七年级下学期历史复习题文档.doc

材料分析题 1. 材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶，谁能载舟，亦能覆舟。 材料二：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱如一。 材料三：以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。 这几句话出自哪一位皇帝之口？材料一是什么意思？说明了他认识到什么问题？材料二反映了什么样的民族政策？这种政策具体体现是什么？材料三中的镜子是谁？它重用的人才还有哪些？ 答案：唐太宗君主好比是船，百姓好比是水；水能载船行走，也能把船掀翻。他认识到人民群众力量的伟大反映了比较开明的民族政策，体现在北方各族尊奉他为“天可汗”。镜子指魏征，他重用的人才还有房玄龄、杜如晦。 2. 材料一：“贞观之风，一时复振。” 材料二：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。” 问题:材料反映的内容是什么时期？材料二中诗的作者是谁？说一说这一时期的主要改革措施及其影响。 答案：唐玄宗统治的开元时期的繁荣景象。杜甫忆昔唐玄宗励精图治，重视人才重视地方吏治，把中央优秀的官员下放到地方任职，并戒奢从简，对外开放。这些改革措施，是开元年间的政局为之一新，经济繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。 3. 材料一：“天下英雄，入吾彀中矣！”唐太宗。 材料二：“我们所知的最早的考试制度，是中国所采用选举制度，及其定期举行的考试。” 问题：材料二中的“选举制度指什么制度？它的完善、兴废是在什么时期？材料一的意思是什么？这一制度（科举制）的影响。科举制度选拔官员的方式是？隋唐以来历代统治者都沿用科举制的原因。 答案：科举制度，完善在唐朝时期，兴起于隋朝隋炀帝时，到清朝末年被废除天下的有才之士，都被我收罗了科举制度改善了用人制度，使有才识的人有机会进入各级政府任职；科举制促进了唐代文学艺术的发展，有利于唐诗的繁荣；科举制推动了教育的发展，士人用工读书的风气盛行。科举制度在我国封建社会延续了1300多年，直到清朝末年才被废除分科考试选拔有利于巩固专制统治 4. 材料一：“大唐国者，法式备定，真国也，常须达。”日本书记 材料二：课本30页图。 问题：材料一反映了哪个国家对中国的看法？并派了很多什么人到中国？这个国家受唐朝的影响表现在哪些方面？唐玄宗时，有一位大师先后六次东渡到这个国家，为传播唐文化做出了重大的贡献，并在这个国家设计一座寺庙，至今仍被视为一书明珠？ 答：日本、遣唐使日本仿效唐朝的政治制度，日本人受唐朝文化影响很大，他们参照汉字创制了日本文字，在社会上至今还保留着唐朝人的某些风尚，日本的城市和铜钱样式也和唐朝的相似。鉴真、唐招提寺 5. 材料一：“国家根本，仰给东南”。宋史 材料二：“苏湖熟，天下足”。 问题：材料放映了当时的什么现象？这种现象出现的原因是什么？这种现象是何时开始，何时结束？ 答：南方农业超过北方，经济重心南移南方战乱较少，社会相对安定；中原人南迁，带来先进的劳动力和生产技术；南方自然条件优越唐朝中后期开始，到南宋完成。 6. 材料：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千户万户曈曈日，总把新桃换旧符。” 问题：这是谁的诗？反映了什么节日，有什么习俗？宋代时还有什么传统节日？今天的春节在宋代的时被称为什么？ 答：王安石春节；习俗有：祭祀祖先，挂年画、贴桃符，喝屠苏酒，守岁，燃放鞭炮，穿新衣，拜年元宵节、端午节、中秋节元旦 7. 材料：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”过零丁洋 问题：这是谁的诗句？它有什么英雄事迹？诗的意思是什么？我们要学习他什么样的精神？ 答：文天祥，他被元军俘虏后仍然坚贞不屈，拒绝投降自古以来，人都不免一死，但要死得有价值，有意义，要名垂青史。不畏强暴、坚贞不屈的高尚气节。 4楼8. 材料一：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。” 材料二：课本57页图“出土于福建泉州的南宋海船，有13个密封的船舱” 问题：材料一反映了什么现象？材料二反映了什么现象？根据材料，结合所学知识说明南宋海外贸易具备的条件。宋朝海外贸易发达的表现。 答：指南针在航海中的作用宋代的造船技术发达南宋海外贸易具备的条件：指南针的应用，造船业发达具备了技术条件；经济重心南移，农业、手工业发展具备了物质条件；航海经验的积累；南宋地处东南沿海，地理位置优越宋朝是当时世界上从事海外贸易的重要国家，广州、泉州市闻名世界的大商港；对外贸易东达朝鲜、日本，西达阿拉伯和非洲东海岸；政府设置市舶司管理对外贸易，贸易收入占重要地位。 9. 材料一：郑君描述船队远航的情景：“观夫海洋，洪涛接天，巨浪如山而我之云帆高张，昼夜星驰，涉波狂澜，若履通衢（qu）。” 材料二：清乾隆帝致英国国王乔治三世的信中说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。” 问题：材料一中的“郑君”指谁？他的主要事迹是什么？他最远到达哪些地方？他此举得目的是什么？有何影响和意义？材料反映了明清两朝采取了怎样不同的对外政策？材料二种所反映的清朝实行这种政策的原因是什么？这两种政策产生了什么不同的结果？联系当前现实，谈谈你从中得到的启示。 答：郑和，他从1405年至1433年率船队七次下西洋；他最远到达红海沿岸和非洲东海岸，为了加强同海外各国的联系；郑和下西洋，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了中国同亚非各国的经济交流，加强了中于亚非各国的联系，扩大了中国在国际上的影响。明朝采取对外开放的政策，而清朝采取闭关自守的政策。原因是受自给自足的封建经济和外来侵略两方面的影响，统治者坚持以农为本的传统观念和妄自尊大。后果：对外开放有利于经济文化的发展；闭关锁国，与世隔绝，既看不到世界形势的变化，也未能及时向西方学习先进科学知识和生产技术，使中国在世界上逐渐落伍。启示：对外开放，有利于经济文化的发展，使国家强盛；闭关锁国使国家落后。 10. 材料：撤销中书省，从此不再设丞相，由六部分里朝政，直接对皇帝负责，由于政务繁忙，另设殿阁大学士，已备顾问。 问题：这是哪一朝代官制的变化？文中的皇帝只谁？材料中的六部是指那六部？上述材料中叙述的机构变化，起了什么作用？ 答：明朝、明太祖（朱元璋）吏、户、礼、兵、刑、工 全国的军政大权都集中到黄帝手里。 11. 材料：（16世纪前期）番彝拂郎机假朝贡，占据屯门海澳，时肆剽掠，屠食婴儿。” 问题：文中记载了哪国殖民者的侵略行径？这个国家在我国沿海的侵略活动主要有哪些？与郑和下西洋活动相比，两者之间有什么不同？ 答：葡萄牙以欺骗手段攫取了在我国澳门的居住权，在沿海掠夺、屠杀人民。郑和下西洋属于友好交往，葡萄牙进行殖民掠夺，属于侵略。 12. 材料一：郑成功致荷军总督揆一招降书：“台湾者，中国之土地矣，久为贵国所据，今余既来索，则地当归我。” 材料二：康熙八年，郑经（郑成功之子）要求台湾与版图之外别力乾坤，为康熙帝拒绝。 问题：“台湾者，中国之土地也”结合学过得知识加以说明。简述郑成功是如何从荷兰殖民者手中收复台湾的？材料二种郑经要求的本质意图是什么？康熙帝拒绝郑经后采取的措施是什么？郑成功收复台湾和清政府对台湾的措施有何意义？ 答：三国时期，吴国卫温率船队到达台湾，当是称夷洲；隋炀帝派人到流求；元朝设澎湖巡检司，加强对琉球的管辖。1661年，郑成功率将士从金门横渡台湾海峡，在台湾人民的支持下，1662年打败了荷兰殖民者，台湾重新回到祖国怀抱。本质是想把台湾从祖国分裂出去。1683年，清军进入台湾，郑成功后代归顺清朝；1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省。维护了国家领土主权和领土完整，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防，促进了台湾的开发和发展。 13. 材料一：两块北京的城墙砖被运往美国的一所著名大学，安放在该校博物馆的突出位置。旁边的牌子上写道：这两块城墙砖的历史比美国的历史还要长。 材料二：西安北京等城市具有悠久的历史。有人说：“一千年看西安，五百年看北京。” 问题：写出以北京为都城的主要封建王朝及北京当时的名称。北京的故宫是什么时候修建的，在建筑史上有何地位？西安在隋唐时期称什么？当时的标志性建筑是什么？ 答：金：中都；元朝：大都；明朝：北京；清朝：京师明成祖时，紫禁城（故宫）是我国也是世界建筑之林的瑰宝。长安，大明宫含元殿。 14. 材料：天覆地载，物数号万，而事亦因之，曲成而不遗，岂人力也哉。 问题：材料出自哪一部著作？阐明了什么观点？这本书还有哪些主要内容？这本书有何影响？ 答：天工开物，阐明了人类要与自然相协调，人力要与自然力相配合。这本书总结了明代农业和手工业生产技术，反映了明代我国手工工场的生产面貌。被译成多种外文，外国学者称它为“中国世纪的工艺百科全书”。 15. 十九世纪初年的流行语：开谈不说红楼梦，读尽诗书也枉然。“ 问题：红楼梦的作者是谁？什么时候创作的？红楼梦的主要内容是什么？红楼梦在文学史上有何价值？ 答：曹雪芹，清朝描写了贾、王、史、薛四大封建家族的衰亡和贵族青年贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧，深刻鞭挞了封建制度和封建礼教的的罪恶，揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势。具有高度的思想性和艺术性，在世