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3eud教育网 http:/www.3edu.net 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！电路初探1、（09台州）无需电源电压的转换设备，能直接在家庭电路220伏电压下正常工作的用电器是A手机 B手电筒 C电视机 D电视机遥控器2、（09宁波）7下列与实物图一致的电路图是（ ）3、四川自贡）.下列四个电路图中与右边实物图相对应的是A. B C D4、（09山东平原县）在实验室，刘星连好了一个如图所示的电路，请你在虚线框中画出这个电路的电路图。5、(09广州)在虚框内画出图13所示实物电路的电路图6、（09兰州）. 根据图所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路 (要求导线不能交叉)。A B C D L1L2VL1L2AL1L2L2L17、（09泰安） 下列电路正确的是图68、（09济宁）.如图6所示电路中，当开关S1、S2均闭合后，则AL1、L2都能发光 BL1、L2都不能发光CLl能发光，L2不能发光 DLl不能发光，L2能发光9、（09兰州）. 如图2所示，当开关S闭合时，两只小灯泡能同时发光的正确电路是10、（09湖南娄底）小张家的卫生间按如图所示的电路安装了照明灯和换气扇，它们A只能各自独立工作，而不能同时工作B只能同时工作，而不能各自独立工作C工作时通过的电流一定相等D工作时两端的电压一定相等11、（09成都）.图所示是一把既能吹冷风，又能吹热风的电吹风的简化电路，图中A是吹风机，B是电热丝。将插头插入插座，若只闭合开关Sl，电吹风吹出的是_风；若将开关Sl、S2都闭合，电吹风吹出的是_风。（填“热”或“冷”）12、（09贵州安顺）如图所示电路中，当_闭合时，L1、L2 并联；当_闭合时，电路会发生短路，损坏电源。13、（09江苏）7保密室有两道门，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个开关），值班室内的指示灯才会发光，表明门都关上了下图中符合要求的电路是14、（09山东平原县）小轿车的仪表盘上，有一个显示汽车车门关闭状况的指示灯。只要四个车门中有一个没关闭（此时装在车门上的电路开关处于断开），指示灯就发光提醒。下面四个电路中，能体现该装置工作原理的是ABCD15、（09杭州）19.小施学校的教学楼有东、南、西、北四扇大门，放学后要求都要将门关上。平时传达室的蒋师傅住在南门，每天都要跑三个地方检查门是否关上，非常辛苦。小施学了电学后为减轻蒋师傅的工作量，设计了一电路图，即三个门中只要有门没关好（相当于一个开关断开），则代表该扇门的指示灯就会发光。下列电路图中符合要求的是：16、（09威海）火车在车厢后面有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（每扇门的插销相当于一个开关），车厢中的指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”字样，提醒旅客两间厕所内部都有人，请你把图19中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图。17、（09贵阳）请在图中用笔画线代替导线，按要求连接电路。要求：开关同时控制两盏电灯；电灯L1、L2并联；电流表测通过两灯的总电流；所画导线不能交叉。18、（09威海）如图4所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出ABC三处的电流分别为IA0.5A，IB0.3A，IC0.2A，在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是：A整理器材，结束实验B换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值C分析数据，得出结论D换用电流表的另一量程，再测出一组电流值19、（09丽水）某同学进行了如下实验：根据右图连接好实物，用电流表分别测出I、I1、I2的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如下表。（1）该实验探究的问题是 ；（2）该同学根据实验得出结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍。该实验有不完善之处，请你提出改进的建议： 。电流次数I1/AI2/AI/A10.20.20.420.30.30.630.40.40.820、（09河南）按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示。把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：实验次数A处的电流IAAB处的电流IBAC处的电流ICA10.100.120.2220.200.240.4430.250.300.55通过对上面数据的分析,可以得出是: ；测量三次的目的是： ，在实验中我们可以采用 的方法改变电流的大小从而进行三次实验；结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见： 。21、（09兰州）. 在图3所示的电路中，闭合开关S，能用电压表测量L1两端电压的正确电路是22、（09重庆）如图10所示，电压表表盘上的指针示数是 V；23小张家的卫生间按如图所示的电路安装了照明灯和换气扇，它们A.只能各自独立工作，而不能同时工作B.只能同时工作，而不能各自独立工作C.工作时通过的电流一定相等D.工作时两端的电压一定相等23、（09四川绵阳）24.在探究“串联电路各电压的关系”时，吴强小组的同学分别按甲、乙、丙三个测量电路进行了正确的测量，测量结果U1、U2、U如右下表所示。(1)该小组的同学分析数据后发现：串联电路各部分电压之和很接近但小于总电压。这与他们猜想的“串联电路各部分电压之和等于总电压”不完全一致。为此，他们重新检查实验电路，再进行了两次测量，测量数据基本没有变化。老师提示：电压表接入电路测量时本身会对电路结构有影响。请你帮他们重新设计测量电路图，把它画在右边的虚线方框中。 (2)该小组的同学按照你设计的测量电路正确进行测量，验证了他们的猜想。但他们同时发现：“串联各部分电压是相等的”。这个结论一定成立吗? （选填 “一定”或“不一定”）。为了检验这个结论是否成立，应该_ _继续进行实验。 (4)该组同学认为，即使按重新设计的测量电路测量，电压表同样会改变电路结构， 因而也会影响各电压的测量值，但不会影响实验结论的正确性。你认为会影响实验结论的正确性吗？_ _（选填“会”或“不会”）。24、（09南昌）.瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和 A21B21C21SL2L1V【设计与进行实验】按图所示的电路图连接电路；闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；在测L2两端的电压时, 瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上；测出AC间的电压.【交流与评估】在拆接电路时,开关必须_；瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么? _.UAB/VUBC /VUAC /V2.41.43.75方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是: 串联电路总电压_各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）.这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：_.25、（09湖南娄底）如图，L是灯泡，且两灯均正常发光，“”处可以连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压，以下说法中正确的是Aa为电流表，b为电压表，c为电流表Ba为电压表，b为电压表，c为电流表Ca为电流表，b为电流表，c为电压表 Da为电流表，b为电流表，c为电流表26、（08上海）在图9电路中，有一根导线尚未连接，请用笔线代替导线补上，补上后使电键S能同时控制两盏灯。27、（08广州）在方框中画出灯泡L1和灯泡L2并联，电流表测灯泡L1电流的电路图，并在图15上连接实物图 28、(08镇江）以下电路图与右边的实物图一致的是 29、(08钦州）某同学学习了“电路”知识后，自行设计安装了如图13所示的门铃，请在方框中画出这个门铃电路的电路图.30、（08上海）如图12所示，闭合电键S，灯L亮，一段时间后灯L熄灭。若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或R上。现用一只规格相同且完好的灯L替换灯L，正确的判断是 ( )A若灯L亮，则灯L一定断路 B若灯L亮，则灯L一定短路C若灯L不亮，则电阻R一定断路 D若灯L不亮，则电阻R一定短路 31、（08上海）在图19所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，电路正常工作。经过一段时间，电流表突然无示数。若电路中只有一处故障，且只发生在电阻R1或R2上。（1） 该电路中存在的故障可能是_；（2） 为进一步确定故障，小强同学用一只完好的灯L替换电路中的电阻R1，闭合电键S，观察灯的亮暗情况。若灯L亮，说明故障是_；若灯L不亮，说明故障是_。32、（08长沙）如图所示，小灯泡Ll和L2规格相同，当开关S闭合时，两灯均发光，电流表A和A2比较， 的示数较大。经过一时间后有一盏灯熄灭，电流表A的示数变小，且滑片P无论怎样滑动，电流表A的示数都不再发生变化，由此可判断，灯 已烧坏。33、（08连云港）如图所示，当开关S闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。过一段时间后，发现电压表示数变为0，电流表示数增大。经检查除小灯泡外 其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是 A灯L1断路 B灯L2短路 C灯L1短路 D灯L1、L2均断路34、（08桂林）如图9所示，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯也不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。对此，下列判断中正确的是（ ）A灯L1 断路B灯L2断路 C开关S断路D灯L2短路35（08乐山）如图是小明同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1不亮，灯L2亮，电流表的指针明显偏转，电压表示数为电源电压，则故障原因可能是 A、L1灯丝断了 B、L1灯座两接线柱直接接通了 C、L2灯丝断了 D、L2灯座两接线柱直接接通了36、（08哈尔滨）某同学采用如图所示电路做电学实验时，出现一处电路故障，以下分析正确的是（ ）A若电流表无示数，电压表有示数，则R1短路 B若电流表无示数，电压表无示数，则R2断路C若电流表有示数，电压表有示数，则R1断路 D若电流表有示数，电压表无示数，则R2短路39、（08潍坊）小明同学做实验时，连成了如图所示的电路闭合开关后，发现灯泡L1和灯泡L2都不亮，电压表有示数，产生这一现象的原因可能是AL1断路，L2断路BL1断路，L2短路 CL1短路，L2断路 DL1短路，L2短路40（08泰州）如图5所示的电路，合上开关，小灯泡正常发光若将小灯泡和电流表的位置互换，则合上开关后的现象是A小灯泡不发光B小灯泡会烧坏 C小灯泡仍正常发光D电压表和电流表都没有示数41、（08苏州）为研究灯泡的发光情况，小明设计了如图所示的电路进行实验电路中两个灯泡规格相同(额定电压均为15V)、电源电压恒为3V，实验时，当开关闭合后，两灯泡发光一段时间后，两灯泡突然熄灭，但电压表仍有示数：经检查，除灯泡外其余器材的连接良好请简述造成这种情况的可能原因。(写出两种，并在每种原因中说明两灯的具体情况) 原因一： 原因二： 42、（08威海）在如图3所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线不动，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是灯泡L2短路 灯泡L2断路灯泡L1断路 两个灯泡都断路44与图3所示实验电路相对应的电路图是图4中的1：C 2：C 3：C5、：6答案：7、答案：C 8：C 9：B 10：D 11：冷 热 12：S1S3，S2S3 13：ASL1L2图12+-16：17：18：B19：（1）并联电路的电流特点 （2）选用不同规格的灯泡或选用不同阻值的灯泡20：（1）并联电路干路中的电流等于各支路电流之和 （2）使结论更具有普遍性、可靠性 更换不同规格的小灯泡等（只要答案合理均给分） （3）使用三个电流表同时接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流 21：D 22：523：(1)（见“24题解图”） (2)不一定 换用两个不同的灯泡 (3) 12 (4)不会24： (1)断开 不能,因为电压表的正负接线柱接反了 不等于 以一次实验得出物理规律. 25：B30、C31：(1)R1断路或R2断路；R1断路；R2断路32、A；L1 33、C 34、c35、B 36、D 37：D 38、D41：原因一：由于L2断路，导致电路中电流很小， L1未损坏但不发光 原因二：由于L1短路，导致L2两端电压比它的额定电压高得多，L2烧坏发生断路42、B3eud教育网 http:/www.3edu.net 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！
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