人教统编版七年级上学期语文第13课《植树的牧羊人》同步练习（II ）卷

人教统编版七年级上学期语文第13课植树的牧羊人同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识积累与运用 (共6题；共12分)1. （2分）下列划线字的注音有误的一项是（ ） A . 请帖（ti） 心弦（xin） 看（kn）护妇 深恶（w）痛绝B . 纤（xin）细 烙（lo）印 卡（qi）脖子 参差（c）不齐C . 调（dio）换 酣（hn）睡 畜（x）牧业 刚劲（jng）有力D . 哄（hng）笑 分（fn）外 超负荷（ha） 薄荷（b）2. （2分）下面句子没有语病的一项是（ ）A . 读了植树的牧羊人，难道我们没有不为孤独老人的精神所感动？B . 他添置了大约100个左右的蜂箱，改养蜜蜂了。C . 这个孤独的牧羊人创造了生命的奇迹。D . 孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘扬。3. （2分）下列各句中，划线的成语使用有错误的一项是（ ）A . 半个月过去了，风平浪静，然而老赵心里的愁闷却与日俱增了。B . 应试教育的结果是只重视学生的考试成绩，至于学生的思想品德往往不以为然。C . 智慧必须以学问做基础，才靠得住。无学问的智慧，只是浮光掠影 ， 瞬起瞬灭的。D . 有人要卖马，牵骏马在集市站了三个早晨，仍然无人问津。4. （2分）下列划线字注音没有错误的一项是（ ） A . 栋梁（dng） 干涸（g） 坍塌（tn）B . 遮拦（zh 呼啸（xio） 缝隙（fng）C . 溜达（da） 戳坑（chu） 微薄（bo）D . 酬劳（chu） 乍看（zh） 鲜嫩（nn）5. （2分）下列句子不是比喻句的一项是（ ） A . 狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。B . 在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。C . 这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。D . 他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。6. （2分）对下列句子运用修辞手法判断正确的一项是（ ）秋冬之际，树上的叶子落光，抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝，宛如一个个黑色蘑菇。丝瓜似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。新荷初露田田叶，垂柳始曳丝丝烟。我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。A . 排比对偶比喻拟人B . 比喻拟人对偶排比C . 拟人排比比喻对偶D . 比喻排比对偶拟人二、 综合题 (共1题；共11分)7. （11分）“中国梦正能量”讲文明树新风系列公益广告告诉我们：文明就在我们身边，社区准备开展“共筑中国梦”主题活动，请你参加。 （1）【讲文明树新风中国梦】“梦娃醒，太阳笑，中国梦，多美妙。国是家，善作魂，勤为本，俭养德，诚立身，孝当先，和为贵”请从中选取一种文明礼仪或传统美德写一句广告语。 （2）【不畏艰难奔梦】奔走路上，我们需要不畏艰险迎难而上的精神。 写一句励志名言警句。示例：即使身体已经残疾，思想的火花也决不停止迸发。（张海迪）从你最喜欢的名著中选一位励志人物，概述其主要事迹和品格。（3）【读书劳动圆梦】圆梦需要付出，请围绕“如何圆梦”补写上联。 上联：_下联：劳动创造财富实现梦想三、 现代文阅读 (共3题；共57分)8. （12分）阅读下面的材料，回答问题。5月26日，以“中国梦公益力量”为主题的首届宁夏大学生公益文化节在宁大新华学院启幕，来自全区12家社会公益组织、32家大学生公益社团的成员齐聚一堂，展示爱心书包、春雨行动等公益项目。据了解，我区大学生公益社团有50多家，大学生3万人左右。本次文化节上，除宁夏阳光志愿者协会、宁夏新青年志愿者支持中心、宁夏大学支教协会和宁夏大学仙人掌环保协会等一些在大学生心中知名度较高的公益组织，还有类似宁夏防沙治沙职业技术学院“生态文明发展公益协会”这样公益方向很明确具体的后起之秀。（1）为以上新闻拟一个合适的标题。（2）请你为此次活动拟一则主题宣传语。(不能援引材料中的内容)（3）如果你是公益社团中的一员，你的同学张明委托你介绍他加入社团，你如何向社团负责人说呢？9. （20分）阅读下面的选文，回答问题。这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。他不住帐篷，而是住在一座结实的石房子里。看得出，他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的。房顶很严实，一滴雨水也不漏。风吹在瓦上，发出海浪拍打沙滩的声音。房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。看得出，他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。他要把好的橡子和坏的橡子分开。我抽着烟，想帮他挑。但他说不用我帮忙。看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。这就是我们所有的交流。过了一会儿，他挑出了一小堆好的橡子，每一颗都很饱满。接着，他按十个一堆把它们分开。他一边数，一边又把个儿小的，或者有裂缝的拣了出去。最后，挑出了一百颗又大又好的橡子，他停下手来，我们就去睡了。（1）选文从哪几个方面描写了屋里的环境：_。从这些描写中，我们可以看出“牧羊人”的性格特点是_。 （2）谈谈你对文中画线句子含意的理解。在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。（3）“牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。”这两句运用了什么描写方法？有什么作用？ （4）“我抽着烟，想帮他挑。但他说不用我帮忙。”牧羊人为什么不让“我”帮他呢？ 10. （25分）阅读下文，回答问题 守山人张小萌甘河镇的山，初见的人定是不会喜欢的，偏大的土包罢了，不巍峨，不峥嵘。时间久了，就明白这山的好了，一座连着一座，仿佛是看不到头的远。她是安静的，平和的，像母亲的怀抱，温暖舒适。山与山之间有时会出现一处缓坡，往往有溪水流过，一股炊烟在大山深处的山脚下突兀而出，青天白云下，十分扎眼，一座木制的房静静地立在小河旁。“老康呦，我退休了，明个儿回镇上。”看不见人影，苍老的声音从密林深处传来。屋里的老康听到这话，顿了一顿，发出一声叹息，出了屋子，半倚在门上，看看前方的树林，又是一声叹息。恰好林间的小路上现出个人影，头发花白，颤颤巍巍地行着，弓着腰，看到老康，直了身子冲他一笑。“哈哈，你那点蘑菇是留不下了吧，我可是把我养了一年的鸡都带来了，哈哈”老朱笑得很开心，快走几步，奔着老康去了。“哼，你这死老头子，没多大个出息，除了吃，你还有啥念想？给你吃，都给你吃，可是只怕你的牙无福呦。哈哈”老康也离了门，走向老朱，两个人拥抱在一起。“老康，我老了啊。”“老朱，我也老了。”山间的风很少，这一刻却是舞动着，摇动着这山上的树，松树，杨树，桦树，高的，矮的，发出哗哗的声响。两人拍了拍肩膀，不愿分开。良久，老康接过老朱手上的鸡，进屋去了。老朱一屁股坐在树桩上，光滑油亮，树是盖房子时伐的，好大的树，当年他们数了数年轮，大概百年多吧，决不是一百年，他们却是没数清的，这样的树在这里好多，数不清的多。掏出烟袋子，装上一袋烟，火一燃，蓝色的烟雾飞了起来。“老康啊，我是不中用了，咱们仨上山那年，跟着魏大叔山上山下地不知跑了多少趟，虽然累但是有劲儿啊，现在是又”“闭上你的臭嘴，哪三个，不就咱们俩吗？哪三个，哪里有三个？”老康放下手里的松枝，不看老朱，却是一脸的不高兴。老朱的烟枪停在了空中，不一会儿老朱呵呵地笑了，把烟枪放到嘴里大口地吸了起来。也不知过了多久，老朱惦记的小鸡炖蘑菇发出诱人的香味儿。老康也坐在树桩上，折几个柳条，递给老朱一双，自顾自地喝了起来。老朱笑了笑，也不示弱，自己也喝得欢。他俩之间，也有个树桩，也有过打磨的痕迹，只是不像他俩坐的那般油亮。“伙计，你算算咱们来了多少年了？”闻听此言，老康放下酒杯，看着铁锅，一言不语，老朱眯上眼，筷子停在空中。“三十七年了。”老康说。“三十七年啊！”老朱说。“大家都没忘啊。”老康顿了一下又说道，“我总是不愿正视他的离去，你也要走了，我就想想过去吧，当年，咱们仨刚来，我至今还记得这镇上的人的好。”老朱点了点头，“这里的人淳朴，风景也好，当时魏大叔让咱们来守山，咱们还不愿意，这里真是好地方”老康喝了口酒，接过老朱的话，“大叔带着咱仨走遍了山，这里的好东西真多，蘑菇，木耳，以前哪见过这么大的，野果也好多，山丁，山杏，榛子，吃也吃不完。”老康看着锅中的菜，唏嘘不已。“你真的舍得？”老朱不说话，只是喝了杯中的酒，“都走了，走了好啊。”老康似乎是哭了。第二天清晨，老康爬上了山，看着老朱走的方向，不一会儿，一个老人走了出来。今天老朱走得很直，像松树一样挺拔，像山杨一样沉稳。老朱确实走了，走的时候，向着山顶挥手，像是知道老康在这里，或许他在向大山告别。蓝天，白云，清脆的树林。一个月过去了，老康的房前多了两个年轻人。“老康叔，老康叔”老康闻声而出，那日没白尽的头发，已经全白了。“你们是”老康显然是不认识他们的。“老康叔，我叫朱明泽，你大概听过我的名字，父亲回去后，不到半月就去世了，他得了癌症，他告诉我，这里还有山，还有树，让我来帮您。”明泽的眼圈红了，转过头，看着山，又是那么坚定。“老康叔，我叫陈遗志，当年父亲为了救火牺牲的时候，我还没出生，母亲给我起名遗志，告诉我长大后，帮父亲看着这山。”遗志也看着这山，他的父亲就埋在这里。老康看着两个青年，笑着哭了（原文有删改）（1）请根据提示，简要概括文章的故事情节。 三人在魏大叔的带领下守护山林。在一场山林火灾中，陈遗志的父亲殉职。_。_。（2）第_、_段中两次写到老康“哭了”，但原因不同：第一次是_，第二次是_。 （3）结合语境，赏析文章第段中的画线句。 今天老朱走得很直，像松树一样挺拔，像山杨一样沉稳。（4）第段中的画线句子是什么描写？有什么作用？ （5）文章第段耐人寻味，请分析其在全文中的作用。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 综合题 (共1题；共11分)7-1、7-2、7-3、三、 现代文阅读 (共3题；共57分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、