人教新课标（标准实验版）五年级下册 第二单元 同步练习C卷

人教新课标（标准实验版）五年级下册 第二单元 同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累与运用 (共9题；共57分)1. （1分）读句子。z xun shng chng zhn d_。2. （4分）根据拼音写汉字，并解释其所在词语的意思。（1）我痛哭了几天，食不下咽，qn_不安席。解释：_（2）不知道为什么，母亲也pn_来入梦。解释：_3. （6分）写出下列词语的反义词。普通_ 表扬_ 节约_真诚_ 相信_ 得意_4. （8分）形近字组词济_悬_堆_渲_挤_县_推_喧_5. （6分）读句子填空。（1）威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。这里用三个比喻形象地写出小艇的外观特点，把_比作独木舟，把_比作新月，把_比作一条蛇，写出了小艇_的特点。（2）在国内看大象，都是在动物园里远观，人和象离得很远。在泰国，人和象之间没有距离。这句话包含了两层意思，一层意思是表面上的：_；而另一层意思是深层次的：_6. （20分）修改病句 （1）早晨起来，我贪婪地呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。 （2）时间是宝贵的，所以我们要爱护时间。 （3）绘画对他很感兴趣。 （4）这是一幅多么美丽，多么好看的山水画呀！ 7. （1分）默写古诗望庐山瀑布。_8. （10分）想课文，巧解答。（1）能让梨，_。_，记心中。（新三字经） （2）永远的歌声表达的是孩子们对老师的_之情;秋天的怀念既表现了母亲对子女_，也表达了子女对母亲_之情。“精彩极了”和“糟糕透了”通过父母对“我”习作的_及所产生的影响，表达出“我”从中感悟到的爱。 （3）判断叹号的作用，把序号填在横线上。A.表示惊奇 B.表示祈求C.表示希望和命令 D.表示赞叹是男子汉吗？是，明天就跟我进东山去!_巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊!精彩极了!_哟!我真的吃到了!_求您了!先生。_9. （1分）运用提示的修辞方法，把句子表达得更生动。屋子里真静，_。(夸张)二、 阅读积累与运用 (共1题；共9分)10. （9分）阅读理解1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜 收） 集资料，认真地思索，做了充分准备。在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里”这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和 柔和） 的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动 振动） 全世界!因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚 艰） 苦卓绝的斗争!”教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量!”宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望!”（1）结合课文，把正确的字或词语填写在后面横线上（搜 收）_（温和 柔和）_（震动 振动）_（坚 艰）_（2）联系上下文解释带点的词语在文中的意思。淘汰 交口称赞三、 习作 (共2题；共10分)11. （5分）习作你平时有什么爱好或本领？请把你的爱好或本领给大家介绍介绍。题目自拟。要求语句通顺，表达出自己的真情实感。字数要300字以上。12. （5分）习作。 每个人都有自己的心爱之物，你的心爱之物是什么？你为什么喜欢它？里面有什么故事呢？那就请你写一写自己的心爱之物吧！注意把自己的喜爱之情融在文字里。请你拿起笔，结合本单元学过的写作方法，把它写下来。题目自拟，字数不少于400字。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共9题；共57分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、答案：略6-2、答案：略6-3、答案：略6-4、答案：略7-1、8-1、8-2、8-3、9-1、二、 阅读积累与运用 (共1题；共9分)10-1、10-2、三、 习作 (共2题；共10分)11-1、12-1、