幼儿园小班健康优秀教案详案评析：“面条”不见了

幼儿园小班健康优秀教案详案评析：“面条”不见了设计思路：春夏季是易发病的季节，孩子十分容易发生感冒，常常会流着两根长长的鼻涕。对此，有的孩子似乎毫不理会，有的用鼻子吸、有的即使知道擦鼻涕，也是随意用衣袖或手巾等乱抹一下，甚至还有的将鼻涕吃进嘴里。针对这种情况，如何因势利导，让幼儿学会使用手帕、纸巾等擦鼻涕，乃至养成相应的卫生习惯是十分必要的。特别是近来，出现“非典”，如何对幼儿进行爱清洁，讲卫生，养成良好卫生习惯，对防范疾病，加强自我保护意识，就显得十分重要。针对小班幼儿的年龄特点，我们开展了一系列爱清洁的活动，如：洗手、擦脸、用餐等。“面条”不见了的活动，就是想通过让幼儿在轻松愉快的气氛中尝试、感知，积累一定的知识、经验，从而养成良好的个人卫生习惯。活动目标：1.通过幼儿观察，知道流鼻涕后要及时擦干净。2.尝试擦鼻涕的方法，积累自理生活的经验，并逐步养成良好的卫生习惯。环境创设：录像，手帕，餐巾纸，流鼻涕的娃娃每人一个。活动过程：一、组织幼儿看录像：(录像的内容：情景表演小动物感冒了)1.看录像后提问：a.你们看见电视里的小动物怎么了?(讲述拍摄的录像内容)。b.流鼻涕了，怎么办?有什么好办法?(幼儿回忆已有经验)。根据幼儿讲述，出示手帕、餐巾纸等。2.怎么擦呢?(幼儿讲述已有的经验)。二.幼儿尝试擦鼻涕的方法：1.出示流鼻涕的娃娃，小朋友来帮助她。(幼儿分别为娃娃擦鼻涕)。2.幼儿尝试给娃娃擦鼻涕，老师观察并及时拍下小朋友擦鼻涕方法。三、看看讲讲，积累新经验：1.请幼儿看录像后，讲讲小朋友们是怎样擦的?哪个方法比较好?2.帮助幼儿提升经验。附儿歌：宝宝流鼻涕，拿出小手帕，按住小鼻子，用力擤一下，轻轻擦干净，“面条”不见了。活动后指导：日常生活：提醒幼儿每天带手帕或纸巾，用儿歌来巩固行为。运动、游戏：教师观察幼儿卫生习惯，同时引导幼儿纸巾等不乱扔。家庭指导：指导家长为幼儿提供卫生用品使幼儿养成良好的卫生习惯。评析：教师根据季节以及小班幼儿的年龄特点采用形象生动的直观的方式，设计教育活动“面条”不见了，让幼儿看看，讲讲，做做，尝试擦鼻涕的方法，从而积累自理生活的经验。但是，要让幼儿真正学会擦鼻涕的方法，不是一蹴而就的，需要渗透在一日活动及家庭教育中。因此，教师在活动设计中，不是单纯依靠一个活动，而且，注意到活动后的指导，关注幼儿是否在日常活动特别是体育活动、游戏中，能不能运用，让幼儿反复的体验中，逐渐形成动力定型，养成良好的卫生习惯。