江苏省七年级上学期历史期末试卷B卷新版

江苏省七年级上学期历史期末试卷B卷新版一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分）文物反映一定时期人类的社会活动。下列最能反映半坡社会生活的是（ ）A . B . C . D . 2. （2分）假如你是旅行社的一名导游，一位游客要去我国历史上第一个统一的多民族的封建国家的都城参观，请你告诉他应该去下列今天哪一城市（ ） A . 西安B . 南京C . 咸阳D . 洛阳3. （2分）秦始皇、汉武帝都是杰出的帝王，为中华民族发展做出过巨大的贡献，但他们在处理以下某一方面问题时态度截然相反，这个问题是（ ）A . 儒家思想问题B . 外族入侵问题C . 中央集权问题D . 国家统一问题4. （2分）下列哪个选项不属于“文景之治”时期的政策（ ） A . 减轻农民徭役，赋税负担B . 注重发展生产C . 铸币权和盐铁经营权收归中央D . 统治者提倡节俭，以德化民5. （2分）下列不是中国原始农业兴起和发展重要标志的是（ ） A . 农作物的出现B . 家畜饲养的出现C . 聚落、磨制时期的发展D . 城市的出现6. （2分）下图是建于我国古代不同时期的石拱桥，它最能说明隋朝赵州桥（ ）A . 对后世影响很大B . 交通功能不突出C . 只存于隋朝叶期D . 桥梁安全性能低7. （2分）“三人行，必有我师焉”这句话告诉我们天外有天人外有人只有谦虚好学才能进步，这句话出自（ ） A . 论语B . 道德经C . 孙子兵法D . 史记8. （2分）史记秦始皇本纪记载，秦始皇到梁山宫，见丞相车骑甚众，显示出不高兴。后来身边人告诉了丞相，丞相为之收敛。秦始皇猜测有人泄漏了他的话，便把当时在场的人都杀了。秦始皇这样做的主要目的是（ ） A . 显示出自己的暴戾，打击丞相B . 让所有的人都害怕自己C . 维护皇帝至高无上的独尊地位D . 为即将进行的政治改革营造声势9. （2分）“神农耕而作陶”反映的历史现象是（ ） A . 半坡原始居民过着农耕为主的定居生活B . 大汶口墓葬中有大量陶器随葬品C . 原始农业的发展促进了原始手工业的产生D . 大汶口原始居民中晚期出现了贫富分化10. （2分）下图为某中学“魅力历史”社团在研究性学习中制作的两张学习卡片。据图，你认为其研究性学习的主题最有可能是（ ）A . 墨家思想B . 韩非学说C . 老子论道D . 先师孔子11. （2分）汉字是中华文明的源头之一，汉字的流传演变记录着中国漫长的文化和历史。我国文字得以统一是在（ ） A . 西周B . 商朝C . 秦朝D . 西汉12. （2分）下列相关内容搭配正确的是（ ）“人文初祖”黄帝 禅让制尧、舜、禹 禹建立夏朝王位世袭制开始陈胜、吴广起义地点陈A . B . C . D . 13. （2分）月球上有一座环形山叫做“祖冲之山”，祖冲之最突出的成就是（ ） A . 精于绘画，主张“以形写神”B . 制造地动仪C . 第一个把圆周率的数值计算到小数点后第七位D . 首创割圆术14. （2分）世界上最早把圆周率计算到小数点后第七位的数学家是（ ） A . 蔡伦B . 祖冲之C . 张仲景D . 贾思勰15. （2分）“胡人汉服”、“汉人胡食”这些信息反映的历史现象是（ ） A . 民族融合B . 在外交往C . 国家统一D . 经济发展16. （2分）秦汉时期杰出的雕刻作品是（ ） A . 马王堆汉墓画B . 秦始皇兵马俑C . 龙门石窟D . 敦煌莫高窟17. （2分）三国鼎立局面是东汉末年以来军阀混战的结果，也是从分裂割据走向逐步统一的竞渡。下列关于三国建立的叙述，正确的是（ ） 魏国220年曹操洛阳魏国220年曹丕洛阳蜀国221年刘备成都蜀国221年诸葛亮成都吴国229年孙策建业吴国229年孙权建业A . B . C . D . 18. （2分）新版电视剧三国中的赤壁之战是东汉末年最精彩的一场大决战，这场战争参与兵力之庞大、人物关系之复杂、政治影响之深远都是非常惊人的。赤壁之战的交战双方是（ ）A . 曹操和袁绍B . 曹操和孙刘联军C . 孙权和刘备D . 袁绍和孙刘联军19. （2分）有个广告词这样说道：“这里是丝绸之路的起点，这里是兵马俑的故乡。”“这里”是（ ） A . 陕西西安B . 河南洛阳C . 江苏南京D . 甘肃敦煌20. （2分）目前世界上已知的最早的纸，它大约出现于（ ）A . 战国B . 秦朝C . 西汉D . 东汉二、 非选择题 (共3题；共60分)21. （20分）阅读下列材料,回答问题。材料一“张骞始开西域之迹。”汉书材料二丝绸之路示意图:材料三 西汉疆域图:（1）说出材料一中张骞第一次通西域的目的。（2）仔细阅读材料二,将图中所标序号代表的丝绸之路的路线填在下列括号内（_）（_）（_）（_）（_）（3）对材料三中斜线覆盖区域,西汉政府采取了怎样的措施?这一措施有何影响?22. （15分）改革是社会进步的永恒主题！阅读材料，回答问题材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公日：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令史记商君列传材料二：孝文帝诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。（1）材料一中的“卫鞅”是谁？“孝公”是哪国国君？请你说说在“孝公”支持下，“卫鞅”变法的主要措施？这次改革对该国有什么重大作用？ （2）材料二中的“孝文帝”是古代哪一少数民族的皇帝？结合材料二和所学知识，概括孝文帝采取的主要汉化措施。这些措施有什么积极意义？ （3）从这两次改革中，你得到什么启示？ 23. （25.0分）阅读下列材料，回答问题。材料一：春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。选自人教版历史教科书七年级上册材料二：诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。摘自汉书 董仲舒传材料三：司马迁采访史迹图请回答：（1）据材料一并结合所学知识，指出引起当时“社会急剧变化”的原因；并指出在争鸣的各学派中，其思想在中国历史的发展中先贬后崇，最终成为我国封建社会正统思想的派别名称。（2）据材料二并结合所学知识，指出董仲舒的主要主张；并指出汉武帝采纳此建议的根本目的。（3）据材料三并结合所学知识，写出史学家司马迁经过十多年的刻苦努力完成的巨著名称；并指出该史书的历史地位。第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 非选择题 (共3题；共60分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、