九年级语文测试题(含有答案).doc

九年级语文测试题（教师版）一、积累与运用（30分）1填空。（每小题1分，共8分）（1） 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。（荀子劝学）（2）独学而无友，则孤陋而寡闻 。（礼记学记）（3）临风一唳思何事？怅望青田云水遥。（白居易池鹤）（4）抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。（宣州谢眺楼饯别校书叔云）（5）翅湿沾微雨，泥香带落花 。（迎燕）（6）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（夜雨寄北）（7）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（渔家傲）（8）江山代有才人出，各领风骚数百年。（论诗）2. 阅读下面语句，按要求答题。（5分）黄与绿主zi着，无边无银，坦荡如底，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你，你会忘记了汽车是在高原上行驶。石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯j，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。基于长期的经验，我似乎发现，人们在认识事物时处于这种境地：知识愈浅薄的人，愈想形容说话浮夸不切实际；相反知识丰富倒使人在判断某些事物时，变得非常优柔寡断。（1）给加点字注音，或根据拼音写汉字。(2分)奇崛（ ju ） 主zi（ 宰 ） 柔媚（ mi ） 枯j（瘠 ） （2）画横线的句子有两个错别字，请找出来并改正。(2分) 银 改为 垠 底 改为 砥 （3）将短文中画波浪线的句子概括成一个成语： 夸夸其谈 （1分）3下列句子中划线的成语使用不正确的一项是 ( C ) （2分）A、夏天是西溪最美的季节，每到此时，游客络绎不绝，流连忘返。B、做学问是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。C、现代社会竞争激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牵梦萦的事。D、西双版纳以民俗独特、风景秀丽、动植物种类繁多而闻名遐迩。4. 下列句子中没有语病的一项是 ( C ) ( 2分) A、我市“瓜儿熟了”旅游季大约于5月9日左右启动，历时一个月。 B、谁又能不会想到一个哈佛大学的高才生，同时又是一个篮球天才呢？ C、通过开展“城乡环境综合治理”活动，我们建湖的环境卫生状况有了很大改变。 D、我市荣获2014年度全省农产品质量安全绩效考评二等奖，这是由于全体盐城人共同努力的结果。5. 下列句子顺序排列正确的一项是（ B ） （2分） 人与人偶有摩擦，往往都是由于缺乏那份雅量的缘故。因此，为了减少摩擦，增进和谐，我们必须努力培养雅量。如果他能从这扇门望见日出的美景，你又何必要求他走向那扇窗去聆听鸟鸣呢？你听你的鸟鸣，他看他的日出，彼此都会有等量的美的感受。A、 B、 C、 D、6.名著阅读（5分 ）（1）小说格列佛游记中，主人公因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及慧骃国（马国）等地，文中利里浦特小人国选拔官员的方法是比赛绳技（在绳上跳舞）。(2) 水浒传中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。请列举两个体现“义”的故事情节。（2分）示例：鲁提辖拳打镇关西；宋江义放晁盖；鲁智深大闹野猪林等。评分标准：（2分）写一个得1分，写两个即可得2分，有错别字不得分。7.综合性学习（6分）阅读下面的文字，完成后面的题目。段意花是益阳水文局的临时工，丈夫李国庆在益阳水文站工作。他们在一条趸船上住了14年，经常勇赴江流，拯救了一个又一个溺水的生命。保守估计，他们先后救了50人，年龄最大的83岁，最小的7岁。和许多普通家庭一样，他们靠着自己微薄的收入过着非常清贫的生活，以至于6万多元债务整整还了17年。5月15日是国际家庭日，段意花的家庭在这一天被全国妇联评为“全国最美家庭”。（1）请为这段文字加一个标题。（2分）示例一：益阳段意花夫妇勇救50名溺水者被评为“全国最美家庭”。 示例二：段意花夫妇14年救50名溺水者。示例三：益阳段意花家庭被评为“全国最美家庭”。（写出人物段意花夫妇1分，事件救人、获奖1分） （2）你们班想请段意花来做一次报告，如果你代表班委会去请她，你会怎么说？（2分）示例：阿姨，祝贺您家被评为“全国最美家庭”。我们知道了您的优秀事迹，都非常敬佩，想请您为我们做一次报告，您看行吗？（表达清楚1分，文明得体1分）（3）近年来出现了某些扶人者被敲诈的事件，致使一些人不敢去救人，你对此有什么建议？请结合段意花的事迹谈谈。（2分）示例：见义勇为本是我们中华民族的传统美德，我们不能因为个别人敲诈过救人者，就见死不救，而要学习段意花夫妇，尽自己的能力，传递社会正能量。（联系材料1分，观点正确1分）二、阅读理解（30分）（一）阅读古诗，完成810题。（6分）秋登宣城谢眺北楼李白 江城如画里，山晚望晴空。两水夹明镜，双桥落彩虹。人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。【注释】江城：水边的城，即指宣城。唐时江南地区口语，无论大水小水都称之为“江”。两水：指句溪和宛溪。两水：指绕宣城而流的宛溪、句溪二水。明镜：指桥洞和它的倒影合成的圆形，犹如圆的镜子。双桥：指宛溪上的上、下两桥，上桥叫做凤凰桥，下桥叫做济川桥，隋文帝开皇年间所建。8.请用自己的语言描绘划线句所展现的画面。（2分）句溪和宛溪绕城合流，平静的秋水澄澈宛如明镜一样。凤凰桥和济川桥映入溪水，在夕阳明灭照射之中简直是天上落下的两道彩虹。9.这首诗中，最能体现秋天特点的句子是人烟寒橘柚，秋色老梧桐。全诗给人一种苍茫壮阔之感，意境深远。（2分）10.联系学过的宣州谢朓楼饯别校书叔云，说说尾联流露出作者怎样的思想感情。（2分）诗人政治失意的苦闷与寂寞之情。诗人找不到出路，只得寄情山水缅怀古人，这种复杂的情感却无人理解。（意近即可）（二）（二）阅读岳阳楼记一文，回答11-14题。（12分）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎?若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。11解释下列加点的字。（4分）去国（国都）怀乡 春和景（日光）明薄（迫近）暮冥冥属（通“嘱”嘱托、嘱咐）予作文以记之12把下列句子译成现代汉语。（4分）此则岳阳楼之大观也。这就是岳阳楼的雄伟壮丽的景象。微斯人，吾谁与归？没有这样的人，我与谁一道（共事）呢？13请你说说“览物之情，得无异乎”中的“异”指什么内容？（2分）是指不同的自然景物引发出的“迁客骚人”不同的感触，即“悲”与“喜”两种不同的心境。（2分）14同样是被贬，柳宗元在自然美景面前也未能释然，欧阳修却拥有旷达的胸襟，范仲淹却依然怀有忧国忧民之心，你更欣赏谁的人生态度，为什么？（2分）示例一：我更欣赏范仲淹。因为即使身处人生逆境，不在乎个人得失，依旧怀有忧国忧民之心，现如今国家的建设更需要这样的人。示例二：我更欣赏柳宗元。他这种直面人生、快意倾吐的率真就如同永州荒野名不见经传的小石潭一样美得那么清澈幽静，别具一格。示例三：我更欣赏欧阳修。因为他以百姓的快乐为个人理想，这种与民同乐的情怀与胸襟更值得后世人景仰和学习。（意思对即可）（2分）（三）阅读下面选文，完成15-19题。（12分）大雪封不住希望的心包利民有一年冬天，我和表弟徒步去离村几十里外的荒野中抓兔子。在白茫茫的雪野中走了许久，也不见那一行令我们欣喜的印迹。中午的时候，起了暴风雪，漫天的狂风，无边的大雪，甸子上的积雪被风吹得像波涛一样滚动，我和表弟躲在树下，满心的恐慌。过了近两个小时，风停了，雪也小了，我和表弟忙着往回赶。可走了好一会儿，发现周围仍是无边的雪原，雪虽然没有刚才下得大，可我们的足迹还是很快被湮灭。我们心里一惊，知道是迷了路。本来在冬天很少能在野外迷路，至少有来时的脚印能引领我们回家。可是现在，周围除了雪还是雪，没有路。那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。每走到一棵树下，表弟便爬上树去向远处张望，可是这么大的暴风雪过后，很难见到村庄的影子，仿佛大地上的印迹都被大雪所埋没。就这样一路走着，心里焦急万分，如果不能找到村庄，到天黑下来，等着我们的就是黑暗与寒冷，无疑是死路一条。我们一边走一边纳闷，平时没觉得甸子这么大，怎么周围的村庄一个都看不见呢？我们本想朝着一个方向走，可是满天风雪，根本无从辨别方向，只好凭着感觉朝某个方向不停地走。当表弟再一次爬上一棵树时，他大声喊道：“哥，前边的雪地上有个黑点！”我们精神一振，奋力迈着疲惫的双腿向前方走去。有的地方雪极深，一脚踩下去能没掉整条腿，这让我们提心吊胆，怕掉进一些被雪填平的深坑里，这极大地影响了我们的速度。表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。终于走到了那个黑点所处的位置，却原来是一口极深的水井。表弟失望至极，我心里忽然一动，说：“既然这里有井，附近一定有村子！”表弟闻言又来了精神，飞快地爬上一棵最高的树，观望良久，忽然大喊：“哥，我看见那边有一缕缕的烟，可能是个村子！”我们立刻向那边出发。当时已是傍晚，表弟看到的烟定是村庄的炊烟。又走了近一个小时，一个村子真的出现在视野里。天已擦黑，那一刻，我们都躺到在雪地上，大口地喘着气，放下了心中的巨石。到了那个村子，我们在老乡家休息了一会儿，便抄近路回到了家，才几里路的距离。想起来真是后怕，如果没有那眼水井，我们也许真的会把命丢在无边的雪野之上。当然内心也很震惊，那么猛烈的暴风雪，竟然封不住一个小小的井口！许多年以后，当我再次回想往事，心中忽然就多了一份感悟。如果把人心当成一眼水井，那么就算生命中的风雪再大，也无法锁住心里的热情。而且，更重要的是，还能给迷路的人指引方向、带来希望！ （选自联谊报，有改动）15根据提示，填充横线。（4分）情节：突遇暴雪雪地迷路发现黑点 看到水井发现村庄心理：满心恐慌焦急万分精神一振失望之极放下心来（意近即可）结合全文，16说说以“大雪封不住希望的心”为题的妙处。（2分）示例：“大雪”一词既指自然界的雪，又虚指人生的困难；“封”字将人心化抽象为具体。整句话写出困难掩藏、阻挡不了希望，具体生动地揭示了文章的主旨。（扣住“大雪”“封”任意一词表述，答出主旨）17结合语境，按要求品析语言。（2分）表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。（分别说说加点词语的表达效果）一次次：写次数多，表明寻找村庄的急切心理和艰难过程。唯 一：意思是仅有的、别无其他，写出了对那个黑点寄寓的希望之大。18第五段划线句中“真的”包含着丰富的心理活动，请以第一人称写出来。（40字以内，2分）答案略。（须使用第一人称且扣住“猜测得以证实而产生的惊喜之情”作答）19即使有再大的困难，只要心中有希望，脚下不停步，就可能实现人生的目标。你有类似的感悟吗？请结合自身经历谈谈。（2分）开放题。（能扣住“困难”“希望”“行动”三个关键词，结合自身经历谈论即可）三、作文（40分）20阅读下面的文字，根据要求作文。老教授问他的学生：“如果你上山砍树，正好面前有两棵树，一棵粗，一棵细，你砍哪一棵？”同学们异口同声：“当然砍那颗粗的了。”老教授一笑：“可是，粗的不过是杨树，而细的是红松。”同学们：“那当然砍红松了，杨树不值钱！”老教授看看他们：“杨树是笔直的，而红松却七歪八歪，你们又会砍哪一棵呢？”同学们互相看看：“如果是这样，还是砍杨树，红松弯弯曲曲的，什么都做不了！”老教授紧接着又说：“杨树虽然笔直，可由于年头太多，中间大多空了，现在你们会砍哪一棵？”同学们：“那还是砍红松。”每个人的人生都是有无数选择组成的。面对一件事，我们会做出不同的选择，而不同的选择往往决定着我们的命运。关于选择你有怎样的思考呢？你经历过那些选择吗？请以“选择”为题，写一篇文章。要求：文体不限，诗歌除外；表达真情实感，不得套作、抄袭；文中不得出现真实的地名、人名；不少于600字。