部编版五年级上第20课《“精彩极了”和“糟糕透了”》同步练习B卷

部编版五年级上第20课“精彩极了”和“糟糕透了”同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共7题；共35分)1. （1分）看拼音，写词语。 lng wnrngzhn长_木_ 化_上 ch zo ruxun清_肥_是_着2. （4分）写出下列划线字的近义词。卢沟桥是一座举世闻名的石头桥。_有的狮子低着头，好像在专心地听桥下的流水声。_3. （1分）找出句子中的错别字并改正。 他在学校念书的时候，同学们就称他“辨论家”。_有的说：“这个青年真是胆大忘为，竞想找亚里士多德的错处！”_这样，从一个事实中却可以得出两个相反的解论，这怎么解择呢？_4. （2分）请给“日”“每”组新字日：_、_、_、_、_每：_、_、_、_、_5. （15分）句子训练营它如今散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步。（缩句）轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻。（缩句）我要向爸爸献上一束最美丽的鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战士。（换个说法，意思不变）我的爸爸精通四国英语。（修改病句）散落着的地雷碎片不能阻挡孩子们奔跑的脚步。（改为反问句）6. （4分）填上合适的关联词。 虽然但是 既又 不是而是 因为所以威廉叔叔看上去_疲惫不堪，_忧心忡忡。_我不是伟大的鞋匠，_我从小就跟父亲学到了做鞋的技术。_今天天气晴朗，风和日丽，_我们原来在室内上的体育课改成在操场上了。这些美味佳肴我_不想吃，_不敢吃。7. （8分）阅读下文，回答问题 女娲造人开天辟地之后，世界上充满了勃勃生气，草木遍于原野，江河奔流四方，猛兽出没，飞禽翱翔，鱼龙沉浮，到处涌动着活力。女神女娲目睹世间万象，非常高兴，A不知什么原因，她的心中总是隐隐浮起一种孤独感，总觉得万物之中还缺少一股灵气。一天，女娲来到河边，在静静的水面上看见了自己的倒影。这时，她才猛然醒悟到，B世间有许许多多和自己一样的生命，相互说说话，不是可以解除孤独和寂寞了吗? C女娲决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对照着自己的倒影，揉捏起来。很快，第一个泥娃娃便创造出来。这个泥娃娃刚落地，就蹦蹦跳跳，吵吵闹闹，十分神气。女娲心中非常满意，对自己的杰作反复欣赏，决定取名为“人”。他们容貌不同，性格相异，举止有别。纷乱的人群，围着女娲，欢呼跳跃，但是转眼之间便离开了女娲，分散到世界各地，去寻找自己的生活了。女娲心中充满温暖，兴奋激动，捏出一个又一个的泥娃娃，日复一日，夜复一夜，疲劳不堪。但是，世界实在是太大了，D女娲怎样拼命工作也无法满足需要。女娲停下手来，想了想，终于找到一个省事的办法。她从山崖上摘下几根藤条，编成一根神奇的绳子，把绳子的一头抛到水中，一头牵在手上，然后用力一挥，搅混了水中的泥浆，再使劲一抖，顿时，满河的泥浆点四处飞溅，落到哪里，哪里使跳出一个个、一群群的活人。没有多长时间，整个世界都布满了人。从此，人类世世代代繁衍生存下去。（1）联系上下文解释下列词语的意思。 勃勃生气：_。疲劳不堪：_。（2）第三自然段漏缺一句话：“她劲头十足，不停地掺水和泥，捏出各种各样的人。”请你把它回归到原来的位置（ ） A . 与之间B . 与之间C . 与之间D . 与之间（3）依次填入文中A，B，C，D处关联词语，较恰当的一组是（ ） A . 但如果所以无论B . 但如果于是无论C . 而且只要于是尽管D . 而且只要所以尽管（4）对各段段意概括有误的一组是（ ） A . 第一自然段写女娲感到孤独。B . 第二自然段写女娲决定造人。C . 第三自然段写女娲造人且为他们取名。D . 第四自然段写女娲很疲劳，终于停了下来。（5）判断下列理解本文的正误。 这篇神话赞扬了人的可贵的灵气。这篇神话赞颂了人的无穷的创造力。这篇神话反映了古代的人们对人类由来的原始观念。这篇神话运用奇妙的想象，科学地解释了人类的起源。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础题 (共7题；共35分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、