人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下册语文第三单元测试卷B卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下册语文第三单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共6题；共32分)1. （12分）形近字组词。 淘_ 挚_ 谦_ 键_ 冠_ 博_陶_ 执_ 歉_ 健_ 寇_ 搏_2. （3分）给划线字选择合适的义项，填序号。竟：表示出乎意料；终于；从头到尾，全。A报纸竟有这么大的魔力吗？_B他竟夜未息，终于完成了这项任务。_C有志者事竟成。_3. （3分）写出近义词秀气_ 挑战_ 心慌_4. （6分）请把句子补充完整。 （1）地满红花红满地，_。 （2）让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，_。 （3）_ ， 吾将上下而求索。 （4）有志不在年高，_。 （5）_ ， 浪淘风簸自天涯。 （6）果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我在_。 5. （5分）把肯定句改成否定句他会迟到的。我们都举手赞同。6. （3分）根据意思写词语颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。_心境开阔，精神愉快。_大片水域壮观景象，通常修饰相对平静的江河湖泊。_二、 阅读理解 (共2题；共27分)7. （15分）课内阅读与象共舞。有趣的是，它偶_(然 尔)也会和人开开玩笑。有一次，我看到一头象用鼻子把一位女士的皮鞋脱下来，然后卷着皮鞋悠然而去，把那位躺在地上的女士急得哇哇乱叫。脱皮鞋的大象一点儿也不理_(会 睬)女士的喊叫，用鼻子挥舞着皮鞋，绕着围观的人群转了一圈，才不慌不忙地回到那位女士身边，把皮鞋还给了她。那位女士又惊奇又尴尬，只见大象面对着她，行了一个屈膝礼，好像是在道歉。那庞大的身躯，屈膝点头时(竟 竞)_然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。（1）结合短文，选择恰当的字词。偶_（然 尔） 理_（会 睬） （竟 竞）_然（2）找出能概括这段话主要意思的句子写出来。（3）这个实例表现大象的特点是_。A . 顽皮B . 礼貌C . 强壮（4）文中的女士因为大象能把鞋还给她而感到_，因为在众目睽睽之下发生这样的事而感到_。（5）文中画下划线的句子是_，把_比作_。8. （12分）从香山归来，路过颐和园，看见颐和园门口，就像散戏似的，成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从门内挤了出来。这几扇大红门，就像一只大魔术匣子，盖子敞开着，飞涌出一群接着一群的关不住的小天使。这情景实在有趣!我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行”，反过来也可以说：“游人不解春何在。只拣儿童多处行”。我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。（1）节选部分选自课文_，它是现代著名作家_写的。（2）写出孩子多的词，哪个句子写出作者的联想。（3）作者想像极为丰富，比喻很奇特。用_比喻_，表现了作者_。（4）选段中的双引号表示（ ）。A . 表示直接引用B . 表示着重指出C . 具有特殊含义三、 作文 (共1题；共1分)9. （1分）作文。题目：我喜欢_提示：你一定有许多的爱好，把你的爱好告诉大家好吗?要求：1先把题目补充完整；2可写我喜欢的事，也可写我喜欢的物；3内容要写清楚，写具体，写出真情实感。第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用 (共6题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、5-1、6-1、二、 阅读理解 (共2题；共27分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、三、 作文 (共1题；共1分)9-1、