2019-2020学年部编版历史七年级上册第一单元综合测试A卷

2019-2020学年部编版历史七年级上册第一单元综合测试A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）考察历史遗址是我们学习历史最直观的方法，如下图所示是保留了我国原始社会人类生活的遗址，依据时间先后顺序排列正确的是（ ）A . B . C . D . 2. （2分）淮南市博物馆于2014年12月30日至2015年3月5日集中展出周口店遗址近百件珍贵文物。对“北京人”的生产、生活状况表述正确的是（ ）A . 已迈入了新石器时代B . 已经会使用火和保存火种C . 会建造干栏式的房屋D . 进入了原始农耕文明阶段3. （2分）韩非子描述远古社会自然环境时写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”因此，其生活方式是（ ） A . 定居生活B . 游牧生活C . 群居生活D . 渔猎生活4. （2分）河姆渡原始居民普遍使用的工具是（ ）A . 打制石器B . 木制工具C . 铁制工具D . 磨制石器5. （2分）下列图片符合北京人生活特征的是（ ） A . B . C . D . 6. （2分）下图最能证明“我国是世界上最早种植水稻的国家之一”这一结论的考古发现是（ ） A . B . C . D . 7. （2分）促使原始人过定居生活的最主要原因是（ ）A . 自然环境的优劣B . 原始农业的发展C . 氏族公社的形成D . 学会建造房屋技术8. （2分）生活在黄河流域的原始农耕居民是（ ） A . 北京人B . 丁村人C . 河姆渡原始居民D . 半坡原始居民9. （2分）某班历史学习小组为七年级上册每个单元出了一期板报，其中一期有这样几幅图片，请根据图片判断这一单元的主题应该是（ ）A . 中华文明的起源B . 国家的产生和社会变革C . 大一统的秦汉帝国D . 政权分立与民族汇聚10. （2分）中国是人类发源地之一，是世界上发现早期人类化石和遗物最多的国家。某学习小组准备暑假实地参观我国境内已知的最早人类的遗址，他们应该去（ ） A . 陕西半坡B . 北京周口店C . 云南元谋D . 浙江河姆渡11. （2分）在下列哪个战役之后，炎黄两部落结成部落联盟，形成华夏族主体（ ） A . 涿鹿之战B . 牧野之战C . 阪泉之战D . 官渡之战12. （2分）孙中山先生写的一首诗：“中华开国五千，神州轩辕自古传，创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”这首诗歌颂的是（ ） A . 禹B . 炎帝C . 黄帝D . 皇帝13. （2分）学习历史要懂得远古传说和真实历史的区别。下列连环画中取材于真实历史的是（ ） A . B . C . D . 14. （2分）“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦故人不独亲其亲，不独予其予使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养。”反映的是下列哪种制度（ ） A . 世袭制B . 察举制C . 禅让制D . 九品中正制15. （2分）俗话说“民以食为天。农业稳，天下稳”。农业是国之根本，我国原始农业兴起和发展的标志有（ ）农作物种植 家畜饲养的出现磨制工具的发展 聚落的发展城市的出现A . B . C . D . 二、 综合题 (共4题；共64分)16. （15分）阅读下列材料，结合所学回答问题。材料一：“北京人”用火的证据十分明显。发掘“北京人”化石地点的中段靠近南北裂缝的堆积时，曾发现过三层灰烬。上层灰烬很厚，最厚深过六米，位于整个堆积的中上部；中层灰烬较薄，最厚深达四米，位于堆积的中下部；下层灰烬最薄，最厚处只有一米，位于堆积的底部材料二：灰烬的发现不仅证明了“北京人”已经使用了火，而且灰烬在同一层中，有时很厚，有时很薄，有时又间断，又可以证明他们已经有了一定的控制火的能力。材料三：人类能够使用和管制火，是历史上的一件大事，因为这必须是在漫长的岁月中累积了绝对化经验，有了相当的智慧才能办到的。正因为“北京人”能够如此，才进一步证明了他们对对付自然已有了一定的办法。贾兰坡“北京人”的故居（1）材料一告诉我们断定“北京人”已能使用火的证据是什么？ （2）从材料二中找出“北京人”已有“控制火的能力”的理由。 （3）根据材料三，结合所学知识，谈谈“北京人”怎样用火“对付自然”。 17. （10分）观察图片，回答下面问题：（1）图一和图二分别是我国哪个原始人类的什么为类型的房屋？ （2）相较于北京人，这两类原始人类都已经开始原始的农耕生活，他们分别种植哪两种作物？ 18. （14分）古代社会农业是国家的根本。 材料一 夫农天下之本也。汉文帝材料二 “神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕。”材料三 “今铁官之数曰：一女必有一针一刀，若其事立；耕者必有一耒一耜一铫，若其事立耜铁之重加七，三耜铁一人之籍也。”管子海王（1）农业是国家的根本，请结合所学知识写出我国最早培植的农作物名称及其培植者。 农作物名称：图一_、图二_培植的远古居民：图一_、图二_（2）材料二中的“神农”是谁？依据材料二写出他对农业做出的贡献。 （3）依据材料三及所学知识分析，春秋战国时期农业生产力水平提高的重要标志是什么？ 19. （25分）请阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：他鼓励人们开垦农田，实施耕种。他年老时，推举舜做他的继承人。材料二：他全身心的投入治水，曾三过家门而不入。因治水有功，舜年老时，把部落联盟首领的位子让给了他。材料三：禹立，勤劳天下，日夜不懈，通大川，决壅塞，凿龙门，降通漻水以导河，疏三江五湖，注之东海，以利黔首。（1）材料一中的“他”指的是谁？ （2）材料二中的“他”指的是谁？他被后人尊称为什么？他继位后扩大了哪一部落的势力和影响？ （3）两则材料中继承人的产生办法被称为什么制度？ （4）材料三中记述了大禹采用哪种治水方法取得了成功？ （5）大禹有哪些精神值得我们学习？ 第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 综合题 (共4题；共64分)16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、