高二语文期末试卷顺德容桂中学高二年级期末语文试题.doc

顺德容桂中学高二年级期末语文试题 2004、1中学语文资源网辑第I卷（20分）一、基础题。（10分）1、下列各项中加点字的读音相同的一项是（ ）A、殷红 殷情 殷切希望 殷岩泉B、莅临 乖戾 呕心沥血 不寒而栗C、翌日 肄业 苦心孤诣 雄关险隘D、侮辱 忤逆 舞文弄墨 乌烟瘴气2、下列词语中没有错别字的一组是（ ）A、真缔 轮廓 憩息 如愿以尝B、徇情 蛮横 深隧 夙兴夜寐C、飘缈 杂糅 恶梦 千里迢迢D、回溯 执拗 绽放 习以为常 3、依次填入下列句子中的词语，最恰当的一组是（ ）中美关系 动荡，不符合双方的根本利益。 有人认为，只有诗人才需要幻想，这是没有理由的，这是愚蠢的 ！甚至在数学上也是需要幻想的，甚至没有它就不可能发明微积分。诗中想象的雷同，必然是事物特性的丧失和诗人个性的 。A、一再 见解 消失 B、再三 见解 泯灭C、一再 偏见 泯灭 D、再三 偏见 消失4、下列各句中没有语病的一句是（ ）A、艺术家的艰苦劳动，实际上就是在创造美、追求美、放大美、集中美。B、清末著名爱国诗人龚自珍在江苏丹阳“鸣凤书院”任主讲席时留下了“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”。C、想象，是一种把头脑中的表象材料进行艺术加工，从而创造出新的形象的思维方式。D、自然保护区的工作人员，不仅严格履行自身职能，而且把能否帮助当地居民发展生产视为己任。5、阅读臧克家的老马，完成题目总得叫大车装个够，它横竖不说一句话，背上的压力往肉里扣，它把头沉重的垂下！这刻不知道下刻的命，它有泪只往心里咽，眼里飘来一道鞭影，它抬起头望望前面。对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）A、这首诗借老马的形象，抒写了自己不堪重负的悲惨命运和内心的不平。B、这首诗采用严整的句式和隔行交错押韵的方式，既凝练含蓄，又音韵和谐。C、这首诗既有鲜明的形象，又有深刻的思想内涵，因而具有感人的艺术力量。D、这首诗表面写老马，实际上揭示了当时受剥削受压迫的广大农民的悲惨命运。二、文言文阅读。（15分，客观题10分，主观题5分。）阅读下面文言文，完成1116题。宋弘字仲子，京兆长安人也。光武即位，征拜太中大夫。家无资产，以清行致称。帝尝问弘通博之士，弘乃荐沛国桓谭才学洽闻。几能及杨雄、刘向父子。于是召谭拜议郎、给事中。帝每宴，好其繁声。弘闻之不悦，悔于荐举。伺谭内出，正朝服坐府上，遣吏召之。谭至，不与席而让之曰：“吾所以荐子者，欲令辅国家以道德也，而今数进郑声，以乱雅颂，非忠正者也。能自改邪？将令相举以法乎？”谭顿首辞谢，良久乃遣之。后大会群臣，帝使谭鼓琴，谭见弘，失其常度。帝怪而问之。弘乃离席免冠谢曰：“臣所以荐桓谭者，望能以忠正导主，而令朝廷耽悦郑声，臣之罪也。”帝改容谢，使反服，其后遂不复令谭给事中。弘推进贤士冯翊桓梁三十余人，或相及为公卿者。 【注】洽闻：见多识广。繁声：音律轻妙多变的乐曲。郑声：原指春秋时代郑国的音乐，后世称淫靡之音。雅颂：儒家所认为的正统音乐。6、下列各组句子中画线词语的解释，不正确的一项是（ ）A、以清行致称 致：得到B、于是召谭拜议郎、给事中 拜：拜见C、不与席而让之曰 让：责备D、而今数进郑声 进：演奏7、下列各组句子中画线词语的意义，与现代汉语相同的一项是（ ）A、弘闻之不悦，悔于荐举 B、吾所以荐子者C、欲令辅国家以道德也 D、弘推进贤士冯翊桓梁三十余人 8、下列各组句子中画线词语的意义和用法，相同的一组是（ ）A、其后遂不复令谭给事中 言既遂矣，至于暴矣B、谭顿首辞谢，良久乃遣之 度我至军中，公乃入C、望能以忠正导主 诚能见可欲，则思知足以自戒D、弘闻之不悦 师道之不传也久矣9、以下句子编为四组，全都表现宋弘恪尽职守、不徇私情的一组是（ ）家无资产，以清行致称 弘乃荐沛国桓谭才学洽闻，几能及杨雄、刘向父子 谭至，不与席而让之曰 谭见弘，失其常度 弘推进贤士冯翊桓梁三十余人A、 B、 C、 D、10、下列对原文的叙述与分析，不符合原文意思的一项是（ ）A、宋弘能恪守礼义，为人不苟。怒斥桓谭是其不苟处；引咎自责是其不苟处；面责皇帝，仍是其不苟处。B、桓谭受到宋弘的责备后，在朝廷宴会上，当光武帝命他鼓琴时，他见到宋弘而“失其常度”，说明桓谭仍有羞耻之心，能意识到自己的错误。C、宋弘多次举荐贤能，同时又是一位不循私情、正直不阿的良臣，这在历史上是不多见的。D、光武帝刘秀听了宋弘对自己的委婉的规劝后，便面有愧色，表示歉意，并有了“不复令谭给事中”的实际行动，对于一个封建皇帝来说，这一点也是难能可贵的。第卷（80分）三、语言表达（25分）11、请把文言文阅读材料中的句子翻译成现代汉语。（5分）帝怪而问之。译文： 臣所以荐桓谭者，望能以忠正导主，而令朝廷耽悦郑声，臣之罪也。译文： 或相及为公卿者。译文： 12、默写。（任意选取8空填写，每空1分，最高8分。）（8分）亦余心之所善兮， 。 ，二情同依依。问君能有几多愁， 。慨当以慷， 。何以解忧？ 。万里悲秋常作客， 。过春风十里， 。日出江花红胜火， 。 ，犹抱琵琶半遮面。 所谓天者诚难测， 。寄蜉蝣于天地， 。草枯鹰眼疾， 。13、阅读下面一首唐诗，回答问题。（5分）枫桥夜泊 张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒外寺，夜半钟声到客船。【注释】枫桥，在苏州城西。张继在唐肃宗至德年间（安史之乱之后）曾游苏，本诗当作于此时。寒山寺： 佛寺名，在枫桥西一里处，传说因初盛唐时疯僧寒山曾住此寺，故名。古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为这首诗第二句中的“诗眼”是什么？为什么？ 简要说说作者的思想感情是怎样流露出来的？ 14、请另选一物进行仿写。要求用拟人的修辞方法、符合该物的特征并寄寓一定的思想情感。（3分）原作： 雨 伞你注定一生与乌云为伴，时时为别人遮风挡雨，却湿透你自己。仿写： _ _ _15、个性化阅读。（4分） 假如，孔雀东南飞中的刘兰芝不是选择自杀，而是改嫁府君，她会幸福吗？请谈谈你的个人见解。不少于60字。 四、现代文阅读。（15分）阅读下面的文字，完成16-19题。风景如画的韦姆兰 瑞典 塞尔玛拉格洛芙当我们听到陌生人信誓旦旦地说韦姆兰很美的时候，我总是有些不悦，我确信他们所以这样说是为了取悦于我。不错，韦姆兰是很美，但是，如同过去常说的，作为旅行者，他们应该专门去一趟，呆上短短的几天，亲眼看一看它的美景，这一点也是至关重要的。人们可能不得不说，韦姆兰也是一处有缺陷的美景吧？大自然曾经坐在画架上，开始创造某种独具特色的景色，但是工作当中感到厌烦了，没画完就抛到一边，以后想起来才整理好。人们可能认为它过于劳累了，只在瑞典挪威边境上的科伦山脉的西侧创造了宏大、奇特的美丽。当它造韦姆兰的时候，肯定疲倦了。它只搞了一个很好的基本构想，有过类似挪威的思路，幽长的峡谷、湍急的河流、高耸入云的山脉，但是如刚才说过的那样，它一直没有把基本设想变成现实。山谷与河流，那里有，但从来没有巍巍群山。无论人们走到哪里，都会看到匍匐的山丘，它们从没有达到高山的标准。人们多么想抓住他们弯曲的脖子，把它们提高一段。它们又宽又大，肯定有勇气升高一步。我说这些要干什么呢？啊，我想使人知道，韦姆兰不属于一般意义上的完美无缺的美景，尽管这些特征都是获得人们崇尚所不可缺少的。它既不是希腊，也不是瑞士或埃及，它有更多的极普通的风貌。它可能很美，但美的特殊。我们可能看到过各种各样的面孔，但是只有我们在极大的成功时，或者在假面舞会上，更多的是当这些面孔的主人遇到困难或感到疲惫的时候，只有这个时候，这些面孔才能引起我们的注意。这时候它们一下子获得了超过其他人有着真正严肃特殊的美。我们大家肯定都知道其原因，那是因为注入了灵气。但是风景不是没有灵魂吗？没有，当然没有。不过，毕竟我不十分肯定是这个原因。去年夏天出现了这样的情况，我外出几个月后于八月底回到了家乡。刚到家的那几天，天气阴冷、多风。韦姆兰凄惨、丑陋，我对自己说，多可怕，我们的山那么低矮，我们的农田和原野那么没有色彩，一切都是那么枯燥无味。我想到了夏天涌入这块宝贵、令人赞叹的土地上的成千上万的旅游者。这些山和农田肯定认为，我们大家都疯了，让客人就看这些东西。但是八月很快就过去了，我们迎来了九月，天气变的平静、温暖，阳光明媚，早晨有一点雾，但是太阳一出来，马上烟消云散。留下的很多东西，给这块土地编制了一块美丽的锦缎。然后韦姆兰日复一日地静卧在明亮、柔和、粉色和蓝色的薄纱里，纱是那样的纤薄，人们永远无法看清它们，只有那原野可以看上薄纱的色彩。同时，湖泊变成乳白色，群山显得更高，轮廓变得更加明晰，田野闪着金色或绿色，当人们顺着长长的山谷望去，顿时觉得它们是真正的天堂，它们的形状和色彩都是那么令人神往。我们确信，这样的美景会永远存在下去，我们呼唤所有的意大利旅行家，所有的阿尔卑斯攀登者，所有向往南海诸岛的人们，他们切不可忽略其他的地方。他们一定要来这里，看一看韦姆兰，没有什么地方比这里更漂亮。啊，当太阳和韦姆兰结合在一起的时候，又会出现另一种景象。16、作者听到陌生人说韦姆兰很美的时候，为什么“总是有些不悦”？ 答： 17、第三段写到“韦姆兰不属于一般意义上的完美无缺的美景”，但作者认为韦姆兰“美的特殊”，为什么？答： 18、作者认为没有什么地方比韦姆兰更漂亮，其中包含了怎样的情感？根据文 章，说说“这样的美景会永远存在下去”一句的含义？答： 19、下列对这篇文章的赏析，正确的两项是（ ）（ ）A、文章设置了一个悬念，即一开始，被称作“很美”的韦姆兰并没显示出它的美来，只是到后来才撩开面纱，让人觉得美不胜收。B、大自然在创造韦姆兰的时候，没有把基本设想变成现实，所以韦姆兰也是一处有缺陷的美景，作者为此感到非常遗憾。C、在第三段中作者通过对比、比喻、拟人、夸张等手法来表现韦姆兰与众不同的特殊美。D、第四段中写八月底的韦姆兰凄惨、丑陋，这是用欲扬先抑的方法为下文写九月的韦姆兰的美蓄势。E、在这篇文章中，美好像就是一位姗姗来迟的贵客，但一旦到来便令人难忘。作者这样写，在于告诉人们，鉴赏美的过程是一个漫长等待的过程。五、作文。（40分）20、读下面材料，按要求作文。有一只乌鸦打算往东方飞，途中遇到一只鸽子，双方都停在一棵树上休息。鸽子看见乌鸦飞得很辛苦，就关心地问：“你要飞到哪里去？”乌鸦愤愤不平地说：“其实我不想离开这里，可是这个地方的居民都嫌我的叫声不好听，所以我想飞到别的地方去。” 鸽子好心地告诉乌鸦：“别白费力气了！如果你不改变你的声音，飞到哪里都不会受到欢迎的。”要求：细读寓言故事，自选角度，归纳出一个观点。题目自拟。联系实际，写一篇议论文。书写正确，不少于700字。班级_ 姓名_ 学号_装订线线答 题 纸第I卷（20分）题 号12345678910 答 案第卷（80分）三、语言表达。（25分）11、请把文言文阅读材料中的句子翻译成现代汉语。（5分）帝怪而问之。译文： 臣所以荐桓谭者，望能以忠正导主，而令朝廷耽悦郑声，臣之罪也。译文： 或相及为公卿者。译文： 12、默写。（任意选取8空填写，每空1分，最高8分。）（8分）亦余心之所善兮， 。 ，二情同依依。问君能有几多愁， 。慨当以慷， 。何以解忧？ 。万里悲秋常作客， 。过春风十里， 。日出江花红胜火， 。 ，犹抱琵琶半遮面。 所谓天者诚难测， 。寄蜉蝣于天地， 。草枯鹰眼疾， 。13、阅读下面一首唐诗，回答问题。（5分） 14、仿写(3分)： _ _ _15、个性化阅读。（4分） 四、现代文阅读。（15分）16、答： 17、答： 18、答： 19、（ ） （ ）五、作文。（40分）20、作文请写在背面。试题参考答案题号123456789 10答案BDCCABABCA11、评分标准：每处红字1分，其它地方有误扣分。皇帝觉得奇怪就问他。小臣之所以推荐桓谭，是希望他能用忠诚正直来引导君主，而现在让朝廷沉缅于淫靡之音，这是小臣的罪过。有的官位达到了公卿。12、评分标准：全对得1分，有误不得分。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。举手长劳劳，二情同依依。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。万里悲秋常作客，百年多病独登台。过春风十里，尽荠麦青青。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 所谓天者诚难测，而神者诚难明矣。P115寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。P121草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。读本13、全诗以“愁”为诗眼。（1分）因为“愁”字最能表现作者孤寂和飘泊之感。（1分）写景写声，动静相应，虚实结合，渺渺余意更在诗句之外，抒发了羁旅者孤孑清寥、愁绪满怀的情感。（或分析诗句：景情景的过程。）（3分）14、要求：拟人、特征、寓意（各1分）。例1： 蜡烛 你注定一生与黑暗为伴， 时时给别人带来光明， 却燃烧你自己。 （3分）例2： 火柴 你的生命如些短小， 牺牲了自己， 暖和了别人。 （1分）例3： 厕纸 你注定一生与厕所为伴， 时时这别人提供方便， 却肮脏了自己。 （1分）15、略16、作者认为他们这样说只是为了取悦于他。（2分）那些陌生人没有去韦姆兰亲身体验过它的美。（2分）17、它只搞了一个很好的基本构想。（1分）它们从来没有达到高山的标准。（1分）韦姆兰的美是有着真正严肃特殊的美，是一种在普通之中注入了灵气的美。（2分）18、表现了作者对家乡这片土地的热爱之情。（2分）有灵魂的美，朴实的美，充分利用外界条件，展示自己的美就能永存。结合第5、6自然段回答即可。（2分）19、A、D（一项正确得1分，两项正确得3分。）