青海省2020届九年级上学期化学第一次月考试卷（I）卷

青海省2020届九年级上学期化学第一次月考试卷（I）卷一、 单选题 (共8题；共16分)1. （2分）（2017青岛）下列观点不正确的是（ ） A . 使用元素符号、化学式等化学用语，是为了增加化学科学的神秘色彩B . 人们根据不同的需求，通过控制反应条件，促进或抑制化学反应C . 为了更好地利用物质，可对物质进行分离或混合D . 物质本身没有好与坏之分，而人们对物质的利用却存在合理与不合理之分2. （2分）（2013钦州）下列变化中，属于物理变化的是（ ） A . 木炭燃烧B . 铁矿石炼铁C . 粮食酿酒D . 玻璃破碎3. （2分）下列说法属于化学性质的是（ ） A . 铝能导电B . 金刚石硬度最大C . 氧气常温下呈气态D . 铁钉会生锈4. （2分）生产生活中的下列变化，属于物理变化的是（ ）A . 植物的光合作用B . 花生米发生霉变C . 生铁百炼成钢D . 将铜粉、锌粉融合成黄铜5. （2分）如图是大型成就展中的“碳足迹计算器模型”。倡导“低碳”生活，应从生活中的点滴做起。下列做法不符合“低碳”理念的是_。A . 外出随手关灯B . 双面使用纸张C . 骑自行车出行D . 丢弃未喝完的矿泉水瓶6. （2分）下列图示的实验操作中，正确的（ ） A . B . C . D . 7. （2分）（2017河南）如图表示向一定量CaCl2和盐酸的混合溶液中滴加Na2CO3溶液的变化过程，x表示Na2CO3溶液的质量，则y可能表示（ ） A . 气体的体积B . 沉淀的质量C . NaCl的质量D . 混合溶液的pH8. （2分）下列关于空气的说法正确的是（ ） A . 空气中的氧气可用做燃料B . 按质量计算,空气中氮气约占78%C . 空气中的氮气可用于食品防腐D . 空气中PM2.5含量高说明空气质量好二、 填空题 (共3题；共16分)9. （5分）元素的性质与原子结构密切相关，请填空： （1）氟元素（F）的原子结构示意图如图所示，据图可判断出x的数值为_；氟原子在化学反应中易_电子（填“得”或“失”），所以氟元素在化合物中的化合价通常为_价 （2）氢元素与氟元素形成的化合物为氟化氢，其化学式为_；常温下，氟气（F2）是一种气体，能与水反应生成氟化氢和氧气，此反应的化学方程式为_ 10. （4分）实验是科学研究的重要手段，正确操作是获得成功的重要保证请填空：（1）量取8mL的水用到的仪器_和_；读取量筒内液体体积时视线应与_保持水平（2）过滤时漏斗中液面应_11. （7分）掌握化学实验室中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。现有下列仪器（填仪器名称）：（1）吸取和滴加少量液体时用_，洗涤试管应使用_。 （2）加热前用试管夹夹持试管的具体操作是_。 （3）仪器洗涤干净的标准是仪器内壁的水既不_，也不_。 （4）取用一定量液体试剂，需使用的仪器是_、_三、 选择填充题 (共1题；共5分)12. （5分）据报道：中国最大的铜工业生产基地江西铜业集团公司已经形成年产铜40万吨综合生产能力，跻身世界铜行业前10强请你回答有关铜器和工业制铜的几个问题：（1）在潮湿的空气中，铜器表面会与空气中的氧气以及空气中的另外两种物质缓慢反应生成铜绿Cu2（OH）2CO3，这里所说的“空气中的另外两种物质”是指_（2）铜钱在历史上曾经是一种广泛流通的货币试从物理性质或化学性质的角度分析为什么铜常用于制造货币（铜的熔点是1183.4，铁的熔点是1534.8）：_ （任写一点）（3）在工业上，精练铜、制取各种铜的化合物时，常用到硫酸铜某工厂用硫化铜CuS生成硫酸铜，提出了以下两个生产方案：方案I：硫化铜在硫杆菌的作用下跟空气中的氧气发生反应生成硫酸铜，反应方程式为：CuS+2O2CuSO4方案II：高温煅烧硫化铜生成氧化铜2CuS+3O22CuO+2SO2；氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜根据以上信息，请你回答：在方案I所发生的化学反应中，硫杆菌起_作用上述两个方案中，哪个更合理？_，理由是_四、 实验题 (共1题；共2分)13. （2分）根据所学知识回答下列问题：（1）用pH试纸测定液体的pH值时，所需用品除了玻璃棒，pH试纸外，还需要_；（2）用量筒量取一定体积液体时，需要注意的事项是_五、 简答题 (共1题；共2分)14. （2分）实验室里现有下列仪器： （1）仪器的名称是_； （2）利用上述仪器在实验室里制取二氧化碳气体，你选择的仪器是_（填序号）。 六、 科学探究题 (共2题；共13分)15. （6分）化学是以实验为基础的学科，根据实验一，实验二回答下列问题： （1）实验一的目的_待红磷熄灭冷却后，再打开弹簧夹，观察到集气瓶内水面上升约_，该现象说明氮气具有的化学性质是_集气瓶中预先加水的目的是_（2）实验二中能够观察到的现象是_燃烧匙中硫的状态是_ 16. （7分）小秋同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水_； （2）点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的a处最先碳化。结论：蜡烛火焰的_温度最高； （3）再将一支干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡。澄清石灰水变浑浊。结论：蜡烛燃烧以后的生成物是_和_（4）小蓓同学进一步对蜡烛燃烧产生火焰的原因产生了兴趣点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由_（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。查阅资料物质熔点沸点燃烧时温度石蜡5070300550约600铁15352750约1800钠97.8883约1400由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其_（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时，_（填“有”或“没有”）火焰产生。第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空题 (共3题；共16分)9-1、9-2、10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、11-4、三、 选择填充题 (共1题；共5分)12-1、12-2、12-3、四、 实验题 (共1题；共2分)13-1、13-2、五、 简答题 (共1题；共2分)14-1、14-2、六、 科学探究题 (共2题；共13分)15-1、15-2、16-1、16-2、16-3、16-4、