资源描述
七年级英语讲学稿Unit 3 This is my sister. 课时：period 1 课型:新授 主备：郑 兵 班级：_ 姓名：_ 时间：_审核：备课组长：王玲芳 学科主任：王志忠【教学目标】1、能听说读写本课时出现的单词mother father parents brothers grandmother grandfather friend grandparents sister this these that those am isare2、要知道This is That is后跟单数名词，These areThose are后跟复数。【教学重难点】重要句型：This/That is These/Those are 名词的单复数形式【学前准备快乐体验】1、听写单词 2、正确、流利地读，且能准确翻译下列句子。Is this your sister? No, it isnt.Is that your brother? Yes, it is.This is my friend.These are my friends.3、预习中存在哪些问题 【合作探究高效学习】1、学习13页1a，准确读写表示称谓的名词。并将词语与人物配对。并能用英语进行表述。 -That is my brother -Those are my two brothers.（两句都是远指，前者是单数，后者是复数）2、学习1b、1c，进行听力训练，并小组合作讨论戴夫一家的成员。 -This is his sister （这是他的妹妹）-These are his brothers (这些是他们的哥哥们)两句都是近指，前者是单数，后者是复数。3、学习2a、2b，进行听力训练。4、学习2c结对活动，掌握be动词引导的一般疑问句及其答语。-Is this Jim？ -Yes,it is.No,it isnt （该句子可将陈述句This is Jim中be动词is提到句首所得。）This is my friend.（变成一般疑问句） Is that your brother？（变成陈述句） 【课堂练习高效提升】1.英汉互译.母亲_ 兄弟_祖父_ 朋友_Father_ sister_2.翻译他的两个朋友_.我的英语书_.这些是他的笔记本_.那些学生_这是你的父亲吗？ Those are my friends. Are these your books？ ？3、按照要求做题this（复数） that（复数） This is his sister（变成一般疑问句） These are his brothers （变成一般疑问句） 【课堂小结】总结this、these、that、 those的区别 【教（学）后记】 Unit 3 This is my sister.课题：period 2 课型:新授 主备：郑 兵 班级：_ 姓名：_ 时间：_审核：备课组长：王玲芳 学科主任：王志忠【教学目标】1、复习This is That is These areThose are的用法.2、复习be动词引导的一般疑问句。3、掌握可数名词的复数变化规则【教学重难点】1、复习：1、句型：This is . That is . He is . These are . Those are . She is .2、主格代词：I, he, she正确使用3、Yes/No问句及其简单回答4、名词的复数形式【学前准备快乐体验】1、根据本单元所学词汇，补全下列单词gr_ _df_th_r s_st_r c_ _sinm_ther _ _clebr_ther d_ _ _ _ter2、 用be动词的适当形式填空 I （be） Zhang Xue liang.This （be）my grandfather. These （be）my parents. That （be）my sister，and those （be） my two brothers【合作探究高效学习】1、小组合作学习3a，通过学习完成下列各题。 Thats（全写） hes（全写） 她是你的姐姐吗？是的，她是。（汉译英） Is he your brother？（改成陈述句） 2、学习名词的复数形式。名词分为可数名词和不可数名词，可数名词又有单数和复数形式，表示单个的人或事物时，用名词的单数；表示两个或两个以上的人或事物时用名词的复数形式。 1）、一般情况下直接在名词后加-s，在清辅音后读s,在浊辅音和元音后读z.如：book-books bag-bags （以ce、se、ze、（d）ge后加es后读IZ ，如：casecases） 2）、以s、sh、ch、x结尾的词加-es ，读IZ,如：watch-watches bus-buses 3）、以辅音字母+y结尾的，变y为i，再加es，读z，如 ：family-families party-parties story-stories 4）、以o结尾的词一般加-s，如：photophotos pianopianos 但 negro（黑人）、hero（英雄）、potato（土豆）、tomato（西红柿）等系列名词的复数必须加-es 5）、有些以f、fe结尾的词，把f、fe变为v，再加es，如knifeknives wolf-wolves leaf-leaves 6）、表示不同民族人的名词变化口诀为：中日不变，英法变，其它s加后边 Chinese-four Chinese Japanese-two JapaneseEnglish man-English men French manFrench menAmerican- Americans Australian- Australians 7）、有些名词复数与单数同形，或变化无规则。 sheep-sheep mouse-mice alga-algae 跟踪小练笔：写出下列可数名词的复数形式。 toy baby photo watch house Chinese eraser potato tomato pencil orange leaf 【课堂练习高效提升】 按要求做题 1）、Mom， is my friend， LiLei. LiLei， is my mother.2）、This is my friend.（变成复数） 3）、That is my teacher. （变成复数） 4）、Is that an old man ？（变成复数） 将下列名词变成复数day self student bag sister brother ruler eraser 【教（学）后记】 _ _ _ Unit 3 This is my sister.课题：period 3 课型:新授 主备：郑 兵 班级：_ 姓名：_ 时间：_审核：备课组长：王玲芳 学科主任：王志忠【教学目标】 1、进一步学习本单元表示称谓的词语，会制家福。 2、进行听力训练，提高英语听力能力。3、会描述自己家庭成员，提高英语口语能力。【教学重难点】1、重点句型This is my grandfather/grandmother/father/mother/uncle/aunt/brother/sister. uncle aunt This is / That is/ These are / Those are 2、重点词汇：uncle, aunt, cousin, son, daughter, dear, thanks for, photo, here3、了解并初步掌握以书信的形式介绍自己的家庭。4、掌握家谱。【学前准备快乐体验】 1、单词检测 2、用be的适当形式填空Those_his grandparents.That_my sister.Those _my friends.Dick and Joy_her students.My brother_Lu Ning and Lu Heng.【合作探究高效学习】 1、学习SectionB1，明确家谱结构，完成下列题目 英汉互译：家谱 son cousin 女儿 uncle 阿姨 爷爷 grandmother 扩展词汇：grandparents 祖父母； nephew 侄子，外甥；niece 侄女，外甥女； husband 丈夫 ； wife 妻子 grandson 孙子，外孙； granddaughter 孙女，外孙女.2、学习2a、2b，进行听力训练3、学习2c，像其他同学介绍你的家人，并将介绍内容写下来。 4、学习3a学习书信的写作方法 1）、Thanks for 为某事而感谢，后接名词，或动词的ingThanks for your help .谢谢你的帮忙。 Thanks for helping me .谢谢你帮助我。 Thanks是名词，thank还可以做动词，意为 “感谢”，相应短语有：Thank sb for sthdoing sth. Thank you for your help 谢谢你的帮忙。Thank you for helping me 谢谢你帮助我。2）、Dear Mary，亲爱的玛丽。dear 有 “亲爱的” 之意， 也有“昂贵的”之意，和expensive意思相近。【课堂练习高效提升】1、用be动词的适当形式填空1）、I Gina.My telephone number 3235437.2）、 she your sister？No，she 3）、 those your brothers？No，they 2、按要求做句子1）、His （父母）are both（都）doctors.2）、Come and see （我的哥哥）。3）、This is my brothers.（改成复数句子） 4）、谢谢你的全家福。（汉译英） 5）、Kevin and Eileen are his parents.（同义句转换） 6）、This coat is very expensive . （同义句转换） 【课堂小结】表示家人的称谓： 书信写作的格式： 【教（学）后记】 Unit 3 This is my sister.课题：period 4 课型:新授 主备：郑 兵 班级：_ 姓名：_ 时间：_审核：备课组长：王玲芳 学科主任：王志忠【教学目标】1、综合运用本单元所学知识完成所给任务2、通过小组合作活动，培养学生相互帮助，集体合作的团队精神；培养学生关爱家人的情感。【教学重难点】1、掌握并熟练运用有关家庭成员的表达法。2、巩固如何介绍家人。3、名词的复数。【学前准备快乐体验】1）两人一组编一段Mary向Lin Hai 介绍家人的对话，可发挥想象力，比谁的对话长，以巩固和提高学生对本单元核心话题的实际应用能力。2）复习词汇：1.Lucy is a girl. She is her fathers _.2.Jim is his fathers _.3.My fathers sister is my _.4. Kates fathers brother is her _.5. Tims father is my uncle, so Tim is my _.6.His parents are his _ and _7.My grandparents are my _ and_.【合作探究高效学习】1、 单数变复数this 变 _ that 变 _he/she/it 变_is 变成 _boy_ girl _你的我的他/她的都不变.2、yes/no疑问句及其回答Is this /that.?Yes, it is./ No, it isnt. Is he /she ?Yes, he/she is ./ No, he/she isnt. 【课堂练习高效提升】 Hello! I am a teacher. My name is Jane Bruce. I have (有) a happy big family. My grandparents have two sons and a daughter. I have a brother. His name is Jack. I have a sister. Her name is Lucy. My husband(丈夫) and I have a son and a daughter. Their(他们的) names are Tom and Ann. Can you finish (完成) my family tree ?1. 按照文章的内容补全家谱图。grandmotherrrrrrfatherauntbrotherI(Jane Bruce)husband 2. 按照文章的内容补全句子。扩展词汇：grandparents 祖父母 nephew 侄子，外甥 niece 侄女，外甥女 husband 丈夫 wife 妻子 1. My parents are my daughters_.2. Tom is Jacks_.3. Ann is Lucys_.4. My _ is Toms father.5. My mother is my fathers_【教（学）后记】_Unit 4 Wheres my backpack？课题：period 1 课型:新授 主备：何月娟 班级：_ 姓名：_ 时间：_审核：备课组长：王玲芳 学科主任：王志忠【教学目标】1.掌握有关物品的新单词：table, bed, dresser, bookcase, sofa, chair, drawer, plant, bag, alarm clock, CD, video, video cassette, hat, etc；2.掌握询问某物在某地的句型-Where is/are + sth?-Its/Theyre +方位介词+地点。【学前准备快乐体验】一英汉互译。1.his basketball_ 2.under the table_3. in the backpack_. 4.在沙发上_5在梳妆台上_.二根据汉语意思完成下列句子。1. Tom 的钢笔在抽屉里。Toms pen is _ the _. 2他的英语书在那里？Where is your _ _?3. 我不知道他的名字。I _ _ his name. 【合作探究高效学习】请大家辨析“in” “on” “under”上述的三个词若都表示方位介词时：in: 表示_on: 表示_under: 表示_请根据句意，完成下列习题 -Where is the ball?-Its _ the chair.（它在椅子下面） Where are the maps? -Theyre _ the wall.（它们在墙上） Where is the pen? -Its _ the pencil-case.（它在铅笔盒里）【课堂练习高效提升】I. 词汇1.My _ (钥匙)are on the table.2._(在哪里)is the baseball? I dont know.3.My backpack is _(在下面)the dresser.4.Please _(带来)your dictionary to school tomorrow.5.The boy is _(在两者之间)Betty and Kate.II.写出下列词组1.在地板上_2.在椅子上_3.在梳妆台下面_ 4.在书桌边_5.在门后面_6.在沙发旁边_7.数学书_ 8.在书橱里_【教（学）后记】 _ Unit 4 Wheres my backpack？课题：period 2 课型:新授 主备：何月娟 班级：_ 姓名：_ 时间：_审核：备课组长：王玲芳 学科主任：王志忠【教学目标】熟练运用Where问句和一般疑问句及其回答；【学前准备快乐体验】英汉互译1.in the drawer 2.under the tree 3.on her desk 4.behind the door 5.next to the bag 6.在椅子上 7.在我的书橱里 8.在椅子后面 9.在他的旁边 _ 10. 在我的背包里 【合作探究高效学习】This book is on the desk.(对划线部分提问)Where is this book?请仔细观察上面的这个例题，小组合作试着总结出做对句子划线部分提问的方法。第一步：“_”即_第二步：“_”即_第三步：“_”即_自己试着用上面的步骤再练习一道题This is a book_. 你们发现了吗，划线部分不一样的时候，我们在选特殊疑问词时也是不同的，这些词很多，你们可以试着总结一下：对地点提问用_;对时间提问用_;/_;对物体提问用_;对方式提问用_;对人提问用 _。你们一定要记住哦！【课堂练习高效提升】.选择填空（ ）1._ your hat?A.WhereB.Wherere C.Wheres（ ）2.Is his pencil case _ the drawer?A.inB.atC.behind（ ）3.Can you _ something to school?A.needB.takeC.bring（ ）4.The CDs _ in the drawer.A.amB.is C.areII.句型转换1.The books are in the bookcase.(改否定句) 2.The baseball is under the bed.(改一般疑问句) 3.The pictures are on the wall.(对划线部分提问) 4.Is the CD on the sofa?(做肯定回答) 5.Are the chairs next to the table?(做否定回答) 6.on,T-shirt,the,his,is,bed(连词成句)_ 【教（学）后记】_ Unit 4 Wheres my backpack？课题：period 3 课型:新授 主备：何月娟 班级：_ 姓名：_ 时间：_审核：备课组长：王玲芳 学科主任：王志忠【教学目标】学会用英语准确描述物品所在的位置；【学前准备快乐体验】1、听写单词。2、完成句子1).他的书包在桌子下面。His _ is _ the table.2).我的字典在沙发上。_ dictionary is _ the sofa.3).我的棒球在哪里？_ my baseball?4).我的钥匙在梳妆台上吗？没有。_ my _ on the dresser? No,_ .【合作探究高效学习】Please take these things to your sister.Please bring the homework when you come back to school.Be quick! Go and fetch some water.请仔细观察上面的三个例子1. 试着翻译：_2. 通过翻译你能试着总结出上面三个词的用法吗？take ：_bring: _fetch: _【课堂练习高效提升】按要求进行句型转换。1. Are these your pens? （变成肯定句）_ _ my pens.2. Are those blue bags? （作肯定回答）_, _ _.3.Is that a white ball? （作否定回答）_, _ _.4. Thats a key.（变为复数句）_ _ _.5. My names Han Mei（对划线部分提问）_ _ name?6. His tennis is on the sofa. （对划线部分提问）_ _ his tennis? 【教（学）后记】 _ Unit 4 Wheres my backpack？课题：period 4 课型:新授 主备：何月娟 班级：_ 姓名：_ 时间：_审核：备课组长：王玲芳 学科主任：王志忠【教学目标】练习句型Wheres my backpack？Its under the table.【学前准备快乐体验】1、听写单词2、按要求做题 1）这是你的外祖父吗？（汉译英） 2）Thanks for your help.（英译汉） 3）Whats your name？（根据实际情况回答）_4）这些是你的朋友们吗？（汉译英） _【课堂练习高效提升】1.按要求做题1).The books are in the bookcase.(改否定句) 2).The baseball is under the bed.(改一般疑问句) _3).The pictures are on the wall.(对划线部分提问) _4).Is the CD on the sofa?(做肯定回答) 5).台灯在床边上吗？是的，在床边。Is the light _ the bed?Yes,_ _.2.从中找出与相对应的句子( )1).Is that boy your brother? A.No,it isnt.( )2).Where is his hat?B.Shes my grandmother.( )3).Is her photo in the drawer?C.Theyre under the bed.( )4).Whos that old woman?D.Yes,he is.( )5).Where are my shoes? E.Sorry,I dont know.【教（学）后记】_
展开阅读全文