四川教育版九年级上学期历史校第一次联考试卷（I）卷

四川教育版九年级上学期历史校第一次联考试卷（I）卷一、 选择题（共25小题，每小题2分，共50分） (共25题；共50分)1. （2分）金字塔、狮身人面像是哪一文明古国的象征？（ ）A . 古埃及B . 古巴比伦C . 古印度D . 古代中国2. （2分）我们平时所说的千年帝国拜占廷帝国，其实就是历史上著名的是（ ） A . 西罗马帝国B . 亚历山大帝国C . 东罗马帝国D . 法兰克王国3. （2分）从“希波战争”、“罗马帝国的东征”、“马可波罗来华”、“数字的西传”等内容中提炼出一个学习主题，其名称应是（ ）A . 世界古代科学技术B . 文明的冲撞与融合C . 殖民扩张和掠夺D . 宗教的传播4. （2分）“辉煌属于希腊，伟大属于罗马”。古希腊之所以会产生辉煌的成就，在很大程度上得益于（ ） A . 便利的交通B . 得天独厚的自然环境C . 发达的工商业D . 民主政治的不断完善5. （2分）7世纪中期，通过大化改新向封建社会过渡的亚洲国家是（ ） A . 罗马共和国B . 亚历山大帝国C . 法兰克王国D . 日本6. （2分）基督教是对信奉耶稣基督为救世主的各教派的统称，基督教产生于（ ） A . 麦加B . 希腊C . 巴勒斯坦D . 印度7. （2分）下列关于欧洲的叙述正确的有（ ） 1世纪时，罗马皇帝将基督教确立为国教西欧封建庄园是一个相对独立的经济单位，盛行农奴制，是当时社会的基础两欧中世纪的城市既是工商业者的聚集地，也是一个相对自治的共同俗罗马帝国前期呈现过欧洲奴隶社会的最辉煌状态A . B . C . D . 8. （2分）“作为希腊文明的继承者和一个环绕地中海的帝国，它具有更多的商品经济成分和拥有议会的政治体制。”在材料中的“它”由共和国演变为帝国过程中，发挥了重大影响力的人物是（ ）A . 汉谟拉比B . 伯利克里C . 中臣镰足D . 屋大维9. （2分）古代雅典人通常在半圆形的山坡上集会，确保每一个参与讨论内政、外交问题的人，不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人。这反映了雅典（ ） A . 实行民主政治B . 注重法制建设C . 建筑水平高超D . 文化繁荣昌盛10. （2分）古巴比伦王国的一部法典规定：杀死或伤害奴隶不算犯罪，只须向主人赔偿损失，就算了事：盗窃或隐藏他人奴隶者处死；消灭他人奴隶标记者断指或处死；殴打自由民或反抗主人的奴隶处割耳之刑。这说明该法典的实质是（ ） A . 体现自由平等B . 体现“君权神授”C . 规定严格的等级制度D . 维护奴隶主的利益11. （2分）下列哪一文明的形成与其它三处文明的地理环境明显不同（ ） A . 古埃及文明B . 古巴比伦文明C . 古印度文明D . 古希腊文明12. （2分）据统计，1世纪时，罗马全年娱乐日为66天；2世纪时，节庆娱乐日为123天，4世纪时，节庆娱乐日为175天。在娱乐日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动的费用皆由国库支出。这段材料说明罗马帝国灭亡的原因是（ ） A . 农业发展停滞B . 工商业开始出现大衰退C . 统治者奢侈腐化D . 农民起义此起彼伏13. （2分）下列对城市居民和领主之间关系看法正确的是（ ） A . 城市居民和领主存在人身依附关系B . 领主可以向市民任意征税C . 领主可以剥削市民财产D . 市民是自由人，享有财产权14. （2分）习近平总书记在一带一路国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中提到古丝绸之路，古丝绸之路跨越的两河流域诞生了（ ） A . 印度文明B . 希腊文明C . 古巴比伦文明D . 埃及文明15. （2分）下列关于中古世纪庄园生活的描述，正确的是（ ） 庄园经济是自给自足的庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的奴隶佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直领地”领主还向佃户征收其他捐税A . B . C . D . 16. （2分）某历史兴趣小组进行研究性学习，他们搜集的资料中有“西方文明的源头”“雅典奴隶制共和国”和俄狄浦斯王等内容。据此可推断出他们研究的主题是（ ） A . 古希腊B . 波斯帝国C . 罗马共和国D . 拜占廷帝国17. （2分）大河流域是孕育人类文明的摇篮。下列选项搭配正确的是（ ） A . 两河流域古印度汉谟拉比法典B . 印度河、恒河古巴比伦长城C . 尼罗河古埃及金字塔D . 黄河、长江中国狮身人面像18. （2分）中共十八大以来，我国深入实施“一带一路”建设，筹建和成立亚洲基础设施投资银行，推进人民币国际化进程。这反映了我国（ ） A . 开始进行城市经济体制改革B . 提出建立社会主义市场经济体制C . 重视生态环境的保护与建设D . 加快构建开放型经济新体制19. （2分）全球有两百多个国家和地区，语言和文字各异，但是阿拉伯数字却是世界通用的。阿拉伯数字的发明者是（ ）A . 希腊人B . 阿拉伯人C . 印度人D . 中国人20. （2分）如图为中古时期西欧“三国时代”导致这一局面出现的事件是（ ） A . 亚历山大东征B . 罗马帝国分裂C . 布匿战争D . 签订凡尔登条约21. （2分）5世纪时，在西罗马帝国的废墟上建立起强大的法兰克王国的民族是（ ） A . 日耳曼人B . 斯拉夫人C . 阿拉伯人D . 波斯人22. （2分）622年，穆罕默德率领一些信徒离开麦加迁居新地，并在那里建立了穆斯林公社，奠定了阿拉伯国家的雏形。文中的“新地”是（ ） A . 麦加B . 麦地那C . 巴格达D . 耶路撒冷23. （2分）中世纪的西欧，最大的封建土地所有者是（ ） A . 商人B . 国王C . 教皇D . 大封建主24. （2分）12世纪时，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育中“最美好的花朵”这时的牛津大学、巴黎大学、博洛尼亚大学等兴起的根本原因是（ ） A . 得到了罗马教皇和国王的支持B . 希腊、罗马古典文化在西欧的传播C . 西欧商品经济的发展D . 阿拉伯文化在西欧的不断传播25. （2分）常言道：“一方水土养一方人”，意即不同的地理环境会造成不同的风土人情。那么古希腊的地理环境对希腊的文明影响最大的是（ ） A . 民主政治的盛行B . 小国寡民C . 君主制的盛行D . 缺乏稳定的文明基础二、 非选择题（共4小题，共50分） (共4题；共50分)26. （8分）观察下列图片，探索人类古老的文明。 （1）图一反映的法典诞生于哪一文明古国？该法典在世界历史上有何地位？ （2）图二所反映的是什么等级制度？为反对这一等级制度，佛教诞生了，其创始人的名字？他处于这一等级制度的哪一等级？ （3）图三是埃及的金字塔，它的用途是什么？历史上最大的金字塔是哪个？ （4）上述三个文明的发祥地有什么特点？ 27. （13.0分）阅读下列材料，回答问题： 【凝固的历史】材料一：图一 图二【绵延的文明】材料二：1799年，远征埃及的拿破仑军中的一名青年军官，在尼罗河口的罗塞达发现了一块刻有埃及古文字和希腊文的石碑。经过研究，1822年，法国学者商博良弄清了这种古文字的含义和读音。【流淌的文化】材料三：据印度媒体报道，印度北方邦某村有一对来自不同种姓的年轻情侣，20岁的青年男子属于地位较高的“婆罗门”种姓，而他18岁的心上人属于较低的种姓。外界都反对这对年轻情侣不同种姓之间的婚姻，认为这是大逆不道，为此导致双方家庭采取了过激行动。材料四：残破的石窟，千年的羞辱，遮蔽了日出，浮云万里横渡，尘世的路，我用菩萨说法图为你演出今生始终无缘的共舞（1）材料一中图一古埃及金字塔与国王有什么关系？图二反映了哪一文明成果？在世界文明史上有何历史地位？ （2）材料二中的古文字是什么文字？ （3）材料三中的青年男女因为什么制度不能结婚？材料四歌曲中的意境与哪一宗教有关？该宗教教义中提出反对谁的特权？ （4）根据上面的材料及问题解答，你能说出了解历史有哪些途径吗？ 28. （18.0分）阅读材料，回答问题。 材料一 我们的制度之所以被称为民主制度，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们有的真正才能。任何人，只要他只要对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。伯里克利材料二 材料三 在古罗马，到处都有大规模使用奴隶劳动的大庄园，奴隶被称为“会说话的工具”。奴隶主为了取乐，建造巨大的角斗场，强迫奴隶成对角斗，并让角斗士手握剑、匕首，相互拼杀。一场角斗戏下来，场上留下的是一具具奴隶尸体。奴隶主的残暴统治，迫使奴隶一再发动大规模武装起义。公元前73前，世界古代史上最大的一次奴隶起义斯巴达克起义爆发了。（1）古希腊文明与欧洲文明的关系是怎样的？古希腊对后来西方国家政治制度影响最深远的是什么？为保证贫穷公民参政议政，他建立了什么制度？当时“全体人民”可以参加的最高权力机构是什么？ （2）根据材料二，结合课本，处应分别填写的是（ ）（ ） （3）结合材料三，分析斯巴达克起义发生的根本原因是什么？斯巴达克起义结果如何？该起义有什么重要作用？ （4）罗马帝国虽然盛极一时，仍没有摆脱专制王朝盛极而衰的规律，最终罗马帝国的命运如何？请以史实加以说明。 29. （11.0分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：公民大会由年满20岁的全权公民组成，大约每10天在雅典卫城召开一次会议。在会上，公民都可以登台演讲，对事关国家的议案发表自己的意见。材料二：元老院由300名元老组成。元老或是贵族显要，或是退职高官。元老院拥有军事领寻权、外交权、财政权和宗教监督权，实际上是国家最高的行政和监督机构。执政官有两人，是共和国的首脑和军事统帅，由选举产生，权力均等，任期一年。（1）材料一和材料二中的公民大会和元老院分别是哪两个国家的什么样的机构？ （2）这两个国家的政治制度分别是什么？实质是什么？ （3）根据材料一并结合所学知识正确认识雅典的民主政治。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题（共25小题，每小题2分，共50分） (共25题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 非选择题（共4小题，共50分） (共4题；共50分)26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、27-2、27-3、27-4、28-1、28-2、28-3、28-4、29-1、29-2、29-3、