新人教版2020年历史学业水平考试模拟试卷（I）卷

新人教版2020年历史学业水平考试模拟试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单项选择题（每小题1分，共20分） (共20题；共20分)1. （1分）艺术节上同学们想演一场文艺复兴时期的戏剧，你可以推荐他们选择莎士比亚剧本（ ）A . 俄狄蒲斯王B . 天方夜谭C . 荷马史诗D . 哈姆雷特2. （1分）“如果一个人没有自己的主见，对世界和自己没有明确的认识，别人认为什么是对的，他就去做。别人说什么是不好的他就不做。那他是为自己活着的吗？他死去的那一天，你会不会怀疑他是不是生存过？”这段话体现的核心思想是（ ） A . 人文主义B . 蒙昧主义C . 浪漫主义D . 禁欲主义3. （1分）下列属于麦哲伦船队航海成就的是（ ）A . 开辟了通往中国的航路B . 开辟了通往美洲的航路C . 开辟了通往印度的航路D . 完成环球航行4. （1分）“议会缔造了一个国王这样，议会和国王的关系就完全反转了从此，英国不再发生革命，和平与渐进成了社会变革的手段。”这一切，始于（ ）A . 独立宣言的发表B . 权利法案的颁布C . 人权宣言的发布D . 法典的推行5. （1分）在不同的场合，习近平和奥巴马都强调“要把权力关进制度的笼子里”，下列文献与此思想相关的是（ ） 权利法案 人权宣言 美国1787年宪法 解放黑人奴隶宣言A . B . C . D . 6. （1分）下列对拿破仑的评价，正确的是（ ）他代表了资产阶级的利益他是杰出的军事家他的对外战争只起了消极作用他巩固了资产阶级革命成果。A . B . C . D . 7. （1分）1999年12月26日，美国时代周刊把爱因斯坦评选为世纪伟人，时代周刊称他为“天才、政治难民、人道主义者、原子和宇宙迷的开启者。”他能够当选“世纪伟人”的主要原因是（ ） A . 发明耐用碳丝灯泡B . 著有物种起源C . 发现万有引力定律D . 提出相对论8. （1分）莱克星顿枪声是北美独立战争的（ ） A . 爆发标志B . 独立的标志C . 转折点D . 胜利的标志9. （1分）下列各项是某班举行历史知识竞赛的题目，其中正确的一项是（ ） A . 14世纪，欧洲人喜欢购买原产美洲的马铃薯、玉米B . 16世纪，欧洲人到亚洲可以坐火车，也可以坐汽船C . 19世纪末，到美国会发现大量的黑人奴隶在田间劳作D . 19世纪初，在日本很少能看到穿西服的日本人10. （1分）“生物是神创造的，是一成不变的”。这种18世纪中期以前的传统看法，被下面哪一位著名科学家创立的伟大理论打破（ ）A . 牛顿B . 达尔文C . 托尔斯泰D . 爱因斯坦11. （1分）工业革命、第二次工业革命和第三次科技革命是人类历史上的三次科技革命，其相同之处是（ ） A . 从发明和使用机器开始B . 使人类进入了“电气时代”C . 电子计算机的广泛应用D . 都促进了社会生产力的提高12. （1分）人类发现电的存在，最早是在（ ）A . 17世纪B . 18世纪C . 19世纪D . 20世纪13. （1分）第一次世界大战中最残酷的战役是（ ）A . 马恩河战役B . 索姆河战役C . 日德兰海战D . 凡尔登战役14. （1分）1920年底，苏维埃俄国国内战争逐渐平息。但是，工厂停工，农业生产急剧下降，饥荒严重。面对严重的危机，苏俄政府实行（ ） A . 工业化政策B . 战时共产主义政策C . 新经济政策D . 农业集体化政策15. （1分）1929年开始的经济危机使各国之间货币战、贸易战和关税战愈演愈烈，几年间先后有40个国家实行外汇管制，56个国家实行货币贬值，76个国家提高关税。这体现出（ ） A . 重商主义盛行使世界市场发展B . 凯恩斯倡导国家大力干预经济C . 自由主义盛行，经济缺乏国际规则D . 经济危机导致各国出现了政治危机16. （1分）下表反映了苏联19661985年社会总产值年均增长速度，出现这一变化的根源是（ ） A . 高度集中的政治经济体制B . 赫鲁晓夫改革C . 戈尔巴乔夫改革D . 苏联解体17. （1分）20世纪70年代后,日本军费支出不断增加;80年代,主张摆脱美国控制的日本可以说不广为流传;90年代后,向海外派兵,并谋求成为安理会常任理事国。日本的上述演变说明（ ）A . 日本成为世界第二号资本主义经济大国B . 日本谋求世界政治大国的地位C . 日本拒绝承担第二次世界大战罪责D . 美国丧失世界霸主地位18. （1分）雅尔塔会议中决定成立，旨在维护国际和平与安全的国际组织是（ ） A . 国际反法西斯联盟B . 世界贸易组织C . 联合国D . 欧洲联盟19. （1分）二战结束后不久便进入“冷战”时期，美国和苏联及其各自的盟国在冷战中己经摆好了作战的姿势，开始了主要在政治、经济和宣传层面的对抗。下列关于冷战的表述，错误的是（ ） A . 杜鲁门主义的提出标志着冷战开始B . 德国的分裂是美苏冷战的直接后果C . 冷战双方是以美苏为首的两大阵营D . 冷战局面形成后，世界一直和平20. （1分）“当美国人用1万美元买下庞地克牌汽车时，3000美元是给韩国装配工人的，1750美元付给日本制造零件厂商，700美元给德国设计师，400美元付给广告商”这说明的实质问题是（ ） A . 美国的汽车生产依靠亚洲国家B . 美国汽车行业的利润被分享C . 韩国汽车生产工人的工资较高D . 世界经济呈现全球化的特征二、 非选择题（共30分） (共4题；共30分)21. （8分）阅读材料，回答问题。 材料一：20世纪20年代的苏俄，30年代的美国，50年代、80年代苏联都抓住历史机遇，分别进行“改革调整”，并取得不同的结果。材料二：1871年12月，10岁的田中一郎与父母到横滨港欢送日本使节出访欧美。材料三：1870年前后，科学技术飞速发展，并迅速运用于生产领域，形成了第二次工业革命浪潮。（1）结合有关史实，谈谈材料一这些“改革调整”各指什么？ （2）历史上的这些改革，有哪些经验值得我们借鉴？ （3）材料三的场景与什么事件有关？该事件将会给田中一郎的生活方式带来什么变化？ （4）写出第二次工业革命中作出重大贡献的一位科学家。新交通工具所使用的动力机是什么？ 22. （7.0分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：19191922年，第一次世界大战战胜国帝国主义国家对战后世界秩序进行了重新安排，建立了帝国主义国际关系的新格局。材料二：第二次世界大战最深刻的影响，是它极大地改变了世界范围的力量对比，促使世界格局逐步过渡到一个两极结构的新时代。形成了美苏在欧洲乃至全球对峙的局面。这一局面一直持续到20世纪90年代初才发生了改变。（1）材料一中的“新格局”指什么？写出两个与其相关的条约名称。 （2）材料二中“两极结构，的形成与美国推行的什么政策有关？写出这一政策在政治方面的表现。美苏对峙局面“发生了改变”后，世界政治格局的发展趋势是什么？ （3）上述材料给你什么启示？ 23. （8.0分）阅读材料，回答问题。 材料1：“因此，我们，在大陆会议下集会的美利坚合众国代表，以各殖民地善良人民的名义，非经他们授权，向全世界最崇高的正义呼吁，说明我们的严正意向，同时郑重宣布；这些联合一致的殖民地从此是自由和独立的国家，”摘编自/zhidaobaiducom/question/282842122html材料2：“自公元一千八百六十三年元月一日起，任何一州内指定地区要是仍有蓄有奴隶，当地人们将视为反叛合众国政府。”摘自/zhidaobaiducom/question/24846336html？an0&si6材料3：“价值难以想象地贬缩了；课税增加了；我们的支付能力下降了；各级政府面临着严重的收入短缺；交换手段在贸易过程中遭到了冻结；工业企业枯萎的落叶到处可见；农场主的产品找不到销路；千家万户多年的积蓄付之东流”摘编自/wwwdoubancom/group/topic/13436764/材料4：“1992年克林顿上台后，适应世界新形势，调整经济政策，其主要措施是突出面向未来的投资，将重点放在基础建设、环境净化工程以及教育和研究机构；以高科技带动经济发展，大力扶持信息产业的发展；重视对外贸易，推行以出口带动经济增长的方针；积极推动多边经济合作，并谋求在其中的霸权地位。”20世纪8090年代，美国经济高速增长，率先进入以信息产业为主导的知识经济时代。摘编自岳麓版初中历史教材（1）材料1出自什么文件？当时的美国爆发了什么战争？这场战争有什么意义？ （2）材料2出自什么文件？当时的美国爆发了什么战争？这场战争有什么意义？ （3）材料3为罗斯福总统的就职演说，当时美国面临什么危机？他就职后采取了什么政策挽救危机？有什么意义？ （4）材料4中，克林顿政府发展经济的措施使美国在世界经济上率先进入什么时代？ （5）简要谈谈美国发展历程给你的启示。 24. （7.0分）阅读下列材料，回答问题 材料一：1916年11月，罗曼罗兰在战时日记中写道：“欧洲正在奔向奴役和毁灭，两年以来，它一直疯狂地沿着这条灾难的道路越走越远。”材料二：2011年，时任美国总统的奥巴马宣布12月7日为“国家珍珠港荣军纪念日”，以勿忘国耻，纪念死伤将士。材料三：1951年法国、意大利、联邦德国、比利时、荷兰和卢森堡六国决定把各自的煤钢工业置于共同管理之下，建立欧洲煤钢联营。1958年，六国又形成了欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。1967年，上述三个机构合并，统称为欧洲共同体。欧共体作为当时世界上最大、最紧密、最健全的区域性经济集团，对美国的经济霸主地位形成强烈冲击。（1）材料一中，使“欧洲奔向奴役和毁灭”指的是哪一历史事件？为什么？ （2）材料二中，奥巴马设立的“纪念日”与哪一历史事件有关？该事件发生后，反法西斯国家走向联合，试举出合作的相关史实。 （3）读材料三，法、德等国为什么要成立欧共体？它的成立有什么意义？ （4）从以上三则材料中，你能得出什么启示？ 第 11 页 共 11 页参考答案一、 单项选择题（每小题1分，共20分） (共20题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 非选择题（共30分） (共4题；共30分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、24-1、24-2、24-3、24-4、