八年级上学期语文半期考试试卷B卷

八年级上学期语文半期考试试卷B卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列划线的三个字读音都不同的是（ ） A . 模范 模样 劳模B . 和气 和泥 一唱一和C . 华丽 繁华 华罗庚D . 便宜 方便2. （2分）下列词语书写正确的一项是（ ）A . 真谛 告罄 妇孺皆知 识破天惊B . 羸弱 羁绊 变换多姿 叱咤风云C . 疲倦 蜷伏 踌躇满志 略胜一筹D . 怪诞 嗔视 躹躬尽瘁 义愤填鹰3. （2分）下列句子中成语的使用，不正确的一项是（ ） A . 班级是我们的家，做什么事我们都应该精益求精 ， 这样我们的家才会变得更美好。B . 大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的人们忍俊不禁。C . 望不到边际的高原像一条大毡子，无边无垠，坦荡如砥。D . 他在1500米长跑比赛中不小心扭伤了脚，真可谓是以身殉职。4. （2分）下面没有语病、表意清楚的一项是（ ）A . 微博作为一种新媒介，为公众提供了一个广阔的交流平台。B . 通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。C . 据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，需要采集大约50万朵左右的花。D . 能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。5. （2分）下列语句排列顺序最恰当的一项是（ ）总之，人生在世，是要天天劳作的。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。至于我该做哪一种劳作呢？全看我们才能何如，境地何如。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。唯其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。A . B . C . D . 二、 新添加的题型 (共2题；共13分)6. （7分）名著阅读。（1）格列佛游记中，小人国里可以凭借什么而获得高官厚禄，又靠什么来赢得皇恩殊荣的奖章？（2）格列佛在小人国时，他的衣袋受到搜查，其中有一个秘密口袋逃过了检查，请问下列哪一项内容是没被搜查到的？（ ）A . 银币B . 腰刀C . 眼镜D . 手枪7. （6分）古诗文默写。 （1）_，影入平羌江水流。 （2）故园东望路漫漫，_。 （3）竹里馆中写夜静人寂，明月相伴的诗句是：_，_。 （4）木兰诗中描写战斗激烈，旷日持久的句子是：_，_。 三、 综合性学习 (共1题；共10分)8. （10分）横竖撇捺，勾连交错间，记忆了历史，传承了文明。汉字，一个个奇妙的组合，展现了无穷的魅力与神奇的力量。滨江中学团委拟开展以“魅力汉字”为主题的系列活动，请你参与，并完成相关任务。 （1）请你以主持人的身份设计一段主题班会的开场白。 （2）在“析字”活动中，主持人出示了下面这张卡片，请你回答“言身寸”和“木易”分别代表什么字？这事做成了，少不了“言身寸”儒林外史请问：您贵姓？回答：免贵，姓“木易”社会交往用语四、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)9. （6分）阅读下面古诗，回答问题。新凉徐玑水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。【注晕】徐玑：南宋时温州诗人，“永嘉四灵”之一。田畴：田野。（1）本诗描绘了黄莺在初秋微凉的天气中自由翻飞、_的景象。（2）“黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼”间接表现了诗人怎样的心情?五、 文言文阅读 (共1题；共22分)10. （22分）阅读下面文言文选段，完成后面小题。爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（1）解释加线的词语。可爱者甚蕃不蔓不枝亭亭净植（2）下列“之”字的用法，不同的一项是：（ ）A . 水陆草木之花B . 莲之出淤泥而不染C . 花之隐逸者D . 中间力拉崩倒之声（3）翻译下列句子。出淤泥而不染，濯清涟而不妖。牡丹之爱，宜乎众矣！（4）本文主要写的是“莲之爱”，为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢？（5）某市在确定市花的活动中，居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。如果让你从这三种花中选择一种，你赞成哪种花？并谈谈理由。六、 现代文阅读 (共1题；共17分)11. （17分）阅读下面的文章，完成下列小题。 芬芳的蜡梅花秦湄毳天空飘着雪花，和雪花一同落在我手中的还有朵朵芬芳的蜡梅花几个学生随信寄来的，我不禁带着微笑想起那群学生秋风扫净落叶的时候，学校临时安排我接管初三的一个班，这个班里有几个出了名的“捣蛋鬼”。一进教室，我就看见靠门的小书桌边缘刻着一个“恨”字而且右边多了一点，我知道这是一群“恨错了”的孩子，我笑了，我微笑着说：“孩子们，我有一个难题，请帮助我解决。”他们停住了嚷嚷，睁大眼睛望着我，眼神很丰富：有吃惊，有冷漠，有怀疑，有猜测这么多样的眼神一齐注视我，我也有些慌神、不由歪了一下身子，我掩饰地清着嗓子说，“我做教师有一个致命的弱点，那就是我的咽炎愈来愈严重了。我今年30岁，可我的声带却未老先衰，恐怕有300岁的年纪了。”听到这里他们中不少人笑了，有情不自禁笑的，也有故意大声呵呵的，但我发现他们的表情里没有恶意。我放心地笑了接下来的情形可想而知，他们卖力地献计献策，我一一点头说“试过了”。最后，他们有些泄气，有的已开始“脖子扭扭屁股扭扭”，我想我得实施我的“底牌”方案了，否则这只能是疲软无效的“情感搭讪”。突然，我听见小胖说，“我知道一个方法，就是用蜡梅花拌蜂蜜”这就是我要等的那个孩子，他终于发话了，我早知道他是这个班的“七寸”。我说，“是吗？这个办法倒还没试过”窗外，飘着雪花。我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里。显然，他们开始配合我“帮助”我了。其实，我只需要他们的配合，并不指望他们的“药方”。事实上，他们在卖力地“帮助”我，放弃了属于自己的玩乐时间，为我寻找新鲜的蜡梅花有一天，他们的“小神探”跑来给我说，“老师，小胖领着我们找到一片蜡梅树林，我们摘了一些在家晾着呢，等干了给你拿来。”我呆了，想着他们可别“毁林”啊。我悄悄叫来小胖，谨慎地想着措辞，不想小胖挺“诡”，一听就明白了，大声大气地说，“老师，那是一片没人管的废林子，正改建，快挖没了，再晚了就摘不到了”我将信将疑拨通报社朋友的电话，他索性带我去实地考察，果然小胖的话属实。这是一片荒园，就“藏匿”在学校附近，很像鲁迅笔下的“百草园”，本真的自然景色让我很动心，思忖着：哪天带学生来游一回。一个漫天飞雪的周末，我经过教室的时候，发现小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个“恨”字，然后在上面贴了一张心形贴纸，用力地按了按，并端端正正地写下一个“爱”字。我激动了，在班里宣布，“放学后踏雪访梅去！”小胖喊，“我带路给老师摘蜡梅花去！”雪花、梅花、孩子们的笑脸、欢声，浩浩荡荡地欢腾着那片荒地，缕缕的芳香缠绕着我的眼耳鼻喉，我快乐着孩子们的快乐。那一刻，在我眼中，这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花你闻不到他们的芳香，是因为你还没有走进他们的心里花香太浓了，弥漫在眼里，我禁不住落泪了，哦，这芬芳的花儿芬芳的孩子！今冬，又飘雪了。看着手中他们寄来的小小蜡梅花，我分明闻到他们心灵里散发的香。我想说，此刻，我陶醉。（选自散文海外版2019年第4期，有删改）（1）本文回忆了“我”与学生交往的几个片段，请在横线上补全相关内容。 “我”自称患有咽炎，_为了给“我”治“咽炎”，学生们寻找蜡梅花学生们的行为让“我”感动，_（2）按要求回答问题。 从修辞手法角度赏析下面这句话。那一刻，在我眼中，这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花。从人物描写的角度谈谈你对下列语句的理解。我经过教室的时候，发现小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个“恨”字，然后在上面贴了一张心形贴纸，用力地按了按，并端端正正地写下一个“爱”字。（3）第段划线句说“我想说，此刻，我陶醉”，结合全文内容说说“我”会因为什么而陶醉？ （4）结合全文内容分析，以“芬芳的蜡梅花”为题有哪些作用？ 七、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数在600字左右；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。“为寂寞的夜空画上一个月亮，把我画在那月亮下面歌唱；为冷清的房子画上一扇大窗，再画上一张床画上母亲安详的姿态，还有橡皮能擦去的争执。”这就是歌曲画中的歌词。其实在生活中，每个人都在“画”，或为父母画上一条围巾，或为自己的生活画上一条彩虹你会“画”生什么呢？题目：为画上第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 新添加的题型 (共2题；共13分)6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、7-4、三、 综合性学习 (共1题；共10分)8-1、8-2、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)9-1、9-2、五、 文言文阅读 (共1题；共22分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、六、 现代文阅读 (共1题；共17分)11-1、11-2、11-3、11-4、七、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、