南宁市九年级上学期化学期末考试试卷A卷

南宁市九年级上学期化学期末考试试卷A卷一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分）下列书本中的演示实验，水发生了化学变化的是（ ） A . B . C . D . 2. （2分）（2011柳州）下列气体有毒的是（ ） A . 煤气（主要成分是CO）B . 氧气（O2）C . 氮气（N2）D . 甲烷（CH4）3. （2分）下列物质中，属于纯净物的是（ ） A . 石油B . 液态氧C . 食醋D . 水泥砂浆4. （2分）如图所示，实验操作正确的是（ ） A . 点燃酒精灯 B . 取用碳酸钠 C . 读取量筒中液体体积 D . 加入大理石 5. （2分）下列物质中既存在分子又存在离子的是（ ）A . 氯化镁固体B . 金刚石C . 氯化钠溶液D . 蔗糖溶液6. （2分）有关“物质的量”说法正确的是（ ）A . 物质的量就是物质的质量B . 1molSO2中约含6.021023个氧分子C . CO2的摩尔质量是44gD . 等质量的SO2和SO3的物质的量之比为5:47. （2分）碘酸钙是一种补碘、补钙的添加剂，其化学式为Ca(IO3)2碘酸钙中碘的化合价是（ ） A . +7B . +1C . -1D . +58. （2分）加热agKClO3和bgMnO2的混合物制氧气，到固体质量不再减少为止，得到cgKCl根据质量守恒定律，可知生成氧气的质量为（ ） A . （a+b）gB . （a+bc）gC . （ac）gD . （bc）g9. （2分）在化学反应前后，肯定不变的是（ ） A . 分子的数目B . 元素的种类和质量C . 分子的种类D . 元素的化合价10. （2分）（2015临沂）下列说法中错误的是（ ）A . 用燃着的木条区分二氧化碳和氮气B . 用燃烧的方法区别棉纤维和羊毛纤维C . 用肥皂水区分硬水和软水D . 用紫色石蕊溶液区分稀盐酸和氢氧化钠溶液11. （2分）（2014河南）下列实验操作正确的是（ ） A . 检查装置气密性B . 稀释浓硫酸C . 过滤D . 加热液体12. （2分）建构模型是重要的化学学习方法，下列有关模型下确的是 A . 能源分类模型B . 空气组成模型C . 燃烧条件模型D . 元素分类模型13. （2分）小刚同学实验中测得的下列数据中，其中不合理的是（ ） A . 用pH试纸测得某溶液的pH为7.3B . 用100mL量筒量取85mL氯化钠溶液C . 用托盘天平称得某固体样品的质量为20.5gD . 用体温计测得自己的体温为37.014. （2分）把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（ ） A . 食盐B . 面粉C . 泥土D . 花生油15. （2分）（2015昆明）某固体物质的溶解度曲线如图所示下列说法不正确的是（ ）A . 40和85时，该物质的溶解度均为40gB . 该物质在60时的溶解度比40时的溶解度大C . 40时该物质饱和溶液中溶质的质量分数为40%D . 将85时该物质的饱和溶液降温至60，此过程中不会析出晶体16. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 为防止面粉厂发生爆炸，要有良好的通风设备和静电消除设备B . 实验中眼睛里不小心溅入氢氧化钠溶液，要立即用水冲洗，边洗边揉眼睛C . 波义耳发现的酸碱指示剂可用来检测溶液的酸碱度D . 侯德榜为烧碱和氮肥工业技术的发展做出了杰出的贡献17. （2分）下列物质敞口放置在空气中较长时间后，质量会增加且变质的是（ ）A . 浓硫酸B . 氯化钠C . 烧碱D . 浓盐酸18. （2分）我国曾发生过多次将工业用盐如亚硝酸钠（NaNO2）误作食盐用于烹调而引起的中毒事件。下列有关NaNO2的说法正确的是（ ）A . NaNO2是一种氧化物B . NaNO2由三种元素组成C . NaNO2中氮元素的化合价为-3价D . NaNO2中Na、N、O三种元素的质量比为1：1：219. （2分）某干粉灭火器的填充剂中含有磷酸二氢铵（化学式为NH4H2PO4）。已知23.0g磷酸二氢铵加热完全分解得到固体物质X、5.4g水蒸气和3.4g氨气。固体物质x既不能燃燃烧也不能支持燃烧。下列说法错误的是（ ） A . 磷酸二氢铵属于复合肥料B . 用磷酸二氢铵灭火既可降低温度，又可隔绝空气C . 固体物质X属于氧化物D . 该反应中固体物质X与氨气的分子个数比为2：120. （2分）下列关系曲线不能符合题意反映其对应变化关系的是（ ） A . 加热KClO3和MnO2固体混合物B . 向Ca(OH)2溶液中通入CO2至过量C . 向一定浓度的NaOH溶液中加水稀释D . 将等质量的Mg和Al分别与过量等浓度的盐酸反应，则a为Mg，b为Al二、 填空题 (共9题；共47分)21. （3分）（2015益阳）人教版九年级化学上册教材图312部分原子的结构示意图如下：请回答：（1）氧元素与硫元素化学性质相似的原因是_；（2）写出11号和17号元素组成化合物的化学式_；（3）同一周期（横行）的原子结构示意图具有共同的特点是_（任写一点）22. （3分）同学为了探究水的组成，做了水的电解实验，如右图所示。用符号表达式表示其实验原理：_，实验开始后发现两极都有气泡冒出，试管1中的气体是_，此实验能够证明水的组成的原因_。23. （6分）阅读下面的材料，回答问题二氧化碳对人体健康的影响空气中二氧化碳的体积分数/%对人体健康的影响1使人感到气闷、头昏、心悸45使人感到气喘、头痛、眩晕10使人神态不清、呼吸停止，以致死亡二氧化碳在生活和生产中具有广泛的用途如图在日常生活中，我们每一个人都应该传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活。让我们积极行动起来，从一点一滴做起，努力减少二氧化碳等温室气体的排放，为保护地球尽一份责任。（1）二氧化碳_毒性(填“有”或“无”)； （2）对比上面的材料可以得到的信息是_。 （3）二氧化碳造成的环境问题是_；造成此环境污染的主要原因是_，请写出对应的治理措施为_。 （4）材料中的“低碳”指_。 24. （4分）运用所学的化学知识回答： （1）碱能使紫色石蕊溶液变成_色，本质是碱在水中会解离出_（填化学符号） （2）不用其他任何试剂，可将CuSO4、KOH、NaNO3三种溶液中的_先鉴别出来 （3）若只用一种溶液，就可将NaCl、HCl、NaOH三种溶液一次性鉴别出来，该溶液是_ 25. （3分）染发剂中含有“对苯二胺”。对苯二胺可用C6H8N2表示，熔点为137141，沸点为267，溶于乙醇、水。在染发过程中，能与氧化剂双氧水发生反应，得到的产物能渗透到头发毛髓内部。长期染发可能诱发皮肤过敏、白血病等疾病。请根据上述材料，完成下列问题： （1）对苯二胺C6H8N2的相对分子质量是_。 （2）对苯二胺的物理性质有_。 （3）近年来，染发成为一种时尚，对青少年的这种“时尚追求”，你的看法是_。 26. （4分）（2015滨州）“微观宏观符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法请结合图示完成下列问题：（1）图1中，“Cu”表示多种信息，如表示铜元素、金属铜单质，还能表示_；（2）从微粒的角度说明图2反应的实质是_；（3）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料经研究发现NH3燃烧的产物没有污染且释放大量能量，有一定应用前景其反应的微观示意图如图3：该反应的化学方程式为_，其基本反应类型属于_ 27. （6分）依据下列实验室制取气体的发生和收集装置，选择“I”或“II”进行作答，二者均作答，按“I”进行计分。 III实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是_，发生装置选择_。氧气可选用E进行收集，其原因是_。实验室制取二氧化碳的化学方程式是_，收集装置选择_。二氧化碳的验满方法是_。28. （12分）（2015东营）实验室常用下列装置来制取、收集气体请阅读资料卡，回答有关问题资料：1第八届国际天然气水合物大会于2014年7月29日在北京召开据中国地质调查局相关负责人透露，我国计划于2015年开始着手开发“可燃冰”（如图）“可燃冰”主要成分是甲烷水合物，主要分布于深海沉积物或陆域的永久冻土中，1立方米的“可燃冰”可在常温下释放164立方米的甲烷和0.8立方米的淡水，被认为是有一种潜力较大的能源之一2通常情况下，甲烷是没有颜色，没有气味的气体，比空气轻，极难溶于水，很容易燃烧甲烷的实验室制法是：用无水醋酸钠和碱石灰两种固态药品，经研磨均匀混合后装入试管中，加热产生甲烷气体（1）仪器a、b的名称是_、_（2）实验室制取和收集甲烷的装置组合是_；将反应物装入试管前，应先检查装置的_简述用排水法收集一瓶甲烷气体的操作方法_；点燃甲烷前一定要先检验甲烷的_（3）通过对实验室制取气体的学习，你认为实验室制取气体的反应，共同点是_（填序号）a需要加热 b需要催化剂 c反应物中没有气体参加 d反应物中必须含有要制取物质的元素（4）根据物质的组成对甲烷分类，它属于_，具有的物理性质是_甲烷除用作燃料外，还是一种很重要的化工原料，在催化剂的作用下，可以将COx和CH4的混合气体直接转化为醋酸（CH3COOH）若该反应的原子利用率为100%（反应物中的原子全部转化为目标产物中的原子），则COx中的x为_，该反应类型是_（5）可燃冰的开采和利用，能缓解人类面临的能源危机但开采、利用可燃冰的过程中，还存在着开采技术以及开采过程中可能引发的温室效应、海底滑坡及破坏海洋生态平衡等诸多问题从科学探究的角度，你认为开采、利用“可燃冰”还应进一步做好_29. （6分）阅读下面科普短文（改编自屠呦呦2015年12月7日瑞典演讲稿）。很多中药古方都提到了青蒿入药抗疟疾，但当1971年开始从青蒿中提取有效成分时，结果却总是不理想。屠呦呦研究组反复研究中医古籍，其中“青蒿一握，以水两升渍，绞取汁，尽服之”激发了她的灵感。是不是高温下破坏了青蒿中抗疟的有效成分？屠呦呦立即改用乙醚在较低温度下进行提取，成功获得了抗疟有效单体的提纯物质，命名为青蒿素。完成样品纯化后，通过元素分析、光谱测定、质谱及旋光分析等技术手段，测定相对分子质量为282，得出了青蒿素的化学式。但青蒿素的具体结构是什么样的呢？有机所得专家做了一个定性实验，加入碘化钾后，青蒿素溶液变黄了，说明青蒿素中含有过氧基团；而后专家又通过X射线衍射法等方法，最终确定了青蒿素是含有过氧基的新型倍半萜内酯。由于自然界中天然青蒿素的资源是有限的，接下来就要把自然界的分子通过人工合成制成药物。在这一过程中，研究组又有一项重大研究成果，获得了青蒿素的衍生物。衍生物之一是双氢青蒿素，它也具有抗疟的疗效，并且更加稳定，水溶性好，比青蒿素的疗效好10倍，进一步体现了青蒿素类药物“高效、速效、低毒”的特点。依据文章内容，回答下列问题：（1）从中国古代青蒿入药，到2004年青蒿素类药物被世界卫生组织列为对抗疟疾的首选药物，经历了漫长的历程。将下列三项针对青蒿素的研究按时间先后排序_（填数字序号）。 确定结构 分离提纯 人工合成（2）屠呦呦用乙醚提取青蒿素，获得成功的关键在于改变了哪种条件：_。 （3）青蒿素分子中碳、氢、氧原子个数比为_。 （4）向无色的双氢青蒿素溶液中加入碘化钾，实验现象为_。 （5）根据上述文字介绍，下列说法正确的是 （填字母序号）。 A . 确定了青蒿素的组成元素，由此就可以确定青蒿素的化学式B . 青蒿素是含有过氧基的新型倍半萜内酯C . 由于自然界中有青蒿，因此我们应用青蒿素时只需从青蒿中提取即可三、 实验探究题 (共1题；共3分)30. （3分）下图是验证空气组成的实验的示意图。将钟罩放入盛水的水槽中，以水面为基准线，将钟罩水面以上容积五等分。在燃烧匙内盛入过量红磷，点燃后立即插入钟罩内，同时塞紧橡皮塞，试回答：（1）实验现象 _（2）若实验结束，钟罩中水位上升不到预期位置，则实验失败的原因可能是哪些？(至少答出两条) _ ，_。 四、 简答题 (共2题；共10分)31. （5分）蛋白质是由多种氨基酸丙氨酸：CH3CH（NH2）COOH等构成的极为复杂的化合物，人体通过食物获得蛋白质，在胃肠道里与水发生反应，生成氨基酸，试计算：丙氨酸中碳、氢、氧、氮元素的质量比 32. （5分）实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气的化学方程式为：Zn+H2SO4ZnSO4+H2，要制取0.6克氢气，需要锌多少克？如果反应后所得到的ZnSO4溶液质量为200克，计算所得到的ZnSO4溶液的溶质质量分数是多少？（保留一位小数） 第 19 页 共 19 页参考答案一、 单选题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共9题；共47分)21-1、22-1、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、26-1、27-1、28-1、28-2、28-3、28-4、28-5、29-1、29-2、29-3、29-4、29-5、三、 实验探究题 (共1题；共3分)30-1、30-2、四、 简答题 (共2题；共10分)31-1、32-1、