语文S版三年级下册第二单元第7课《蚂蚁的救助》同步练习A卷

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语文S版三年级下册第二单元第7课蚂蚁的救助同步练习A卷小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础题 (共21题;共116分)1. (8分) 读拼音,写汉字。m yzhng zhhu fyo zh_mi zhz rnkn chngxn s_2. (4分) 选择正确的读音。nn nn听到飞机遇难_的消息,我们心里都很难_受。tio tio小孩子吃饭不要挑_食。我极其小心地用针尖挑_开泥土。3. (2分) 选择正确的读音。zhn zhn小兔子被大灰狼抓住了,它拼命挣_扎。爸爸每天辛辛苦苦地工作,给我挣_钱读书。4. (8分) 比一比,再组词。晓_ 理_ 番_ 校_浇_ 埋_ 播_ 咬_5. (6分) 比一比,再组词。番_ 挣_ 咬_翻_ 睁_ 较_6. (6分) 去掉偏旁,组成新字,再组词。榴_ _ 渗_ _ 恢_ _7. (16分) 形近字组词悔_ 晌_ 悦_ 硬_诲_ 响_ 说_ 便_箭_ 幅_ 盘_ 借_剪_ 福_ 盆_ 猎_8. (8分) 在横线上填上恰当的词语。_的泥土 _的工具 _的触角 _的生命力_地观察 _地逃离 _地挣扎 _地试探9. (8分) 选词填空。虽然但是 因为所以 如果就 不是而是小蚂蚁_不会游泳,_它们的生命力很强。_明天不下雨,学校_组织大家去郊游。这本书_小华的,_小红的。_小文在上学的路上边走边玩,_他迟到了。10. (4分) 我会在横线上填上合适的量词。一_蚂蚁 一_触角 一_大头针 一_品质11. (3分) 写出下列词语的近义词。立即-_ 似乎-_ 品德-_12. (3分) 写出下列词语的反义词奇怪-_ 恢复-_ 迅速-_13. (4分) 加偏旁,变新字。里-_ _ 争-_ _14. (4分) 我会填番:共_画,是_结构。责:共_笔,第三画是_。15. (5分) 读课文蚂蚁的救助,填上适当的标点符号。一件意想不到的事情发生了_两只被埋的蚂蚁同时被另外两只同伴救助着_那两只来救助的黄蚂蚁正用力向外拉它们的同伴_我放弃了与这两只黄蚂蚁争功的机会_静静地观察着这个令人感动的故事_16. (5分) 课文蚂蚁的救助的写作顺序是按_,先写事情的_,再写事情的_和_,最后点明了文章的主题_。17. (2分) 读课文蚂蚁的救助,回答问题。课文讲述了_的故事,表达了作者_,从而也告诉人们应该学会关爱动物,关爱生命。18. (5分) 读下面的句子,试着用带横线的词语写话。几只蚂蚁在湿漉漉的泥土上又恢复了正常活动,但有两只不幸的黄蚂蚁被湿泥埋住了半截身子,正努力挣扎着向外爬,可又爬不出来。湿漉漉19. (5分) 造句。蚂蚁虽然不会游泳,但他们是生命力极强的小生灵。虽然但20. (5分) 把下列词语排成一句通顺的话。一只 了 先 出来 蚂蚁 同伴 被 救它们 表现 人类 确实 一种 出了 应该 我们 所 具有的 品质 道德21. (5分) 照样子,把下面的句子换个说法。(要仔细看例题哦)例:有两只蚂蚁被泥土埋住了身子。 改:泥土把两只蚂蚁的身子埋住了。一只蚂蚁被另一只蚂蚁救走了。 改:例:这朵花难道不美吗? 改: 这朵花很美。科学家说的话难道都是正确的吗? 改:二、 阅读题 (共4题;共20分)22. (2分) 按课文蚂蚁的救助内容填空。我_地用针尖_泥土,试这只小蚂蚁露了出来。黄蚂蚁看到同伴后,_上前去_,并试图将它_。这时,被救助的蚂蚁已经恢复过来,与黄蚂蚁互相用触角_,便一起离开了。(1) 把短文中句子补充完整,答案填在文中的横线上。我_地用针尖_泥土,试这只小蚂蚁露了出来。黄蚂蚁看到同伴后,_上前去_,并试图将它_。这时,被救助的蚂蚁已经恢复过来,与黄蚂蚁互相用触角_,便一起离开了。(2) 读一读填上的词语,从中你感受到作者对这只被埋的小蚂蚁_,小蚂蚁对它的同伴_。 23. (5分) 读句子,理解划线词语的好处。它们小心翼翼地向四周试探了一番,便迅速逃离了。24. (10分) 读文章蚂蚁的救助,回答问题。我不是昆虫学家,不知道蚂蚁的救助行为是一种偶然还是出自本能。但我觉得在这一点上,它们确实表现出了一种我们人类所应该具有的道德品质。(1) 联系课文理解下面词语的意思。偶然本能(2) 文中的“它们”是指谁?这种“道德品质”是一种什么样的品质?25. (3分) 课外阅读。小猴做新衣小猴打算为自己做一套(to)新衣。他向大象伯伯请教:“我做一套衣服要用多少布料?”大象伯伯说:“我看最少也得五丈。”小猴有点不相信,又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说:“我看五寸就够了。”究竟(ji jng)谁说得对呢?小猴为难了。他决定向山羊阿姨(y)请教。山羊阿姨用尺在小猴身上量(ling)了量说:“不是五丈,也不是五寸,而是五尺。”小猴买了五尺布,请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了,小猴穿上了新衣。他来到湖边一照。啊!真合适(h sh)。(1) 这篇短文共有_小节。第二小节有_句话。找出这节中小猴说的话。_(2) 小猴做新衣,先请教_,再请教_,最后请教_。(3) 小猴能穿上合适的新衣是因为下列哪一种原因?_请别人帮他做。小猴买了五尺布。山羊量体裁(ci)衣。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共21题;共116分)1、答案:略2、答案:略3、答案:略4、答案:略5、答案:略6、答案:略7、答案:略8、答案:略9、答案:略10、答案:略11、答案:略12、答案:略13、答案:略14、答案:略15、答案:略16、答案:略17、答案:略18、答案:略19、答案:略20、答案:略21、答案:略二、 阅读题 (共4题;共20分)22、答案:略23、答案:略24、答案:略25、答案:略
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