部编版2019-2020学年九年级上册语文第四单元第15课《我的叔叔于勒》同步练习A卷

部编版2019-2020学年九年级上册语文第四单元第15课我的叔叔于勒同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）选出填在下列语段中空白处的词语最恰当的一项是（ ）他们的岗位或许并不显贵，但他们的精神弥足珍贵；他们的工作或许并不 ， 但他们的品质足以 他们身上展现的爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献的劳模精神，生动地诠释了社会主义核心价值观图书馆是精神的寄托，是不可取的所在。 电子阅读量大大增加， 有成为主流的趋势， 不可否认的是，网络内容良莠不齐、泥沙俱下，网上阅读门槛较低，对一些缺乏甄别力的青少年来说，难以形成正确的阅读导向A . 惊天动地 感天动地 即使 甚至 所以B . 感天动地 惊天动地 尽管 而且 所以C . 感天动地 惊天动地 即使 而且 但D . 惊天动地 感天动地 尽管 甚至 但2. （2分）下列划线字注音有误的一项（ ）A . 摒弃(bng) 腼腆(min tin) 淅沥(x l) 跻身(j)B . 裨益(b) 瑕疵(xi c) 栖息(q) 自诩(x)C . 家眷(jun) 粗粝(l) 雕镂(lu) 迸溅(bng)D . 怠慢(di) 窘迫(jing) 茅塞顿开(s) 荟萃(cu)3. （2分）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 （ ）（1）水乡小镇，一条百来步的小街，九曲连环，倒有十来座 的小桥相衔。（2）我们的方针是统筹兼顾， 安排。（3）把朋友送上火车，直到火车开动了，他才 地转身离去。A . 精巧 适当 若有所失B . 奇巧 适当 若有所思C . 奇巧 适度 若有所失D . 精巧 适度 若有所思4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 在“庆祝教师节”联欢会上，我们班上演出了文娱节目和舞蹈。B . 有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。C . 只有增加投入，才能使粮食生产稳步增长。D . 赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！”5. （2分）下面说法不正确的一项是（ ） A . “既加冠”中的“加冠”指已成年，古时男子二十岁举行加冠仪式，表示已经成人“黄发垂髫”中的“黄发”“垂髫”分别指代老人和小孩。B . 草堂留后世，诗圣著春秋上面这幅对联，对仗非常工整。C . 生活中的假恶丑与真善美相对立而斗争，相依赖而共存，我们不能因为幼稚的爱憎而一味向往、追求那美好而虚幻的世外桃源 上面这句话中划线的成语运用正确。D . 香菱笑道：“我只爱陆放翁的诗重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多，说的真有趣！”上面这句话中的标点符号使用无误。6. （2分）下面是关于中国朝鲜族农乐舞的介绍，下列句子排列正确的一项是（ ）中国朝鲜族农乐舞是集演奏、演唱、舞蹈于一体，反映传统农耕生产生活中祭祀祈福、欢庆丰收的民间表演艺术。 。场面热烈奔放，民族特色鲜明。舞者伴随唢呐、洞箫、锣鼓的节拍欢歌起舞，表达了追求吉祥幸福的美好愿望。舞前踩地神祭祀，表达了尊重自然、依靠自然的原始信仰。农乐舞已融入中国朝鲜族的血脉，成为社会文化生活中的艺术瑰宝。舞蹈具有生态、纯朴、粗犷、和谐的特征。A . B . C . D . 二、 字词书写 (共1题；共4分)7. （4分）阅读下面一段文字，根据注音填写汉子。修饰扬州的意象中，月亮与运河，恐怕是最具风yn_的词语。从南门遗址到五台山大桥，古运河沿岸的霓虹灯五光十色，璀cn_异常。皓月当空，波光ln ln_，cng_茫夜色中的那条运河那轮明月，让人想起那句经典的联语：空中月，水中月，月月有朋同赏月。三、 综合性学习 (共1题；共2分)8. （2分）名著导读。朝花夕拾是鲁迅唯一一本散文集。全书十篇文章，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。被选为课文的有从百草园到三味书屋和_，请再写出另外一篇的篇名_。四、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分）阅读下面的漫画，完成题目。漫画题目：谣言请用自己的话概括漫画所表达的观点，并对观点作简要的论证。（字数100字左右）五、 现代文阅读 (共2题；共34分)10. （20分）阅读社戏节选，回答下列各题。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。（1）选文第二段从哪三个方面（感觉的角度）来写看戏途中的景色？这对表现文章中心有何作用？ （2）“我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥”一句中的“点”、“磕”用得好在哪里？ （3）“但我还以为船慢”一句属于什么描写？写出了“我”的什么感受？ （4）“他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。”句中的“似乎”和“也许”“料想”能否去掉？为什么？这样写有什么作用？ 11. （14分）阅读下文，回答问题。幸福的篮子有段时间，我极度抑郁，几乎不能自拔。我怀疑一切，对一切都不满意。我想逃避这个世界，我甚至怀疑这个世上还有没有“幸福”这个词语。那天，我觉得内心堵得慌，沉沉地好像失去了什么，忧郁与悲伤主宰了我整个的情绪。于是，我去公园散步，想借助大自然的力量，舒散一下内心的忧郁。走在公园的小路上，风很大，树叶沙沙，满地黄叶，到处笼罩一种沉闷而忧伤的气氛，让人感到满目凄凉。我承受不住这种窒息般的忧郁，于是，我逃离这条小路。登上山坡，在一个金黄色的小亭子下，找个空位子坐下，我拿出随身带的那件快要完工的刺绣桌布，飞针走线地绣起花来。绣花是我那时打发时光的唯一方式，我渴望在一针一线中，能将我的生活缝起来，能将我的生命打包并严严实实地裹起来。时光在穿针引线中溜走，直至夕阳拉长了我的影子，但我的心情并没有平静，我内心的忧郁一点也没有减少，于是我准备回家。恰在这时，坐在对面的一个老太太起身朝我走来。“如果你不急着走的话，我可以坐在这儿跟你聊聊吗？”她说。“您，有什么可以聊得呢？”我望着她，内心有一种本能的迟疑与拒绝。她在我身边坐下，面带微笑地望着我说：“知道吗？我看了你好长时间了，真觉得是一种享受，现在像你这样的可真不多见。”“什么不多见？”“你这一切！在现代化的大都市，忽然看到柔和的阳光下，一位梳长辫子的俊秀姑娘，穿一身朴素的白布裙子，坐在这儿绣花！简直想象不出这是多么美好的景象！我要把它珍藏在我的幸福篮子里。”“什么？幸福篮子？”“这是个秘密！不过我还是想告诉你，你希望自己幸福吗？”“当然希望，可是，我没有幸福”“孩子，每个人都有自己的幸福！只是，不是所有人都懂得怎样才能幸福。我给你说一说吧，算是对你的奖赏。孩子，幸福并不是成功、运气，也不只是爱情。你这么年轻，也许会认为爱就是幸福，其实不全是这样。”老太太脸上始终洋溢着微笑：“当我坐在椅子上，看到对面一位漂亮姑娘在聚精会神地绣花儿，我心里就感觉到：这情景很美！我的心就像向你微笑了。于是，我就把这一时刻记录下来，为了以后能一遍遍地回忆，我把它装进我的幸福篮子里了。这个篮子里，有很多这样的时刻，它们就像一粒粒珍珠，发着闪闪的亮光，脑子里的阴暗就会被这亮光赶走，你就会相信整个日子都是亮通通的。每当我难过时，我就打开篮子，将里面晶莹剔透的珍珠细细品味一遍。其中会有个我取名为白衣姑娘在刺绣的时刻。想到它，那种美好的情景便会立即重现。我就会看到，在绿绿的树叶与洁白的雕塑的下，一位姑娘正在聚精会神地绣花。我就会想起阳光透过椴树的枝叶洒在您的衣裙上；你的辫子从椅子后面垂下来，几乎拖到地上；你的凉鞋有点磨脚，你就脱下凉鞋，赤着脚，脚趾头还朝里弯着，因为地面有点凉。我也许还会想起更多一些此时我还没有想到的细节”在老太太描绘“白衣姑娘在刺绣”的时刻，我心里出现了一抹暖色。“太奇妙了！”我惊呼起来。“一只装满幸福时刻的篮子！您一生都在收集幸福吗？”“是的！遗忘生活中丑恶的东西，而把美好的东西永远保留在记忆中。但这样的记忆需经过训练才行，所以我就发明了这个心中的幸福篮子。”我谢了这位老太太，朝家走去。回家的路上我开始回忆童年以来的幸福时光，我发现，原来，在我的生命中，竟然也有这么多的珍珠！只是，这些珍珠都被一层厚厚的灰尘蒙住了，让我看不到它们的光泽。现在，拂去灰尘，晶莹的光亮，照亮了我整个的内心，我感受到了内心的快乐！我往我的“幸福篮子”里投放了一颗最闪耀的珍珠！（1）初读全文，请从“我”的角度梳理概括文章内容，填写下来。地点情节心情公园小路上散步_金黄色的小亭子下_变得平静_回忆童年以来的幸福时光_（2）细读全文，完成下列题目。文中说“我渴望在一针一线中，能将我的生活缝起来”，“我”为什么要将我的生活“缝”起来？“缝”字在表达上有何妙处？文章第自然段划线句子运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。（3）概括文中老太太形象的特点。谈谈你对文中“幸福的篮子”的理解和感悟。第 8 页 共 8 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 字词书写 (共1题；共4分)7-1、三、 综合性学习 (共1题；共2分)8-1、四、 语言表达 (共1题；共5分)9-1、五、 现代文阅读 (共2题；共34分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、