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这一观点符合今天的（ ）A . 发展的观点B . 保护环境的观点C . 休渔政策D . “仁政”的观点16. （2分）在人类文明发展的今天，面临着技术进步与战争灾难、经济发展与道德沦丧并存等问题。早在1988年，诺贝尔奖获得者汉内斯阿尔文在巴黎集会上就宣称：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2 500多年前，去汲取孔子的智慧。”文中“智慧”是指（ ） A . “兼爱”和“非攻”B . “元为而治”C . “仁”和“礼”D . 实行“法治”二、 综合题 (共4题；共49分)17. （15分）阅读下列材料：材料一：北京人遗址出土的烧骨材料二：古代原始居民房屋复原图材料三：古时候洪水泛滥成灾，百姓过着悲惨的生活，他带领人们用疏导的办法治理洪水，他治水13年，三过家门而不入，终于制服了洪水，让老百姓过上了安定的日子。请回答：（1）从材料一中你获得的最主要信息是什么？ （2）材料二中图一，图二是我国原始居民适应自然征服自然的结果。图一是什么样式的房屋？图二是什么样式的房屋？导致这两种房屋建筑特点不同的主要因素是什么？ （3）材料三中的“他”是谁？有史学家评价他“是站在文明门槛上的一位伟人”，对此，你是如何理解的？ 18. （5分）下面是小明制作的北京人的学习卡片，其内容正确吗？如有错误，请指出并说明理由。19. （25分）阅读材料，回答问题材料一：观察下列漫画，回答问题。材料二：治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。商鞅材料三：商鞅把小的乡邑合并为县，全国共设31县，由国君直接委派官吏治理；挖掉土地上原有的标志、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。变法五年后，秦国富强起来。材料四：（新法）行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治居五年，秦人富强。史记请回答：（1）材料一的图片分别反映了战国时期哪家的思想学说？（按顺序）（2）材料二体现了商鞅的什么精神？商鞅是哪一派思想的代表？（3）材料三反映的是商鞅变法的哪两项措施？（4）结合材料四和所学知识，说说商鞅变法有何影响。（5）通过学习这段历史，你有何启发？20. （4分）民生是人民幸福之基、社会和谐之本。（1）战国时期_提出“民贵君轻”的思想，主张实行“仁政”。（2）中国民主革命先行者_提出民主主义，主张平均地权。（3）1978年以来实行的_推动了中国农业的大发展。（4）美国_新政中的社会救济和社会保障措施，有利于经济的恢复和发展。第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共16题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、二、 综合题 (共4题；共49分)17-1、17-2、17-3、18-1、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、19-6、20-1、20-2、20-3、20-4、