初中语文个人研修总结

初中语文个人研修总结 早就听说国培 也非常希望自己能参加国培 果真我非常幸运 的走进了国培 这次培训时间虽然比较短 但是我深深地被专家教 授们对教育教学中的许多精辟见解所折服 更被班级学员们的参加 培训的热情所感动 虽然苦点 累点 但我感觉快乐着 通过这次 国培学习 我明确了新教改的指导思想 改变了教学理念 学到了 许多理论知识和专业技能 首先 先进的理论知识 是教师完善自我的有利保证 对于 广大农村教师来说 由于受客观现实诸多因素的影响与制约 很多 教师自参加工作以来 恐怕也是初次参与这样的大型培训 对知识 结构的更新也是需要亟待解决 对于那些先进的教育教学理念的认 识把握也只是停留在自己的模糊层面上 因此在教学中难免会出现 这样或那样的不足 而国家的远程培训无形之中解决了教师的这种 后顾之忧 在课时安排上 每个专题都设置了一定学时的理论研讨 为学员的理论学习提供了发展的可能 尽管不能亲自面对面地感受 专家的理论研讨 但还是通过视频领略了各位专家学者来自学术前 沿 理论与实践相结合的理论阐述 这不能不是一种提高 更是对 教师更新观念的最好礼物 使教师在教学中遇到的问题有了理论上 的保证 对提高教师的专业化发展起到了良好的促进 其次 经典务实的课例 开阔了教师的视野 第三 专家在线答疑 剔除教师心中困惑 本次培训 专门设 置了专家答疑环节 对困扰一线教师教学中存在的问题进行解答 通过与专家的留言答疑 使教师明确了自己今后的教学目标 对一 些现实存在的问题有了自己解决的心理准备 尽管面对的困难很多 但作为一线的教师还是要主动积极地进行教学 探索适合本地区 本学校的教学方法 积极进行尝试 以次来更好地适应教学 让学 生的素质得到有效的提高 这次国培让我有以下收获 一 改变了教学理念 我们走进了新的教育教学理念 为我们今后的工作提供了源 头活水 学习到许多新理念 让我改变了自己的教育思想观念 树 立了新的教育思想 教育观念 今后在教育方式上 我要把新的理 念用于课堂教学 改变传统填鸭式的教学模式 用新教改的教改的 教学模式进行教学 二 提高了备课能力 通过这次国培学习 我对备课有了更深刻的理解 明白了备好 一堂课是上好一堂课的前提 备好一堂课才能上好一堂课 使我懂 得了备课的五项基本功 掌握五项备课的五项基本功此 使我在今 后的教学中得以应用 教授们具体 精彩的讲解真的是让我受益匪 浅 三 改变了教学模式 通过这次国培学习 不仅开阔了视野 加深了对语文内容本 质的理解 更重要的是让我站在了一个新的高度 从一个新的角度 去理解和诠释了我所热爱的语文教学 新课程倡导自助 合作 探 究的学习方式 它变沉闷 闭塞的课堂为欢声笑语 是师生的交流 学习过程以及学习过程中自主探究 合作交流的情感体验 它还注 重在学习过程中培养学习和做人的品性 让学生在娱乐中不知不觉 掌握教学内容 得到情感体验与教育 注重发挥学生的主体性和主 动性 变被动接受为主体参与 变要我学为我要学 教师变传授者 为引导者 通过这次的培训使我明白在教学过程中 教师始终要把自己 放在引导者的位置 让学生在动手实践 操作的过程中获得知识 培养学生在学习过程中的自主 合作 探究 走向生本教育 提高 课堂效率 明白了教师是课堂的组织者 新课程要求教师由传统的 知识传授者转变为学生学习的组织者 教师作为学生学习的组织就 是为学生提供合作交流的空间与时间 让学生在教学中 自主学习 同桌交流 小组合作 组组交流 全班交流等 明白了教师是学生 学习的引导者 引导学生正确的人生价值观 当学生迷路时教师不 是轻易的指向 而是引导他辨明方向 明白了教师是教学的参与者 教师参与学生学习活动的观察 感知 参与 倾听 交流 调控教 学方向 照顾差异 发现 火花 在这次培训中我也聆听了许多教授专家的讲座 每一场讲座 都好比一份美味大餐 既学习了很多理论知识 也获得了很多新的 理念 睿智的老师 让我们见识到了来自中国顶级中学语文教师的 风采 我理想中的语文课是细腻又深刻 美好又真实 新颖又严谨 的 是充满人文主义教育和审美教育的 是启迪学生智慧 引领学 生理想的 是啊 新的时代需要新的理念和精神 更需要脚踏实地 的实践和探索 我们应抛开形式主义和功利主义的诱惑 积极吸取 先进的课改成果 投身新课改的浪潮 努力学习 让自己的语文教 育思想在反思中建设 在实践中成长 尽管前面的路是曲折的 甚 至是泥泞的 但作为一名语文教师 只要从头做起 有自信 能坚 持 我们的语文课堂就一定会焕发出生命活力 我们的语文教育一 定会迎来一个崭新的明天 国培它带给了我思想上的洗礼 心灵上的震撼 理念上的 革新 它使我提高了认识 理清了思路 找到了自身的不足之处以 及与一名优秀教师的差距所在 我将以此为起点 不断梳理与反思 自我 促使自己不断成长 在今后的教育教学实践中 静下心来 采他山之玉 纳百家之长 慢慢地走 慢慢地教 在教中学 在教 中研 在教和研中走出自己的一路风采