部编版2019-2020学年三年级上册语文第三单元第11课《一块奶酪》同步练习（I）卷

部编版2019-2020学年三年级上册语文第三单元第11课一块奶酪同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共40分)1. （4分）给划线字选出正确读音。均匀（chn chng）_泛起（f fn)_倒影（do do）_珊瑚(shn shn)_相配(pi pn)_埋怨 (yun yun)_犹豫(y y)_挣脱(zhng zhng)_2. （8分）用ABB式的词语填空。 （1）不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，_的看得见的长。 （2）太阳晒得柏油路_的。 （3）傍晚，校园里_的，晚风中飘来_的桂花香。 （4）先前还是阳光普照，_的太阳光刺得人睁不开眼，一会儿，起风了，几朵_的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。 3. （3分）组词蓝_ 祭_ 谎_ 咆_篮_ 察_ 慌_ 炮_淌_ 瞪_ 搀_ 嘻_躺_ 登_ 馋_ 嬉_4. （2分）根据课文内容填空。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。这里作者运用了_的修辞手法，不仅形象地写出了木桥_的危急情景，也为下文木桥_埋下了伏笔。老汉清瘦的脸上淌着水。他不说话。盯着乱哄哄的人们。他像一座山。这里作者把“老汉”比作_，既表现了老汉的威严、冷静，与人们在山洪爆发时的慌乱表现形成了_，又写出了老汉在人们心目中的地位。“瑞恩的梦想”指的是_；这个梦想的实现大体经历了三个步聚，即_、_、_。5. （6分）判断下列说法是否正确。 （1）罗丹是法国大雕塑家，他的朋友茨威格是法国大作家。 （2）罗丹把茨威格锁在工作室里，径自走出门去。 （3）“径自”就是“直接”的意思。 （4）“端详”的近义词是“安详”。 （5）思想者是罗丹的作品。 （6）“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”这是茨威格的名言。 6. （12分）把反问句改成陈述句。我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？7. （5分）用上划线的词语写句子。他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。他的心七上八下 ， 只好下令：“休息一会儿！”二、 阅读理解 (共2题；共17分)8. （10分）阅读下文，回答问题钱塘江秋潮九月的一天，我来到了钱塘江边，观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。江边，几座山峰突起。山上，密密麻麻地挤满了人，远远望去，黑压压的一片。山顶上，人们正焦急地望着地平线，等待着秋潮到来。开始，远处的江面_。突然，远处的江面出现了一个个小白点。不一会儿，那白点连成一条细长的白线。侧耳倾听，隐隐传来“轰隆轰隆”的响声，一瞬间，就像擂起了阵阵战鼓，震耳欲聋。转眼间，潮水便涌向眼前，_，漩涡急转，浪花飞溅，好似一座巨大的水墙，气势犹如万马奔腾，令人心惊胆战。潮水涌来，_，掀起七米多高的浪头，声传数十里，我为“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”的自然景观所折服！啊，钱塘江秋潮，真不愧为天下奇观！（1）从文中找出下面词语的近义词。欣赏_ 好像_ 景象_（2）下面的词语都是描写潮水的，请根据文章的内容选择合适的词语填在文中横线上。波涛起伏 水平如镜 汹涌澎湃开始，远处的江面_。转眼间，潮水便涌向眼前，_，漩涡急转，浪花飞溅，好似一座巨大的水墙，气势犹如万马奔腾，令人心惊胆战。潮水涌来，_，掀起七米多高的浪头，声传数十里，我为“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”的自然景观所折服！（3）请按照秋潮发生变化的先后顺序给下列词语排序。（写序号）小白点 水墙 细长的白线 七米多高的浪头_9. （7分）课内阅读。奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！（1）这段话的中心句是第_句话。这句话在段中的作用是_A承上启下 B概括和总述 C归纳和总结（2）“诱人”的意思是_。选段中具体描写奶酪诱人的句子是_。 （3）从最后一句话中，我们可以体会到蚂蚁们有（ ）。（多项选择） A . 坚强的毅力B . 严格的纪律C . 大公无私第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共40分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、6-1、7-1、二、 阅读理解 (共2题；共17分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、