沪教版备考2020年中考语文一轮基础复习：专题26 鉴赏诗歌的形象、语言及表达技巧（II ）卷

沪教版备考2020年中考语文一轮基础复习：专题26 鉴赏诗歌的形象、语言及表达技巧（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 诗歌鉴赏 (共15题；共118分)1. （10分）阅读下面的诗句，完成问题【甲】欲说还休，却道天凉好个秋。（丑奴儿书博山道中壁）【乙】会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（江城子密州出猎）【丙】会当凌绝顶，一览众山小。（望岳）（1）以上三句诗均为诗词的末句，都抒写了作者心中的渴望，请分别写出渴望的内容。甲句：渴望能直接抒发心中的忧愁乙句：_丙句：_（2）下列对诗句理解错误的一项是（ ）A . 以上三句都在感情高潮时结束。B . 以上三句或写现在或写将来。C . 三句都与诗人的个人经历有关。D . 三句都与标题有直接关系。2. （10分）阅读下面的古诗，回答相关问题。关雎诗经关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。（1）这首诗主要运用了什么艺术手法？请举例分析其表达效果。（2）孔子说：“关雎乐而不淫，哀而不伤。”结合本诗谈谈你对这句话的理解。3. （15分）阅读下诗，回答问题。新月沙 鸥新月一弯 花红。夜暖。像一条小船。 故乡正是春天。我乘船归去 你睡着了么？越过千山万水。 我在你梦中靠岸。（1）这首诗抒发了什么感情？ （2）诗人由新月引发了哪些联想和想象？（3）“越过万水千山”表现了什么心情？（4）“花红夜暖”描绘了怎样的图画？ （5）诗中的“我”、“你”分别指代什么形象？ （6）请你运用本课作者所提倡的鉴赏角度与方法来写写对这首诗的理解与品味。 4. （12分）阅读下列诗歌，回答问题 （一）九日同姜如农王西樵程穆倩诸君登慧光阁（清）宋琬塞鸿犹未到芜城 ， 载酒登临雨乍晴。山色浅深随夕照，江流日夜变秋声。上方钟磬疏林满，十里笙歌画舫明。空负黄花羞短鬓，寒衣三浣客心惊。【注】芜城，扬州的别称。（二）潍县署中画竹呈年伯包大中丞括【清】郑板桥衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。【注】年伯：古称同榜考取的人为同年，同年的父辈为年伯。包大中丞括：包括，人名；大中丞，官名。些小：指官职卑微。吾曹：我们。（1）对（一）这首诗理解不正确的一项是（ ） A . 首联写塞外鸿雁尚未到扬州，天气乍雨初晴，作者与友人登高饮酒，共度重阳佳节。B . “山色”一联对仗工整，既写出了山色的变化，又写出了时序的变迁。C . 颈联虚实结合，作者听着悠扬的钟声，忆起昔日扬州的繁华，如今繁华不再，让人伤怀。D . 这首诗笔力苍劲，意象沉郁，写出了作者年华已逝、窘迫潦倒的生活状况，表达了悲凉愁苦的感情。（2）（二）这首诗首句有何作用？ （3）结合（二）最后一句，说出全诗寄予了作者什么情感？ 5. （6分）赏析下列诗歌，完成后面各小题。南乡子 登京口北固亭有怀（辛弃疾）何处望神州，满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。（1）本词选自稼轩长短句，“南乡子”是_，“登京口北固亭有怀”是_。（2）下列对该诗的分析，不正确的一项是A . “年少万兜鍪”一句中的“万兜鍪”在诗中代指士兵。“天下英雄谁敌手”B . 诗句“天下英雄谁敌手？曹刘。”中的“曹、刘”指的是曹操和刘禅。C . “不尽长江滚滚流”，借用杜甫登高诗句：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”感叹千古兴亡无尽无休，一如江水滚滚东流。D . 这首怀古诗，通过对古代英雄人物的歌颂，讽刺南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸无能。全词饱含着爱国、卫国的强烈感情。6. （7分）阅读下面两首古诗，完成后面小题。 江雪（唐）柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。渔家（明）孙承宗呵冻提篙手未苏，满船凉月雪模糊。画家不解渔家苦，好作寒江钓雪图。（1）两首诗均提及“寒江钓雪”，柳诗通过“独钓寒江雪”表达了作者内心_的感受，孙诗则表明了对“好作寒江钓雪图”的“画家”_的态度。 （2）渔家前两句是怎样表现“渔家苦”的？请作赏析。 7. （7分）阅读下面古诗，回答问题。 夏日田园杂兴十二绝（其一）（宋）范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。【注】本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景。蛱蝶：蝴蝶。（1）范诗通过“梅子金黄”“杏子肥”“_”等词语，写出了江南农村初夏的景象。 （2）这首诗的后两句都运用了衬托手法，请作分析。 8. （2分）阅读汪元量(南宋)的湖州歌一诗，完成第后面的题。湖州歌汪元量北望燕云不尽头，大江东去水悠悠。夕阳一片寒鸦外，目断东南四百州。【注】这首诗是南宋灭亡后，作者作为俘虏被押送到燕山一带去的途中所作。（1）与作者有相似经历的诗人是（ ）A . 杜牧B . 龚自珍C . 陆游D . 文天祥（2）请对“夕阳一片寒鸦外”一句作简要赏析。9. （2分）阅读下面的古诗，然后回答问题。 蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。（诗经国风秦风）（1）诗中的“溯洄”“右”是什么意思？请选择一个回答。 （2）这首诗三次运用“宛”字，试分析其表达效果。 10. （10分）阅读下面这首古诗，完成两题。 武昌阻风（宋）方泽江上春风留客舟，无穷归思满东流。与君尽日闲临水，贪看飞花忘却愁。（1）“无穷归思满东流”一句中“满”字用得很妙，请结合诗句简要分析。 （2）请结合你对诗句的理解，谈谈诗人是真的因为“贪看飞花”而“忘却愁”吗？ 11. （10分）阅读诗歌，回答问题。 逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（1）“龙钟”是指_。 （2）“凭君传语报平安”表达了诗人怎样的心理？ 12. （4分）诗文名句默写。 （1）微君之躬，_？（诗经式微） （2）_，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州） （3）_，波撼岳阳城。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相） （4）曲径通幽处，_。（常建题破山寺后禅院） （5）_，萧萧班马鸣。（李白送友人） （6）安得广厦千万间，_。（杜甫茅屋为秋风所破歌） （7）卜算子咏梅中表现出梅花志洁高尚，虽历经艰辛，也不会趋炎附势，而只会坚守节操的决心的句子是_，_。 13. （10分）阅读陶渊明饮酒这首诗，按要求回答问题。 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。（1）陶渊明，又名_ ， 生活在_朝代。他所作的诗文，内容多描写_ ， 抒发他热爱田园风光、安贫乐道、不愿与统治者同流合污的感情，但也包含了乐天知命、清高自赏与消极遁世的因素。 （2）你能体会出这首诗表现了诗人怎样的心情吗? （3）如果把“悠然见南山”中的“见”改成“望”好吗？你能说明理由吗？ 14. （3分）请运用所积累的知识，完成各题。 当土地与土地被水分割了的时候，当道路与道路被水截段了的时候，智慧的人类伫立在水边：于是产生了桥。苦于跋sh的人类，应该感谢桥啊。桥是土地与土地的连系（同“联系”）；桥是河流与道路的爱情；桥是船只与车辆点头致敬的驿站；桥是乘船与步行者挥手告别的地方。（1）以上诗歌选自_，作者第一次在长诗_使用“艾青”这个笔名。 （2）给下列划线的字注音或者看拼音写汉字。 _sh伫立跋_（3）此诗中有一个错别字的词是_，正确的写法是_。 （4）“驿站”在句子中的意思是_。 （5）请把文中画线的句子改为反问句。 （6）作家聂华苓评价艾青的诗“好在那雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象”，请结合全诗，思考：本诗鲜明的意象是什么？这个意象借指怎样的形象？ 15. （10分）“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句诗，使用了哪种表现手法？表现了作者怎样的心理？ 行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。第 13 页 共 13 页参考答案一、 诗歌鉴赏 (共15题；共118分)1-1、1-2、2-1、2-2、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、6-1、6-2、7-1、7-2、8-1、8-2、9-1、9-2、10-1、10-2、11-1、11-2、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、12-7、13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、14-6、15-1、