2019-2020学年人教部编版七年级历史上学期期末检测题D卷

2019-2020学年人教部编版七年级历史上学期期末检测题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分） (2016七上淮安期中) 能够较典型的反映我国原始农耕生活的是（ ）北京人 山顶洞人 河姆渡聚落 半坡聚落A . B . C . D . 2. （2分） (2019龙岗模拟) 左传定公四年有“聃季（周武王弟，官至司空）授土，陶叔（周武王弟，官至司徒）授民”的记载，这反映的历史信息是（ ） A . 司空管理土地B . 司徒管理人民C . 西周实行分封制D . 西周实行行省制3. （2分） 沈阳慈恩寺内的比丘坛是僧人讲经传戒的场所，坛后的藏经楼收藏“三藏”经典并供奉释迦牟尼像。与该寺院有关的宗教是（ ）A . 佛教B . 道教C . 基督教D . 4. （2分） (2017七上江门月考) 尽管战国时期动荡不安，但它在经济上的富足，文化上的昌盛，都足以使这个时代在5 000年历史的群峰中拔地而起。它在思想文化上的表现是（ ） A . 礼义教化B . 甲骨文的出现C . 百家争鸣D . 私学的出现5. （2分） (2015七上鄂托克旗期末) 被誉为世界奇迹的万里长城充分反映了（ ）A . 古代人民的智慧B . 秦灭六国的惨烈C . 焚书坑儒的残暴D . 闭关锁国的愚昧6. （2分） (2016七上淮北期中) 据汉书载：“自周衰，官失而百职乱，战国并争，各变异。”“秦遂并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。”材料认为秦朝中央集权制度的建立（ ）A . 巩固了以血缘为纽带的宗法制B . 适应了封建大一统政治的需要C . 消除了地方分裂割据的经济基础D . 保证了地主土地私有制的推行7. （2分） (2018七上莆田月考) 汉初经济凋敝，社会动荡不安，人民生活困苦，为此汉初统治采取的政策是（ ） A . 休养生息政策B . 闭关锁国政策C . 改革开放D . 一国两制8. （2分） 西汉初年，统治者要解决的首要问题是（ ）A . 平定“七国之乱”B . 恢复发展生产C . 学习秦朝的政治制度D . 加强中央集权9. （2分） 秦始皇专制统治在文化思想领域的集中表现是（ ） A . 统一文字B . 建立中央集权制度C . 刑罚严酷D . 焚书坑儒10. （2分） 建议汉武帝允许诸王分封地给子弟，建立小侯国的是（ ）A . 董仲舒B . 主父偃C . 张汤D . 李斯11. （2分） (2016新泰模拟) 探究历史发展的共性是历史学习的任务之一。新航路开辟和丝绸之路开通共同影响是（ ）A . 促进了沿途地区的经济文化交流B . 开始了世界一体化的进程C . 促进了资本主义的产生和发展D . 促进了欧洲、亚洲、非洲、美洲的交往12. （2分） 2014 年 12 月 4 日是我国的第一个宪法日，春秋战国时主张“以法治国”的思想家是（ ）A . 孟子B . 老子C . 墨子D . 韩非13. （2分） (2016七上射洪期中) 归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（ ）A . 西周、春秋B . 春秋、战国C . 西周、东周D . 东周、战国14. （2分） (2017玄武模拟) “因为旧贵族的特权和旧的部落习俗密切相连，改革鲜卑的习俗急需解决的一个重要问题。”为此，孝文帝（ ）A . 分封诸侯B . 建立县制C . 实施汉化D . 设立行省15. （2分） (2018七上金水期末) 三国两晋南北朝时期，江南地区得到了开发，下列属于它的表现的是（ ）A . 北方人南迁，带去了劳动力和先进技术B . 江南地区战争相对较少，社会秩序比较稳定C . 为经济重心南移奠定了基础D . 修建了许多水利工程，大片荒地被开垦为良田16. （2分） (2015七上临沭期末) 某电视剧摄制组根据剧情布置了一个曹操的书房情景，其道具有四样，根据史实判断其中搞错的是（ ）书桌上有一卷纸 墙上挂有魏国疆域图 桌上有史记一书 书柜中摆放着印制的书籍A . B . C . D . 17. （2分） 推动北魏孝文帝改革的重要背景是（ ）A . 民族融合成为当时的时代主流B . 北方经济的恢复和发展C . 大臣们的支持D . 北方社会动荡不安18. （2分） 东晋的建立者是（ ） A . 司马炎B . 司马睿C . 司马懿D . 司马昭19. （2分） (2017七下固始期中) “朝廷在故都时，实仰东南财赋，而吴中又为东南之根柢。语曰：苏湖熟，天下足”南宋诗人陆游这段话中的“故都”是指（ ）A . 长安B . 临安C . 建康D . 汴京20. （2分） 在隋朝统一前，北方多个政权分立，其中有二个少数民族政权曾统一过黄河流域，这二个政权是（ ） 曹魏 西晋 前秦 北魏A . B . C . D . 二、 综合题 (共3题；共55分)21. （20分） 魏晋南北朝时期是我国古代社会的大分裂时期，战争给人民带来了灾难和痛苦，但同时也促进了各地区各民族之间文明的交流与传播。今天，就让我们一起来探究这段非凡的历史吧。材料一：“屯田数载救黎民，官渡一战挫傲军。”材料二：东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除徭役的权利，江南经济文化因此迅速发展。到梁代，江南许多地区已是“良畴美柘，畦畎相望，连宇高甍，阡陌如绣”派田美土肥之象。材料三：北魏孝文帝曾说：“国家兴自北土，徙居平城，此间用武之地，非可文治河洛（今洛阳一带）王里，因兹大举，光宅中原。”魏书任城王传（1） 材料一这句话反映的历史人物奠定了哪个政权的基础？根据所学知识说出他完成局部统一的措施。 （2） 根据材料二并结合所学知识，说明这一现象出现的原因。 （3） 材料三反映了孝文帝采取的什么重要举措？他还采取了哪些汉化措施？ （4） 国家统一是中国历史发展的不可抗拒的历史潮流，即使是国家处于分裂状态，也仍然孕育着统一的因素。根据上述三则材料，归纳三国两晋南北朝时期的统一因素。 22. （15分） 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一 臣请史官非秦记皆烧之所不去者，医药卜筮种树之书。使御史悉案问诸生犯禁者四百六十馀人，皆坑之咸阳，使天下知之，以惩後。史记秦始皇本纪材料二 臣愚以为，诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。汉书（1） 材料一反映了哪一历史事件？（2） 材料二中的“臣”是谁？他提出了怎样的建议？（3） 以上两则材料的做法是否相同？23. （20分） 阅读材料，回答问题： “羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称，尤善隶书，为古今之冠。论者称其笔势，以为。”请回答：（1） 反映哪个朝代谁的书法？ （2） 他最擅长什么书法？还有其他书法么？ （3） 在括号内填写他的书法特点。 （4） 他的代表作？他被后人称之为什么？ 第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略二、 综合题 (共3题；共55分)21、答案：略22、答案：略23、答案：略