人教版九年级历史上册第六单元《第19课 俄国、日本的历史转折》练习A卷

人教版九年级历史上册第六单元第19课 俄国、日本的历史转折练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共13题；共26分)1. （2分） “俄国的士兵在1855年和1812年一样英勇作战，但是，(1855年)形势令人绝望地对俄国士兵不利总之战争是失败了。”导致战争失败的根本原因是（ ）A . 农奴制导致俄国社会发展落后B . 俄国尚未开展工业革命C . 俄国孤军难以对抗强敌的联合D . 俄国军队装备落后2. （2分） (2016中山模拟) “人们有理由推断，农民对解放无比感激，无比高兴可实际上，法令在农民中与其说是欣喜，不如说是失望”下列事件符合这一评述的是（ ）A . 俄国农奴制改革B . 日本明治维新C . 美国南北战争D . 中国土地改革3. （2分） 19世纪中期，沙皇亚历山大二世在最高国务会议上说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一的做到了。”这表明沙皇进行改革的目的是（ ）A . 维护工人阶级权威B . 维护地主阶级利益C . 保护资本家利益D . 维护普通民众利益4. （2分） (2018九上遵义期末) 12世纪末至19世纪60年代，日本处于幕府统治时期，先后经历的阶段是（ ） A . 室町幕府镰仓幕府德川幕府江户幕府B . 镰仓幕府战国时代室町幕府德川幕府C . 镰仓幕府室町幕府战国时代德川幕府D . 江户幕府室町幕府战国时代德川幕府5. （2分） (2017九上姜堰月考) 19 世纪中后期，日本以纺织业为重点的轻工业发展特别迅速，到1890年，日本已从棉纺进口国变为棉纺出口国。这主要得益于（ ） A . 实施殖产兴业政策B . 推行文明开化政策C . 废除封建等级制度D . 建立中央集权制度6. （2分） (2017桓台模拟) 习近平在天津考察时曾指出：“民生没有终点，只有新起点。”19世纪60年代，俄国亚历山大二世改革和日本明治维新共同关注的民生问题是（ ） A . 大力发展教育事业B . 解决农民土地问题C . 引进西方先进技术D . 努力发展近代工业7. （2分） 幕府统治严重阻碍资本主义的发展，日本倒幕派的主要组成力量有（ ）资本家 将军 中下级武士 商人 新兴地主A . B . C . D . 8. （2分） (2017九上东昌府月考) 下列革命和改革引起社会性质变化的是（ ）英国资产阶级革命 美国南北战争 日本明治维新 俄国十月革命A . B . C . D . 9. （2分） (2017九下扬州月考) 在鸦片战争打响的那一年，安德烈出生在俄国一个贫寒的农奴家庭。到他三十岁的时候，下列情况最不可能发生的是（ ）A . 安德烈由于不听话，被地主毒打一顿之后，卖给了另一个地主B . 安德烈有自己的一块份地C . 安德烈到莫斯科的一家工厂里面做工D . 安德烈用自己的积蓄购买了一匹小毛驴10. （2分） 下列图片反映的历史场景，按发生的先后顺序排列，正确的是（ ）A . B . C . D . 11. （2分） (2019九上泉州期中) 日本进行明治维新的根本原因是（ ） A . 天皇要求改革B . 西方列强的侵略C . 倒幕运动取得成功D . 幕府统治阻碍了社会的发展12. （2分） 下边是某同学在历史课堂笔记上记下的关键词。他学习的应是（ ）A . 英国宪章运动B . 美国南北战争C . 俄国废除农奴制D . 日本明治维新13. （2分） (2016九上滨州期中) 对比俄国农奴制改革和日本明治维新，它们的相同点是（ ）A . 诱因都是对外侵略战争的失败B . 都改变了两国的社会性质C . 都摆脱了民族危机D . 都建立了较为健全的民主政治二、 综合题 (共2题；共35分)14. （20分） (2017九上宝应月考) 19世纪六七十年代，资本主义制度在全世界范围内确立。阅读材料，回答问题。材料一：北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了马克思材料二：1856年3月，沙皇在对莫斯科贵族的一次讲话中指出：“现行的农奴领有制不能一成不变，与其等待农奴自下而上地来解放自己，倒不如从上面来废除农奴制度，解放农奴为好。”材料三：（1） 材料一反映的历史事件是什么？在这一事件中，当时美国政府的最高目标是什么？ （2） 这位沙皇是谁？他通过改革的措施来废除农奴制是从哪一年开始的？ （3） 材料三反映的是日本历史上的哪一次重大改革？图片反映了这一改革中最具远见的战略眼光的措施是什么？结合所学知识，最能体现这次改革性质的措施是什么？ （4） 上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？ 15. （15分） (2017九上江津月考) 人类社会从来没有施之百代而不变的制度。一切制度都是统治者为了维持社会的正常运转而设计的行为规范，随着时代的变化，再合理的制度也会出现问题。当这些缺陷造成很大社会影响，动摇统治秩序的时候，当政者可能自觉或被动地实行改革。请回答以下相关问题： （1） 1861年，俄国沙皇亚历山大二世进行了一场以废除俄国农奴制度为主要内容的改革，其根本原因是什么？这场改革给俄国的发展带来的最重要的影响是什么？ （2） 日本在古代和近代历史上分别通过哪两场改革建立了封建制度和资本主义制度？在这两场改革中，日本对外来文化采取了怎样的态度？ （3） 日本在近代的改革中采取了许多措施来实现富国强兵，其中在经济上采取了什么措施？ 三、 问答题 (共1题；共5分)16. （5分） 阅读下列材料，回答问题。材料一：从世界历史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。（美）斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二：在面临国家分裂时，林肯说：“我们不是敌人，是朋友。我们友情的纽带或会因我们情绪激动而绷紧，但绝不可折断。”（1）材料一中“不同类型的国家”指的是什么？ 材料二中使双方“纽带绷紧”的焦点问题是什么？ “绝不可折断”的目的是什么？ 这一焦点问题的解决对美国历史发展有何重要意义？材料三：很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划。社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。（2）材料三中的“这种制度”指的是什么？ 材料三中“社会改革”指的是俄国历史上的什么事件？ 这次改革为俄国资本主义的发展提供了什么条件？材料四：过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。（3）请写出材料四中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施。 最具有前瞻性和战略眼光的举措是什么？（4）上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？（至少答出两点）第 7 页 共 7 页参考答案一、 选择题 (共13题；共26分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略二、 综合题 (共2题；共35分)14、答案：略15、答案：略三、 问答题 (共1题；共5分)16、答案：略