人教版九年级上学期历史期中质量监测试卷（I）卷

人教版多校联考2019-2020学年九年级上学期历史期中质量监测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（每小题1分，共20分） (共20题；共20分)1. （1分）我国成功地举办了2008年的奥运会，那么奥运会的火种来自于（ ）A . 埃及B . 希腊C . 印度D . 巴比伦2. （1分）在古代世界中两河流域的苏美尔人创造的文字是（ ）A . 象形文字B . 楔形文字C . 甲骨文D . 腓尼基字母文字3. （1分）雅典基本上实现了公民在法律面前人人平等，民主政治达到顶峰是在（ ） A . 梭伦时期B . 伯里克利时期C . 屋大维时期D . 查理马特时期4. （1分）描述了阿拉伯帝国丰富社会生活的民间故事集是（ ）A . 天方夜谭B . 俄狄蒲斯王C . 荷马史诗D . 古兰经5. （1分）佛教创立后，最初传播于恒河流域，后传遍南亚次大陆，又传往东亚、东南亚。佛教倡导众生平等，行善积德，乐善好施，是世界三大宗教之一。上述材料中没有涉及（ ） A . 佛教产生的背景B . 佛教传播的过程C . 佛教的教义D . 佛教的地位6. （1分）“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与查理马特改革相比较，共同之处在于（ ）A . 是资产阶级性质的改革B . 农奴在法律上是自由人C . 提倡文明开化D . 是封建性质的改革7. （1分）唐朝进人全盛时，世界上还有一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国。这个国家是（ ） A . 印度B . 埃及C . 巴比伦国D . 阿拉伯帝国8. （1分）习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中指出：古丝绸之路跨越尼罗河流域、底格里斯河和幼发拉底河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域。下列成就出现在上述文明区域的（ ） 汉谟拉比法典象形文字罗马大竞技场阿拉伯数字甲骨文A . B . C . D . 9. （1分）15，16世纪西欧国家开辟新航路与郑和下西洋相比，不同点是（ ）A . 得到统治者支持B . 使用指南针辨别方向C . 促进资本主义发展D . 到达非洲东海岸10. （1分）观察下面亚非文明古国示意图。判断以下文明成果与文明古国对应正确的是（ ） A . 金字塔和狮身人面像B . 象形文字C . 汉谟拉比法典D . 楔形文字11. （1分）阅读历史书籍需要关注目录检索，通过检索目录，可以明确历史阶段特征，把握内容主旨。读下图，你认为第五单元的目录应该是（ ） A . 步入近代B . 资本主义制度的初步确立C . 封建时代的欧洲D . 资本主义制度的扩展12. （1分）（题文）哥伦布到达美洲后，南美洲的木薯传入非洲和亚洲，土豆传入西欧，地瓜和玉米流入中国；而其他地区的动植物，如小麦、牛、绵羊、猪等，也传入了美洲。材料表明新航路开辟（ ） A . 促进了洲际间交通的发展B . 促进了美洲人口的增加C . 加速了洲际间物种的交流D . 破坏了美洲的生态平衡13. （1分）美、法两国资产阶级革命都推动了历史的发展，这两场革命共同点是（ ） A . 确立了资产阶级民主政体B . 摆脱了殖民压迫C . 推翻了封建君主专制制度D . 保留了黑奴制度14. （1分）“人人生而平等，他们都从他们的造物主那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。”这句话选自（ ） A . 权利法案B . 人权宣言C . 拿破仑法典D . 独立宣言15. （1分）考察人类起源的历史有很多种途径，相对而言可靠性最强的是（ ） A . 化石B . 传说C . 想象推理D . 史料记载16. （1分）它位于非洲东北部：在埃菲尔铁塔建起之前，它有一座世界上最高的建筑物；它曾经国力强盛，成为地跨亚洲、非洲的军事帝国“它”指的是（ ） A . 古埃及B . 古希腊C . 罗马帝国D . 阿拉伯帝国17. （1分）公元前490年，波斯王大流士一世兴兵进攻希腊，在马拉松平原，两军发生激战。这一战役的时间大致位于以下年代标尺中的（ ）A . aB . bC . cD . d18. （1分）古代埃及、古巴比伦王国、古代印度、古代中国被称为四大文明古国的最主要原因是（ ） A . 人类最早居住的地区B . 创造了人类最早的文字C . 最先由原始社会进入奴隶社会D . 对人类文化贡献最大19. （1分）“吾爱吾师，吾更爱真理”中的“吾”和“吾师”分别是（ ） A . 亚里士多德 柏拉图B . 柏拉图 亚里士多德C . 德谟克利特 苏格拉底D . 苏格拉底 德谟克利特20. （1分）人们盛赞法国人对世界法制的贡献，而法国人却真诚地坦言：“我们毫不犹豫地宣称，就我们的立法完善性而言，我们在很大程度上要感谢罗马人。他们的知识使我们富有，他们的法学格言使我们坚强。”对该材料的正确解读是（ ） A . 罗马法首创国际法的基本原则B . 罗马法确立了资产阶级的立法规范C . 罗马法提倡法律面前人人平等D . 罗马法是近代欧美国家立法的源泉二、 材料分析题（30分） (共3题；共30分)21. （9.0分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：罗马的法学家有权在法庭审案时发表意见，有权解释法律。他们的著作将各种法学原理变得可操作，成为罗马法学的基础和权威。罗马规定，若有法学方面的疑难问题，应到法学家著作中寻找答案。材料二：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。向国王请愿，乃臣民之权利，一切对此项请愿之判罪或控告，皆为非法。材料三：它是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。但也有很多不足之处，如允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人有和白人男子相等的政治权利。材料四：法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。摘编自人权宣言（1）法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一。结合所学知识及材料一内容，写出成为后世罗马法典乃至欧洲法学渊源的法律文献是什么。东罗马帝国时期命人编制法典、汇编法律文献的著名皇帝是谁? （2）材料二引文出自哪部法律文献?它对王权的限制保证了哪一机构的政治最高地位? （3）材料三里的“它”指的是哪部法律文献? （4）材料四中人权宣言的摘文体现了怎样的观念?这部文献成为哪部宪法的组成部分?分) （5）上述国家追求民主与法制的进程带给我们怎样的启示? 22. （10分）不同时期不同地区的统治具有自己的特点，阅读材料结合所学知识回答问题。 材料一：材料二：如下图是“罗马共和国权力机关”示意图材料三：改革行政制度，在中央设二官、八省，地方设国、郡、里等官职。官职的任免权都在中央，废除官职终身世袭制，实行中央集权。废除贵族对土地和农民的私有，转为国有。国家按人口对六岁以上的公民分配土地，农民获得了渴望的土地。获得土地的农民必须向国家交谷（租），服劳役或纳布代役（庸）。（1）材料一图1和图2反映的分别是什么制度？请解释两种制度的共同特点。 （2）材料一图2制度形成了怎样的观念？你如何理解西欧流传的“我的附庸的附庸，不是我的附庸的附庸”这样一句话。 （3）从材料二示意图能看出罗马共和国的各权力机关之间是什么样的关系？ （4）材料三反映的是日本历史上的哪个事件？两项措施各产生什么影响？ 23. （11.0分）阅读材料，回答问题。 材料一：某宗教宣扬“众生平等”：认为世间万物发展都有因果缘由：人的生老病死都是苦的，人必须消灭欲望，刻苦修行，死后进入“极乐世界”。材料二：某宗教提出耶稣就是救世主，教人们忍受苫难，死后可以升入“天堂”。（1）材料一的宗教是创立于何时的什么宗教？在怎样的背景下出现？ （2）材料二的宗教创立于何时？它的经典教义是什么？ （3）上述宗教在发展过程中都曾经被定为国教，你认为是什么原因？ 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题（每小题1分，共20分） (共20题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 材料分析题（30分） (共3题；共30分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、