西师版五年级下册倍数与因数练习题两套.doc

上传人:wux****ua 文档编号:10234204 上传时间:2020-04-10 格式:DOC 页数:3 大小:37.52KB
返回 下载 相关 举报
西师版五年级下册倍数与因数练习题两套.doc_第1页
第1页 / 共3页
西师版五年级下册倍数与因数练习题两套.doc_第2页
第2页 / 共3页
西师版五年级下册倍数与因数练习题两套.doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
倍数与因数练习题(一)姓名: 得分: 一、填一填1、像0、1、2,3、4、5、6这样的数是( ),最小的自然数是( )。 请任意写出五个整数:( ),整数有( )个。 2、是2的倍数叫( ),不是2的倍数叫( )。 3、322=64。( )是( )的倍数,( )是( )的因数。 143=42 。( )是( )的倍数,( )是( )的因数。4、“2”是5的倍数,里可以填( ),“32”是2的倍数里可以填( ) 5、30的全部因数有:( )6、有两个数都是质数,这两个数的和是8,两个数的积是15,这两个数是:( )和( )。有两个数都是质数,这两个数的和是15,两个数的积是26,这两个数是:( )和( )。 二、找一找 60 18 680 3 6 12 9 24 6 36 12的倍数: 12的因数: 三 判断。1、一个数的倍数一定比它的因数大。 ( ) 2、4的倍数比40的倍数少。 ( ) 3、个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。 ( ) 4、如果用N来表示自然数,那么偶数可以用N+2表示。 ( ) 5、一个数既是2的倍数,又是5的倍数,这个数个位上的一定是0。( )6、5的因数有无数个。 ( ) 四、按要求做。1、 从0、2、5、9、这4个数中,选出三个组成三位数。(1)组成的数是2的倍数有: (2)组成的数是5的倍数有: (3)组成的数是偶数的有: (4)组成的数是奇数的有: 2、 把下列数按要求填入圈内。 59 999 14 987 520 180 26 387 43 72 545 306 45 774 2的倍数 3的倍数 5的倍数 3、 从0、3、6、9中任意选出3个数字,组成三位数, (1)2的倍数有: 同时是2、5的倍数有: (2)同时是2、3的倍数有: 同时是2、3、5的倍数有: 4、已知某小学六年级学生超过100人,而不足140人。将他们按每组12人分组,多3人;按每组8人分,也多3人。这个学校六年级学生多少? 倍数与因数练习题(二)姓名: 得分:一、 找一找。12 9 21 5 3 27 1 15 30 18 24 45 6 (1)27的因数有: (2)45的因数有: (3) 既是27的因数,又是45的因数。 二、7的全部因数有: 45的全部因数有: 三、分一分。3,12,77,5,15,7,67,187,69,81,89,93,150奇数: 偶数: 质数: 合数: 四、解决问题。1、商店里运来75个玉米,如果每15个装一筐,能正好装完吗?还可以怎么装?装几筐?2、小红家卧室的开关最初在关闭状态,现在如果不断开关,开关13次后,灯处于哪种状态?为什么?如果开关200呢?3、偶数+偶数= 奇数+奇数= 偶数+奇数= 不计算,直接判断下列算式的结果是奇数还是偶数,填在算式的下面。 1428+205 65+285 365+447 100+232 454+222 15+488 546+258 223+3 1454+54 454+236 14+258 25+9584、一个长方形的长和宽都是自然数,面积是36平方米,这样的形状不同的长方形共有多少种?5、一种长方形的地砖,长24厘米,宽16厘米,用这种砖铺一个正方形,至少需多少块砖?6、有四个小朋友,他们的年龄一个比一个大一岁,四个人的年龄的乘积是360。他们中年龄最大是多少岁?7、汽车站内每隔3分钟发一辆公交车,4分钟发一辆中巴车,1小时共发了几辆汽车?其中有几辆中巴车?8、 一块长方形铁皮,长96厘米,宽80厘米,要把它剪成同样大小的正方形且没有剩余,这种正方形的边长是多少?被剪成几块?
展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 图纸专区 > 小学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!