人教新课标版2019-2020年五年级下册语文试题-第二单元检测题B卷

人教新课标版2019-2020年五年级下册语文试题-第二单元检测题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 拼音（14分） (共2题；共14分)1. （8分）读拼音，写字词。shn shuhu qzu lib jn_2. （6分）比一比，再组词。 铜_桂_圆_披_桐_挂_园_坡_二、 字词（12分） (共2题；共12分)3. （4分）看拼音，写词语。 l mngpo xionng xioyng di_fng sxing tngj dinshn yn_4. （8分）把下列词语补充完整，再选词填空。 自_自语 名胜古_ 信以为_安_乐业 含苞欲_ _消云散我只是跟妈妈开了一个玩笑，她_了。菊花千姿百态，有的羞羞答答，有的_ ， 还有的昂首怒放，真是美丽极了！在这个风景优美的山区小城里，人们_。三、 句子（32分） (共6题；共32分)5. （3分）把下列词语补充完整。 与_隔绝 _机勃勃 赏_悦目 梳_打扮揠苗_长 _致勃勃 引人_目 奋_图强6. （4分）按要求写句子。 （1）漓江的水真_啊，_。（把句子补充完整） （2）我一定要做一个受小朋友欢迎的辅导员工作。（改病句） （3）他穿着一件颜色跟绿叶差不多的绿上衣。（缩句） （4）天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（用恰当的关联词连成一句话） （5）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改陈述句） 7. （6分）按要求完成句子。 （1）宝贵的 我国 是 赵州桥 遗产 历史 文化(连字词成句) （2）桥面两侧的栏板上雕刻着精美的图案。(缩句) （3）这座桥不但坚固,而且美观。(用划线的关联词造句) 8. （3分）我是小法官。（判断下面的说法是否正确） （1）“荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。”这是拟人句。_（2）“火星和地球这兄弟俩长得太像了。”这是夸张句。_（3）“那么，高等动物可不可以克隆呢?”这是一个反问句。_（4）早一课写梅花的目的是借梅花的品质来赞扬鲁迅先生。_9. （5分）先填写选项中的格言名言，再选择合适的选项填写在句子后面的横线上。 A. _，观千剑而后识器。B.一鼓作气，再而衰，_。C. _，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。D.只有那些勇敢镇定的人，_，迎来光明。做任何事情，都需要经验的积累，不断地实践，因为_；在学习和日常生活中遇到困难和挫折，我们要勇于面对，阿斯图里亚斯在玉米人中曾说过“_”。10. （11.0分）按原文填空。 （1）雾锁山头山锁雾，_。 （2）九月菊花初开放，_。 （3）七月凤仙展奇葩，_。 （4）山重水复疑无路，_。 （5）那条白线很快地向我们移来，逐渐_，_，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马_，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同_，好像大地都被震得颤动起来。（观潮） （6）爬山虎的脚_着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，_住墙。细丝原先是_的，现在_了，把爬山虎的嫩茎_一把，使它_在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 （7）幸福要靠_，要靠很好地尽自己的_，做出对人们_的事情。 （8）鹅的高傲，更表现在它的_、_和_中。 四、 阅读理解（22分） (共2题；共22分)11. （8.0分）阅读下文，回答问题。 卖火柴的小女孩（节选）可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发（f f）上，那头发打成卷（jun jun）儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都（d du）透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道q y_的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉面前，大火炉里装着闪亮的铜脚和铜把手，火烧得wng wng_的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。（1）给划线的字选择正确的读音。 头发_（f f） 卷_（jun jun） 都_（d du）（2）给文中的拼音填上合适的字。 q ywng wng_（3）填空。 “不过她没注意这些”中的“这些”是指_；“她可忘不了这个”中的“这个”是指_。课文中提到“大年夜”是为了突出小女孩的_。小女孩幻想中见到温暖的大火炉是因为她_。（4）根据“她的一双小手”一自然段内容，将下面4个词语按小女孩心情变化的顺序重新排列。 惊喜 失望 犹豫 满足犹豫_12. （14.0分）阅读下文，回答问题。语言的魅力（节选）在繁华的巴多大街边，坐着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人 ， 他不像其他乞丐那样件子向过路行人（乞 气）讨，而是在身旁立一块木胖，上面写着：“我什么也看不见！”不用说，他是为生活所迫（p b）才这样做的。街上过往的行人很多，那些衣着（zhe zhu）华丽的绅士、贵妇人，看了木牌上的字部无动于（衰 衷），有的还淡淡一笑，便姗姗而去了。（1）在文中括号内选择正确的汉字或读音。（乞 气）_讨 生活所迫_（p b）衣着_（zhe zhu） 无动于_（衰 衷）（2）文中划线的话属于人物描写中的_描写，突出了行乞的盲老人的可怜：“衣衫褴褛”说明他很_：“头发斑白”说明他_：“双目失明”说明他_。 （3）课文的开头为什么要特意突出“繁华的巴黎大街”？ （4）街上的行人对待老人的态度说明了什么？ （5）请你为老人木牌上的那句话加上几个字，让这句话更富有诗意，再说说你这样改动的理由。 五、 习作（20分） (共1题；共20分)13. （20分）请以成长需要 （掌声、压力）为题,写一篇习作。提示:要写自己的所见所闻,所感所想。请句通顺,条理清楚,感情真实。不少于400字第 10 页 共 10 页参考答案一、 拼音（14分） (共2题；共14分)1-1、2-1、二、 字词（12分） (共2题；共12分)3-1、4-1、三、 句子（32分） (共6题；共32分)5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、10-8、四、 阅读理解（22分） (共2题；共22分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、五、 习作（20分） (共1题；共20分)13-1、