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活动课教案zmczlhqing看谁接得上词语接力比赛重庆市万州区走马初级中学校罗化清活动目的一、 培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言素材的习惯。二、 增强运用词语的能力。三、 在活动中培养学生的合作意识及竞争意识。活动过程一、 准备工作1、全班同学课前查阅资料，收集、掌握一些成语典故、古今名联、古诗词名句及谜语、谚语、歇后语等，并分类精选，于本次活动前两天交老师。2、由教师指定两名活动课的主持人，协助教师做好课前的准备工作（活动课主持人在教师指导下，将全班收集的资料，按对联、诗词、谜语等进行分类，并将对联的上联、诗词的上句、谜语的谜面抄写在卡片上，每张卡片上只抄一条，将抄写好的卡片分类装入袋中，注意保密）。3、活动开始前，适当布置教室，让教室氛围轻松、愉悦。准备奖品，如铅笔、本子或同学自己动手制作的小红花等。4、将全班学生分成四个小组，并选出小组长。由活动课主持人，刚小组长协商确定活动记分及奖励办法，并向全班公布（如设集体奖：按各组得分高低排出名次；设个人奖，对在本次活动中提供资料多，回答问题积极的同学进行奖励）。二、操作程序1、 激趣导入。由活动课主持人宣布有关比赛形式，内容及规则。2、 比赛步骤。第一轮：对诗词（1）各小组长依次到主持人处，抽出两张卡片。（2）各组集体研究，在限定的时间内在卡片上写出诗词的下句，并迅速交主持人。（3）主持人收回全部卡片，并公布得分情况。（4）再抽出三张卡片，由各组抢答，并记录各组得分。（必答题答对记10分，抢答题答对记5分）。附：卡片内容及答案（横线上的内容为答案）A、两个黄鹂鸣翠鸟，一行白鹭上青天。B、谁言寸草心，报得三春晖。C、野火烧不尽，春风吹又生。D、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。E、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。F、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。G、白发三千丈，缘愁是个长。H、海内存知己，天涯若比邻。I、 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。J、月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。K、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。第二轮：对对联主持人贴出事先准备好的几幅对联，要求各组在限定的时间内，将写出的下联交给主持人。在教师的帮助下给各组的下联评分。（答对记10 分）附：卡片及对联的下联（横线上的内容为答案）A朝花夕拾 故事新编 。 （鲁迅的两本书）B风景这边独好 江山如此多娇 。 （毛泽东的两句诗词）C良药苦口利于病 忠言逆耳利于行 。D书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 。E一粥一饭当思来处不易 半丝半缕恒念物力维艰 。F长江似蛇东海去 黄河如几西天来 。G有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚 苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴 。H桐子打桐子，桐子落，童子乐 丫头啃鸭头，鸭头咸，丫头嫌 。I客上天然居，居然天上客 人过大佛寺，寺佛大过人 。J明月松间照 清泉石上流 。（王维山居秋螟诗句）第三轮：猜谜语（1）抽签猜谜。抽签先从第一小组开始，小组长上台抽出一张卡片，交给主持人，由主持人公布抽出的谜面。第一小组全体同学商量确定谜底。回答正确记10分。第一组回答完毕后，依次是第二组（2）抢答猜谜。主持人再公布几条谜面，各组同学举手抢答。答对记5分。附：谜语卡片A成语谜 （打一成语）a照像底片 （颠倒黑白） b.量体裁衣 （以身作则）c警报 （一鸣惊人） d.大合唱 （异口同声）e军事论文 （纸上谈兵） f.百年大树 （根深蒂固）B字谜（打一字）a.有车要抬，有木要走，有草可吃，有马落后。 （ 乔 ）b.一字七十二小时，弟弟妹妹都不知，后来去问老师，老师想了三日。 （ 晶 ）c.木字口中栽，非杏又非呆，若当困字打，闷死一秀才。 （ 束 ）d.上上下下，不上不下，又上又下，上下一致。 （ 卡 ）C物谜a.两军实力相当，隔河摆开战场，要想着着取胜，全靠指挥有方。（文娱用品一）答案：象棋b.看看象只表，不报分和秒，出门去旅行，也能作向导。（用物一）答案：指南针c.像鹰不是鹰，展翅能腾空，不怕风来吹，只怕雨来淋。（玩具一）答案：风筝d.长长一排房，开了许多窗，一阵风吹过，歌声扬四方。（乐器一）答案：口琴D猜猜下列网络语言的意思：（横线上的内容为答案）a.“菜鸟”： 就“新手”的意思。b.“大虾”： 是“大侠”的谐音，指“计算机高手”。（由于一些水平较高的电脑爱好者，因长期沉迷于电脑而弯腰驼背，形似“大虾”。）c.“东东”： 网上不叫“东西”叫“东东”。d.“伊妹儿”： “E-mail”（电子邮件）。e.“886”： 表示“ye-bye喽”。第四轮：歇后语应对 （横线上的内容为答案）A、孔夫子搬家 尽是输 B、姜太公钓鱼 愿者上钩 C、十五只吊桶打水 七十八下 D、八仙过海 各显神通 E、丈二和尚 摸不着头脑 F、哑巴吃黄连 有苦说不出 G、八十岁的老太太打呵欠 一望无涯 H、砌墙的砖头 后来居上 I、 猫哭耗子 假慈悲 J、 泥菩萨过河 自身难保 第五轮：成语接龙（1）主持人宣布此项活动的具体要求：第一，必须是成语；第二，必须要首尾相接（前一个成语的最后一个字和后一个成语的第一个字必须相同）；第三，至少说出10个成语。（2）由各组小组长抽签确定赛题后交主持人。（3）各组在限定的时间内轮流接龙，流畅顺利接对者记10分。附：成语接龙赛题：A、水落石出 出人头地 地动是摇B、家喻户晓 晓风残月 月白风清C、奇花异草 草率从事 事半功倍D、血雨腥风 风调雨顺 顺藤摸瓜E、万水千山 山高水低 低声下气第六轮：其他词语趣练将下面的赛题以练习题的形式印发给学生，若时间允许，便采用前面的形式进行比赛和记分，若时间不够，就留作学生的课外作业。A、下列是以仿写手法写成的讥讽世象的仿拟成语，请你写出原成语。a作家：投笔从“融” （投笔从戎）b律师：据“礼”力争 （据理力争）c医生：精益求“金” （精益求精） d书记：坐以待“币” （坐以待毙）e小贩：看风使“跎” （看风使舵） f失业者：无“金”打“菜” （无精打采）B、给下列成语写一个意思相近或相对的成语，使之成为成语趣对.瓜熟蒂落 （水到渠成）.守株待兔 （缘木求鱼）.望梅止渴 （望梅止渴）.色厉内荏 （外强中干）.绳锯木断 （水滴石穿）.看菜吃饭 （量体裁衣）.弃暗投明 （改邪归正）.精卫填海 （愚公移山）.锦上添花 （雪中送炭）.事半功倍 （事倍功半）C、有的成语可以由四字节缩成二字，如“冠冕堂皇”可节缩为“冠冕”。下列成语均可节缩，请你写出节缩样式。1、滥竽充数 （滥竽）2、狗尾续貂 （续貂）3、 泰山北斗 （泰斗）4、 井底之蛙 （井蛙）5、 为虎作伥 （作伥）6、 画蛇添足 （添足）D、机智应答：苏东坡性情放旷，喜爱游山玩水。一次去寺中找好友佛印聊天，进得寺中，左顾右盼，不见佛印，脱口喊道：“秃驴何在？”佛印在禅房听得清晰，随口答道：“东坡（ ）（ ）。”顿时，苏东坡面红耳赤，暗暗佩服佛印才智过人。聪明的读者，你能猜出佛印是如何回答的吗？答案：东坡吃草。活动总结一、由教师和活动主持人统计、公布各组总分，评出优胜集体和个人，并颁发奖品。二、委托几位同学，将这次活动收集的资料进行整理，编辑一期文史知识小报。活动后记一、本次活动后，有必要抽时间给学生讲讲有关对联、歇后语、谚语、格言及诗词的简单常识，以拓宽学生的知识面，并激励学生坚持长期积累。二、“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”本次语文实践活动，由于教师组织指导得法，学生主动积极参与，顺利地达到了活动的目的。同时，锻炼了部分学生的组织能力，培养了全体学生的合作意识及竞争意识。三、如果在阅读教学、作文教学中教师能让学生乐于读书，乐于作文，势必将收到事半功倍之效。