部编版2019-2020学年九年级上册语文第四单元第14课《故乡》同步练习（I）卷

部编版2019-2020学年九年级上册语文第四单元第14课故乡同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列划线的字注音全部正确的一项是（ ）A . 秕谷（b） 龌龊（chu） 镶嵌（qin） 嫉妒（j）B . 虐待（n） 悄没声（qio） 蝉蜕（tu） 恣情（z）C . 颓唐（tu） 书脊（j） 鲜为人知（xin） 斑蝥（mo）D . 剔透（t） 憎恶（zng w） 抖擞（su） 赫（h）然2. （2分）下列语句中没有语病的一项是（ ）A . 文字的背后是情感的承载，而朗读就是用最美、最直接的方式来表达情感、传递爱。B . 体育产业在我国的确有着巨大的上升空间，而且这也意味着目前还只处在起步阶段。C . 俱乐部要加强对运动员教育和管理，杜绝运动员借助媒体信口开河的情况不再发生。D . 新能源汽车能否在补贴取消后获得长足发展，关键看本土企业在技术上取得突破。3. （2分）对下面语段修辞方法作用的分析正确的一项是修辞 （ ）春天最初是在飘忽不定之中，若隐若现、似有若无。它不是一种形态，而是一种气味，一种气息一种苏醒的大地生命散发出的气息。这时，你去留心一下。鸟雀们的叫声里是否多了一点兴奋与光亮？那些攀附在被太阳晒暖的墙壁上的藤条，看上去依旧干枯，你用指甲抠一下它黑褐色的外皮，你会发现这茎皮下边竟是鲜嫩鲜嫩的绿。春天不声不响地埋伏在万物之中。这天地表面依旧如同冬天里那样冷寂而肃穆。但春是一种生命。凡是生命都是不可遏止的。生命的本质是生。谁能阻遏生的力量？冬天没有一次关住过春天，也永远不会关住春天。所以在它出现之前，已经急不可待地把它的气息精灵一般地散发出来，透露给你。所以，春天最先是闻到的。A . 句将鸟儿拟人化，生动地表现出春天里鸟雀们身上那欢快的生命的气息。B . 句用比喻的手法巧妙地写出了春天来临时不露痕迹的特点。C . 句是有疑而问，表现了作者对刚刚苏醒的大地生命赞颂。D . 句运用夸张手法，告诉人们冬天是阻挡不住春天来临的。4. （2分）依次填入下面一段话中横线处的内容，顺序正确的一项是（ ）人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若于身上背着一种未了的责任。人若能知足， ；若能安分（不多做分外希望）， ； ， 达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人在世间一天，便有一天应该做的事； ， 再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲。老、死乃人生难免的事虽然失意不苦该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头虽贫不苦A . B . C . D . 二、 综合性学习 (共2题；共18分)5. （5分）阅读下面的漫画，先用一句话描述画面内容，再谈谈漫画给你的启示。6. （13分）综合性学习：少年正是读书时（1）【补写对联】学生会将要组织开展“国学经典品读”活动。为营造活动氛围，组织者打算拟写一副对联作为宣传语。假如你也是组织者之一，请你扣住活动主题，补写出对联的下联。上联：品国学涵养正气下联：_（2）【设计版块】班上要办一次以读书为主题的手抄报展，小明设计了自己的手抄报版块，请帮他再设计两个版块，以使手抄报内容更丰富。版块一：名人嗜读趣事版块二：读书方法汇编版块三：_版块四：_（3）【探究材料】写出对下面三则材料的探究结果。材料一：明末大学问家张溥读书时先抄一遍，再读一遍，接着把书稿烧掉。然后再抄再读再焚，反复七次，直到烂熟于心，融会贯通。材料二：毛泽东在青年时期就熟读了史记、汉书等古籍，并且不断地重温复习，他称之为“三复四温”式阅读法。材料三：数学家苏步青主张读书要多读、精读。他读书时，第一遍一般先读个大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。他最喜欢聊斋，不知反复读了多少遍。（4）【提出建议】免费办理借书卡、开办星期六讲坛、派出流动借书车这是襄阳市图书馆近年来为引导市民爱上阅读实施的一系列便民措施，请你为襄阳市图书馆的建设和管理再提两条合理化建议。三、 字词书写 (共1题；共2分)7. （2分）根据拼音写出相应的汉字。菲律宾枪杀台湾渔民的bo n_行径，引发了海峡两岸中国人民的强烈fn ki_。四、 语言表达 (共1题；共3分)8. （3分） 天上的云，真是姿态万千，变化无常 （1） 它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中 （2）有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马 （3）它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。在横线内填上合适的标点符号。（1）_；（ 2）_；（3）_。五、 名著阅读 (共1题；共17分)9. （17分）文学常识及课文内容填空。鱼我所欲也出自_，相传为_所著。他名_，字_，是_时期_国人，是_家学派集大成者，人称_。他发展_的_的学说，提出了_学说。鱼我所欲也的开篇作者用_和_的关系作比，强调_；然后用_和_对比，引出中心论点_。六、 现代文阅读 (共1题；共25分)10. （25分）阅读下文，回答相关问题。植物也讲方言有一种草叫铜草花，学名香薷(r)，开兰色的花，少数也开紫色的花。这种花的颜色十分罕见，喜欢铜草花的人也就相当多。他们设法培植它们，但结果都失望了：无论栽种者如何精心照料，铜草花总是一副无精打采的样子，整天发蔫，好像它们生不逢时。原来，发蔫的铜草花是“生不逢地”：铜草花的生长要求土壤含铜量特别高，其花的兰色，需要吸收大量铜离子来扮靓，只有蕴藏了铜矿的地区才能支持铜草花的这种生物表达。1984年，在大冶铜绿山发现的古铜矿遗址，据考证是公元前13世纪殷小乙时期的遗址。发现遗址的一个重要线索，就是这个地区的地表长着美丽茂密的铜草花。澳大利亚桉树是植物界鲸鱼级别的树种，它的身高记录是160米，有50层楼房那么高。支撑其庞大身躯的，是它特别坚硬的木质。如此卓立的特征，当然引来无数“粉丝”，想把澳大利亚桉树移植到自己那儿。美国著名作家杰克伦敦就是他们中的一员。他雇用了20名意大利劳动力，在他位于索若马岭的土地上种植了10万棵澳大利亚桉树。但杰克伦敦和许多美国的拥趸(D.n)都遭到了这种桉树的嘲弄：美国的澳大利亚桉树不管什么时间砍伐，也不管如何处理，总难于加工，板会弯曲，裂纹会扩展开来；即使去做枕木，由于布满莫名其妙的裂纹而无法把钢轨钉上去，也不能派上用场。在其故乡澳大利亚，这些毛病统统没有。这是什么原因呢？澳大利亚林学家雅各布斯数十年后才发现是桉树在北美长得过快，因而材质就差。在澳大利亚，吃叶子的昆虫和一些真菌会减缓其生长速度。当种子散布到全球各地时，却把这种天敌留在了家乡。麻烦在于桉树已经进化得适应这些天敌。在正常的虫害配合下慢速生长时，桉树的组织显然是最优化的。当没有这些害虫时，快速生长的桉树就会陷入物理学定律的陷阱。生活中有些人用方言表达时眉飞色舞，用普通话表达时却会口蹇(jin)，也可以用雅各布斯的发现解释这一现象。我国南方某地从美国引进脐橙栽种，其口味与美国脐橙非常接近。但两种脐橙的外观差别明显：我国南方某地的脐橙“脐部”（与果蒂相对的底部）的收口比美国的大好多，表面也没有美国脐橙光洁。林业专家借鉴雅各布斯的思路，发现我国南方某地的微生物环境与美国同一纬度上的脐橙果园有显著的差异性。对应到语言现象，可以这么理解：美国脐橙落户我国南方某地后，它的“口音”不再是纯正的美国口音，而是带有那种微生物环境下的当地口音。生活在什么地方的人发什么口音，树也是。树挪死，人挪活。从某种意义上说，树是比人更讲方言的生命。（【注释】：拥趸：指演员、运动员或运动队的支持者。蹇：不顺利。）（1）文章标题“植物也讲方言”好在哪里？（2）文章第自然段，除了运用列数字、举例子的说明方法外，画线句还运用了 的说明方法，其作用是 （3）第一自然段中有两处加线的词，任选一处，具体说明它的作用。（4）选择正确的一项填在横线上。本文是（A. 说明事物 B.阐明事理）的说明文，其说明顺序是（ A.时间顺序 B.空间顺序 C. 逻辑顺序）（5）说说我国南方引进的脐橙与美国的脐橙有什么不同？为什么？第 7 页 共 7 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 综合性学习 (共2题；共18分)5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、三、 字词书写 (共1题；共2分)7-1、四、 语言表达 (共1题；共3分)8-1、五、 名著阅读 (共1题；共17分)9-1、六、 现代文阅读 (共1题；共25分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、