城门中学八年级物理上册第一次月考试卷.docx

八年级物理上册第一次月考试卷基础部分一、填空题。（每空1分，共20分）1、归纳总结知识的方法多种多样，如图1所示的思维导图就是其中一种请填写出对应的内容; , , 。 2、“大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声，为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通，跳舞时：（1）调小音量，属于在_处减弱噪声；（2）社区居民关闭门窗，属于在_中减弱噪声。3、步入温馨的物理考场，回想学习物理的乐趣，生活处处有物理.你早餐食用的一根油条的长度为30_，橡皮从桌面下落到地面的时间约为0.4 。4、如图2 所示，停表的读数是 min s5、同学们上音乐课时，优美的琴声来自 ，悠扬的歌声传得很远是通过 传播的。6、声音是以 的形式传播的；演奏弦乐时，手指在弦上的位置不断变化，这是为了改变琴声的 。（选填音调、响度、音色）7、如图3所示，甲图中物体的长度为 ，乙图中圆的直径为 。8、小夏在研究口琴的发声原理时, 拆掉了口琴外壳, 发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图10所示）。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音。对不同气孔吹气，改变了声音的 ；在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的 。9、把正在发声的音叉插入水中，水面溅起了水花，说明发声的物体在 ；中考考场附近禁止机动车鸣笛，这是从 控制噪声。10、物理学是研究光、热、力、声、电等形形色色的物理现象的 和_的一门科学。二、选择题，（共20分，把你认为正确选项的代号填在相应位置上，第1114小题，每小题只有一个正确答案，每小题3分；第15、16小题为不定项选择题，每小题有一个或几个正确答案，每小题4分，全部选择正确得4分，不定项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分）11、下列与声现象有关的说法中正确的是（ ）A一切发声的物体都在振动B公路旁安装“声障墙”是在声源处减弱噪声C声和电磁波都能传递信息，且都可以在真空中传播D声音在空气中的传播速度一定是340 m/s12、如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器。下列说法中错误的是A敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的B敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同C敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音图3D人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音色不同13、PM2.5是指空气中直径很小的颗粒，其直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一。PM2.5中的“2.5”是表示颗粒直径的数值，关于它的单位，下列选项中正确的是( ) A微米 B毫米 C厘米 D米14、要测量一个瓶子的直径，图6下列几种方法中正确的是（ ）图615、下列关于声音的产生和传播的说法中正确的是（ ）A一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止B传播声音的介质有气体、液体、固体，真空中不能传声C声音在固体和液体中比在空气中传播得慢D声音在介质中以波的形式传播16、下列有关误差的说法中，正确的是（ ）A误差只能尽量减小，不能消除B测量可以做到没有误差C测量中采用多次测量求平均值的方法，可以减小误差D测量中的误差是由错误造成的，因此是可以避免的三、简答与计算题（共20分，第17小题4分，第18、19小题各5分，第20小题6分）17、下表是某些介质的声速v介质 v/（ms-1） 介质 v/（ms-1） 水（5） 1450 冰 3230 水（15） 1470 软橡胶（常温） 40至50 水（20） 1480 软木 500 海水（25） 1531 铁（棒） 5200 （1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？（只须写出两种）依据是什么？_，_；_，_。18、 在某次测量活动中，小刘同学对一个圆的直径进行了测量，并将6次测量的数据记录如下：17.72cm；17.61cm；17.70cm；17.18cm；17.71cm；17.7cm 她这次的测量中所用该度尺的分度值为多少？测量结果应该记为多少？19、雷声和闪电是同时发生的，在距离较近的情况下，可以认为光的传播不需要时间，在一个暴风雨天，小红观察到闪电后5s才听到雷声，那么小红距离打雷处有多远？ 20、一辆轿车正匀速驶向一座高山，司机鸣笛6s后听到回声，若汽车行驶时的速度是12 m/s，则汽车司机听到回声时距离高山有多远？实验部分四、实验探究题（共40分，每小题各8分）21、（1）如图7所示，用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度， 7-1图中铅笔的长度是 cm， 7-2图中铅笔的长度是 cm。（2）某同学测量长度的方法如图8所示。他在测量中有哪些错误？1）_2)_3)_22、如图所示，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话” (1)他们用“土电话”能实现10 m间的通话，这表明_ (2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些，这一实验现象表明：_ (3)如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于_ _ (4)如果在用土电话时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线_（能不能）听到对方的讲话声23、在探究声音的产生和传播条件时，同学们做了以下实验，请根据要求回答问题。（1）小华同学将一只通电的小电铃放在连通了抽气机的玻璃罩内，如图6甲所示。用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音的响度逐渐减小，如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现 此实验说明了 。（2）小丽等同学利用如图6乙所示的实验装置进行探究，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。a，当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到 ，通过实验现象得到的结论是 。b，乒乓球在实验中的起到什么作用？ 。c，若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的力度，听到和看到的现象会有什么样的变化？ 。d，在实验操作过程中，小丽同学采用：先将音叉离开乒乓球一定距离敲击音叉，然后再靠近乒乓球，观察现象；小刚同学采用：先将音叉贴近乒乓球，然后再敲击音叉，观察现象。你认为两个同学的操作合理的是 。说明理由 。24、小玲、小红和小丽在操场上玩荡秋千。小丽把小红、小玲分别轻轻推一下，细心的小丽发现，她俩往返摆动一次的时间几乎一样。那么，秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关呢？三人对此问题进行了研究，提出如下猜想：猜想1：秋千往返摆动一次所用的时间可能与人的质量有关。图9猜想2：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千的绳长有关。猜想3：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千摆动时离开中心线最大距离有关。为了验证上述猜想，她们来到实验室，找来刻度尺、细线、秒表、小球，依照物理学习中的科学方法，按左下图进行实验，得到下表中数据。 请你通过分析回答下列问题：（1）为验证猜想1，应选用序号为 两组实验进行对比分析。（2）为验证猜想2，应选用序号为 两组实验进行对比分析。（3）为验证猜想3，应选用序号为 两组实验进行对比分析。（4）实验结论：小球往返一次所用的时间与 有关，与 无关。25、某同学在研究声音是怎样传播的问题时做了如图所示的实验他首先按甲图方式将两个完全一样的音叉以及泡沫塑料小球放好，当他按照乙图方式用小锤敲击右边的音叉（1）你会看到的现象是 这种现象说明了 （2）小球在这里起的作用是 （3）此实验器材还可以用来探究的实验是 (4)假若在月球上做这个实验,根据你学过的物理知识判断一下,悬挂的塑料小球是否还会被弹开?写出你的判断,并说明判断的依据。