浙江省2020年九年级上学期语文第一次月考试卷A卷

浙江省2020年九年级上学期语文第一次月考试卷A卷一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列词语中划线字的读音完全正确的一项是（ ） A . 步履（l） 澄清（chng） 夙夜优叹（s） 浑身解数（ji）B . 愚钝（dn） 阻遏（） 遍稽群籍（j） 繁弦急管（xin）C . 琐屑（xi） 伎俩（ling） 一拍即合（j） 面面相觑（q）D . 盎然（ng） 撺掇（du） 影影绰绰（chu） 山肴野蔌（s）2. （2分）下列选项没有语病、句意明确的一项是（ ） A . 近年来，越来越多的“网红书店”凭借高颜值成为众多年轻人的“打卡圣地”。B . 为改善城市生活环境，荆门市政府加大投入建设了多个休闲广场，成为市民娱乐的新去处。C . 2018年12月2日，根据中国教育三十人论坛发布的208中小学生减负调查报告显示，仅有38%的学生没有报辅导班。D . 收藏是以保存物证的方式传承人类文明，促进各民族之间文化艺术交流以及人们情操的重要行为方式。3. （2分）下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ） A . 问君何能尔？心远地自偏。B . 烽火连三月，家书抵万金。C . 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。D . 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。4. （2分）下列填入文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 上周星期日，我们几个同学一起愉快地游览了久负盛名的小西湖。_。A . 虽然天气溽热，大家却兴致勃勃地游览了每一个景点B . 碰巧，遇上阴雨天，给大家增添了一番在雨中游览的情趣C . 尽管雨未停过，大家还是走马观花地看了个大概D . 碰巧，下了一场雨，虽是别有一番情味，但我们都淋成了落汤鸡二、 名著阅读 (共1题；共6分)5. （6分）阅读名著，回答问题。 1956年2月29日夜亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了（1）选段出自_是_写给儿子_的。 （2）在这封家书中，作者为什么多次提到莫扎特？ 三、 句子默写 (共1题；共5分)6. （5分）根据课文默写古诗文。 （1）_，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，_。（陆游游山西村） （2）东风不与周郎便，_。（杜牧赤壁） （3）_，后天下之乐而乐。（范仲淹岳阳楼记） （4）李白行路难（一）一诗中表现作者对理想执着追求，对未来充满希望的句子是：“_，_。” （5）请把王维的使至塞上默写完整。 单车欲问边，属国过居延。_，_。_，_。萧关逢候骑，都护在燕然。四、 综合性学习 (共1题；共15分)7. （15分）阅读下列材料，回答各题。 材料一：中国诗词大会是央视首档全民参与的诗词节目，“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”，节目力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵，透过诗词之美传承和弘扬社会主义核心价值观。材料二：在诗词题目的甄选上注重“普及性和专业性”，入选的题目大多数出自中小学课本，涵盖豪放、婉约、田园、边塞等众多类别，聚焦忠孝、仁义、爱国等中华民族优秀传统文化主题。材料三：下图是中囯诗词大会的舞台画面之一。（1）材料一和材料二从哪两个方面介绍了这档节目？请简要概括。 （2）中国诗词大会舞台画面构图唯美，寓意丰富。请你选择一处有寓意的画面，进行解说。 五、 诗歌鉴赏 (共2题；共26分)8. （10分）阅读诗歌，回答问题。 登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（1）对这首诗的理解不恰当的一项是（ ） A . 第一句概括了峰和塔的高度。“千寻塔”极言塔的高峻。B . 第二句说，登飞来峰顶的高塔，在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升。C . 第三句中“不畏”表现了诗人不畏奸邪的勇气和决心。D . 诗作最后两句委婉含蓄地表现了诗人变法革新的政治理想和远大抱负。（2）“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”两句蕴含着深刻的哲理，请简要说明。 9. （16分）阅读下面这两首词曲，回答各题。 【甲】南乡子登京口北固亭有怀何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少喜？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜萎，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。【乙】山坡羊潼关怀古峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。（1）请对这两首词曲中加线的句子进行简要赏析。 “千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。”句中“悠悠”一语双关，有哪两层含义?中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。请自选角度品析“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”。（2）这两首词曲均为怀古之作，说说它们分别表达了作者怎样的怀古之情。 六、 现代文阅读 (共2题；共38分)10. （20分）阅读文段，回答问题 泉贾平凹我老家的门前，有棵老槐树，在一个风雨夜里，被雷击折了。家里来信说：它死得很惨，是拦腰断的，又都裂开四块，什么也不能做，劈成木柴烧了。”我听了，很是伤感。打我记事起，这棵老槐就在门前站着，似乎一直没见长，便是那么的粗，那么的高。我们做孩子的，是日日夜夜恋着它，在那里荡秋千，抓石子，踢毽子，快活得要死。冬天，大地上光秃秃的，老槐也变得赤裸裸的，鸟儿却来报答了它，落得满枝满梢。这时，一个鸟儿是一片树叶；一片树叶是一个鸣叫的音符，寂寞的冬天里，老槐就是一首歌。我们就听着冬天的歌，喜欢得跑出屋来，在严寒里大呼大叫。我不能不去看它了。一回到村口，就急切切地找那老槐，果然不见了它。进了院门，我立即就看见了那老槐，劈成粉碎片，乱七八糟地散堆在那里，白花花的刺眼，心里不禁抽搐起来。我大声责问家里人，说它那么高的身架，那么大的气魄，骤然之间，怎么就在这天地空间里消灭了呢？！如今，我幼年过去了，以老槐慰藉的回忆再也不能做了，留给我的，就是那一棵刺眼痛心的树桩了吗？！我再也硬不起心肠看这一场沧桑的残酷，蕴藏着一腔对老槐的柔情，全然化作泪水流下来了。夜里，我无论如何都睡不着，走了出来，又不知身要走到何处，就呆呆地坐在了树桩上。树桩筐筛般大，磨盘样圆，在月下泛着白光，可怜它没有被刨了根去。那桩四周的皮层里，又抽出了一圈儿细细的小小的嫩枝，极端地长上来，高的已经盈尺，矮的也有半寸了。小儿从屋里出来，摇摇摆摆的，终伏在我的腿上，看着我的眼，说：“爸爸，树没有了。”“没有了。”“爸爸也想槐树吗？”我突然感到孩子的可怜了。我的小儿出生后一直留在老家，在这槐树下爬大，可他的幸福、快乐霎时消失了。小儿突然说：“爸爸，我好像又听到那树叶在响，是水一样的声音呢。”水一样的声音？这是我曾听过的。可是如今，水在哪儿呢？“爸爸，水还在呢！”小儿又惊叫起来，“你瞧，这树桩不是一口泉吗？”我转过身来，向那树桩看去，啊！真是一口泉呢！那白白的木质，分明是月光下的的水影，一圈儿一圈儿的年轮，不正是泉水绽出的涟漪吗？我的小儿，多么可爱的小儿，他竟发现了泉。我要感谢他，他真有发现了新大陆的哥伦布一样的伟大！“泉！生命的泉！”我激动起来了，紧紧搂住了我的小儿，想这大千世界，竟有这么多出奇。原来一棵树便是一条竖起的河，雷电可以击折河身，却毁不了它的泉眼，它日日夜夜生动，永不枯竭。那纵横蔓延在地下的每一根每一行，该是那一条一道的水源了吧！我有些不能自已了。月光下，那嫩嫩的枝条上，绿绿的小叶绽了开来，绿的鲜鲜的，深深的：这绿的结晶，生命的精灵，莫非就是从泉里溅起的一道道水柱吗？那锯齿一般的叶峰上的露珠，莫非是水溅起时的泡沫吗？哦，一个泡沫里都有了一个小小的月亮，灿灿地，在这夜里摇曳开光辉了。“爸爸，这嫩枝儿能长大吗？”“能的。”我肯定地说。说完了，我们就再没有言语，静止地坐在树桩的泉边，谛听着在空中溅起的生命的水声。（选自贾平凹散文选集喝酒有删改）（1）请认真阅读选文，在表格A、B处填写恰当的内容。 事件作者感情听到老槐树死的消息A_看到老槐树被劈成碎片痛心小儿发现了树桩是一口“泉”B_（2）请结合语境，从修辞角度对选文第段画线句子进行赏析。 （3）读到选文第段“我突然感到孩子的可怜了”一句，有人认为孩子可怜的原因是“出生后一直留在老家”，你认为这种看法正确吗？说明理由。 （4）你怎样理解第段画线句子在文中的含义？请你联系生活实际谈谈你的看法。 11. （18分）灯笼可以照明，灯笼法可以指导我们的写作。阅读下列语段，回答问题。 写文章有三法，简称之：黑箱、灯笼和灯塔。“黑箱法”是科技术语。我们平时从事某项工作，不必知其所以然，只了解它的结果就够了。如开汽车不一定要知道汽车的全部构造及生产过程，品酒员不一定会酿酒。写文章也是这样，作者并不一定懂得多少文章作法，只是看得多了，心里又有话要说，发而为文。“灯笼法”是指手中有个灯笼照明，不完全摸黑走路。作者确实研究过语法、修辞、文体，懂得一些为文的技巧和规律，知道文章的风格类别。比如，读鲁迅“雷峰夕照的真景我也见过，并不见佳，我以为”，便知道这是倒装，以加强语势。以后写文章就不只是照着样子写，而是有一个灯笼照路。“灯塔法”不只要求懂一点文章写作知识，而且要对文学和其他门类的艺术也都熟悉，对哲学、社会科学、自然科学都有涉猎，古今中外都有研究。这样就不是手握灯笼只照眼前，而是四野八荒了了在目，尽可纵横驰骋。文章要做到这种程度算是最高品位了。如果把“黑箱法”写出来的文章比作是一棵没有根，或根须很浅的树，用“灯笼法”写出的文章便是只有主根而侧根不多的树，而用“灯塔法”作出的文章则是_。唯有这种巨木才经得起历史的风雨，有极强的生命力。我们要扎下深深的生活的根须才能培植起自己文章的大树；要架起高高的知识的灯塔，才能使文章之舟冲出死寂的港湾，搏风击浪，扬帆远航。（1）第段中划线的“灯笼”在这里指的是_。 （2）结合上下文在第段的横线处补写合适的内容。 七、 作文 (共1题；共5分)12. （5分）作文。下边两个题目任选一个，写一篇不少于600字的作文。在毕业告别晚会上，有位同学在纪念册上写了这样的一首诗：妈妈，我知道你爱我，可我长大了，总会离开你;老师，我知道你爱我，可我毕业了，总会离开你;朋友，我知道你爱我，可我升学了，总会离开你亲爱的同学，读了这首诗，你会想到些什么呢?请你以“总有离开的时候”为题目，自定角度作文。请你以“沟通”为题目，自定角度作文。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 名著阅读 (共1题；共6分)5-1、5-2、三、 句子默写 (共1题；共5分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、四、 综合性学习 (共1题；共15分)7-1、7-2、五、 诗歌鉴赏 (共2题；共26分)8-1、8-2、9-1、9-2、六、 现代文阅读 (共2题；共38分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、七、 作文 (共1题；共5分)12-1、