2016部编人教版七年级语文期中测试1-有答案

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2016学年第一学期 部编人教版 期中测试七年级语文(本试卷共6页,分三部分,共21小题,满分100分。考试用时120分钟。)说明:答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答卷指定区域内作答。第一部分 积累与运用(共25分)一、(6小题,12分)1下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )(2分)A脸颊(ji)黄晕(yn)酝酿(lin)威慑(ni)B尴尬 ()树杈((ch)霎时(sh)援助(hun)C刹那(ch)应和(h)梦寐(mi)贮蓄(zh)D清冽(li)栅栏(zh)铭记(mn)枯涸()2下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)A洗耳恭听 鸦鹊无声 形影不离 呼朋引伴 B蛛丝马迹 整装待发 花枝招展 抖擞精神C不求甚解 繁花嫩叶 晃然大悟 自做主张 D持之以恒 宽鸿大量 美不胜收 水波粼粼3下列句子中加点成语使用正确的一项是( )(2分)A灾情发生后,街头的流动采血车前,等待献血的群众排起了长队,这场面让人感动得头晕目眩。B在这次科学盛会上,科学家都滔滔不绝油嘴滑舌的表明自己的见解。C辩论会上,他往往能够抓住要点,随机应变,击败对手。D这两本成语词典各得其所,一本重视溯源,一本例句丰富,特色却很鲜明。4下面句子没有语病的一项是 ( ) A为了防止这类事故不再发生,我们必须采取有效措施。 B高考失败,小镜伤心极了,他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊! C自从来到这个世界上,人类就一直面临着两种挑战,一是来自人类本身,一是来自大自然。 D考生在考场上专心答卷,而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。 5将下列句子连接成意义连贯的一段话,最恰当的一项是( )(2分)走进一环,回首只见浮云衬着初冬的天空,自由自在地游动。下面众峰峥嵘,各不相让,实在看不出船是怎样硬从群山缝隙里钻过来的。天又晓得船将怎样从这些巨汉的腋下钻出去。往前看呢,山岚弥漫,重岩叠嶂:有的如笋如柱,直插云霄;有的像彩屏般屹立在前,恰似巨汉挡住去路。整个大江有如一环环接起来的银链,每一环四壁都是蔽天翳日的峰峦,中间各自形成一个独特天地,有的椭圆如琵琶,有的修长如梭。ABCD6对下面语段意思概括最恰当的一项是( )(2分)在生活中,现代人智商的提高还是大量依赖于面对生活的挑战并适应社会的发展。例如,计算机和IT 技术的发明与应用于人类的生活不仅让所有人受到挑战,而且把人类引入了一个生活节奏更快、脑力劳动更强、认知速度更高的环境。在这样的环境中,人的智商几乎是在不知不觉中提高。除了工作上应用计算机外,就连计算机游戏业在帮助人类提高智商。A现代人智商的提高依赖于社会的发展B人的智商几乎是在不知不觉中提高C计算机游戏业在帮助人类提高智商D接受现代生活的挑战可以提高智商二、(2小题,13分)7古诗文默写(8分)(1)根据课本,下列古诗文默写正确的两项是( )(2分)A日月之行,若出其里;星汉灿烂,若出其中。 (曹操观沧海)B乡书何处达?归燕洛阳边。(王湾次北固山下)C夜发清溪向山峡,思君不见下渝洲。D遥怜故园菊,应傍战场开。E不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡F我寄愁心与明月,随风直到夜朗西。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)(2)根据课本,补写下列各名篇中空缺的部分。(4分) _,思而不学则殆。(论语十二章) _ ,影入平羌江水流 争渡,争渡,_。(李清照如梦令) _?为有源头活水来。(朱熹观书有感)(3)请根据上下文,在横线上填上初中语文课本中合适的古诗词名句。(2分)【说明:本题有2分附加分,加分后第7小题不超过8分。】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中融情人景,含有飘零之感、离别之恨的句子是:_,_。次北固山下一诗中蕴含着事物发展规律的自然理趣,表达作者乐观向上、积极进取精神的名句是_,_。8根据课本,解释下面文言文句子中加点词的意义。(5分)(1)博学而笃志 (论语十二章) (2)温故而知新 (论语十二章) (3)学而时习之,不亦说乎? (论语十二章)(4)好之者不如乐之者 (论语十二章)(5)未若柳絮因风起 ( 咏雪 )第二部分 阅读与理解(共35分)三、(4小题,15分)阅读下文,完成911题。(9分)陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。9下列加点词解释不正确的一项是( )(2分)A尊君在不(通“否”,句末语气词,表询问) B则是无信(守信、信用)C去后乃至(才) D太丘舍去(走)10翻译下列句子(4分)(1)非人哉!与人期行,相委而去。(2分)(2)友人惭,下车引之,元方入门不顾。(2分) 11有人认为客人既已认错,陈元方就应当原谅他,而他居然“入门不顾”,弄得客人尴尬至极,无地自容,这也是一种“无礼”的表现。你同意这种说法吗?试说说你的看法。(3分) 12阅读下面的古诗词,然后回答问题。(6分)江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。1.表达了诗人怎样的思想感情?4分2.“落花时节”有什么特殊含义?2分四、(7小题,20分)(一)阅读下面文段,完成1315题。(6分)那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了,挡在窗前,“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她兴得一会儿坐下,一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦!几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着“看完菊花,咱们就去仿膳,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去后,就再也没回。邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到竟是永远永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿”又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅,白色的花洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,在秋风正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活。 【秋天的怀念(节选)】13选文第段画线句,“我”的回答为何让母亲喜出望外?(2分)14本文语言富有表现力。请结合语境,赏析下面句子的加点字。(2分)母亲进来了,挡在窗前,“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”15母亲昏迷前的最后一句话是“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿”, 根据上下文的意思,写出母亲没有说完的话。(2分)(二)阅读下面文段,完成1619题。(14分)新建的大礼堂里,坐满了人;我们毕业生坐在前八排,我又是坐在最前一排的中间位子上。我的衣襟上有一朵粉红色的夹竹桃,是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的。她说:“夹竹桃是你爸爸种的,戴着它,就像爸爸看见你上台时一样!”爸爸病倒了,他住在医院里不能来。昨天我去看爸爸,他的喉咙肿胀着,声音是低哑的。我告诉爸,行毕业典礼的时候,我代表全体同学领毕业证书,并且致谢词。我问爸,能不能起来,参加我的毕业典礼?六年前他参加了我们学校的那次欢送毕业同学同乐会时,曾经要我好好用功,六年后也代表同学领毕业证书和致谢词。今天,“六年后”到了,我真的被选做这件事。爸爸哑着嗓子,拉起我的手笑笑说:“我怎么能够去?”但是我说:“爸爸,你不去,我很害怕,你在台底下,我上台说话就不发慌了。”“英子,不要怕,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。”“那么爸不也可以硬着头皮从床上起来到我们学校去吗?”爸爸看着我,摇摇头,不说话了。他把脸转向墙那边,举起他的手,看那上面的指甲。然后,他又转过脸来叮嘱我:“明天要早起,收拾好就到学校去,这是你在小学的最后一天了,可不能迟到!”“我知道,爸爸。”“没有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已经大了,是不是?”“是。”我虽然这么答应了,但是觉得爸爸讲的话很使我不舒服,自从六年前的那一次,我何曾再迟到过?快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀?进了家门,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妹妹们:“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”妹妹们惊奇地睁大了眼,摇摇头说:“是它们自己掉下来的。”我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了,他说: “大小姐,别说什么告诉你爸爸了,你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸爸已经”他为什么不说下去了?我忽然着急起来,大声喊着说:“你说什么?老高。” “大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你大了!就数你大了!”(21)瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的,这里就数我大了,我是小小的大人。我对老高说:(22)“老高,我知道是什么事了,我就去医院。”我从来没有过这样的镇定,这样的安静。(23)我把小学毕业文凭放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念着:(24)爸爸的花儿落了。(25)我已不再是小孩子。 节选自林海音城南旧事爸爸的花儿落了,有删节16请概括选文12段-25段的主要内容。(2分)17选文12段中划横线句 “快回家去!快回家去!”分别用了什么修辞手法和描写手法?毕业典礼结束后,“我”为什么要急急忙忙赶回家去?(4分)18当得知爸爸去世的消息时,长大的“我”却看到“瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里”,请找出上文中与这句话相照应的一个句子,抄写在下面横线上。(2分)19选文24段的划横线句 “爸爸的花儿落了”语意双关,请你写出它的实指含义和象征含义。(2分)20选文末段说“我已不再是小孩子”,从哪些地方可以看出“我”真的长大?(4分)第三部分 写作(共40分)五、(1小题,40分)21一缕阳光、一抹微笑、一句祝福、一杯热茶,总是让我们暖在心头。一次跌倒时的搀扶,一次失意时的鼓励,一次语重心长的告诫,甚至,一次不留情面的批评,事后回想起来,也可以叩击我们的心灵,温暖我们的记忆。 在成长的岁月里,你一定有过这样心动的时刻,拿起手中的笔,以“那一种温暖”为题,写下你的甜蜜和温馨,留下你的震撼和感恩。要求: 结合生活实际,写一篇记叙文。 字数600字以上,请保持卷面整洁。 文中不得出现真实人名、校名、地名。2016学年第一学期 部编人教版 期中测试七年级语文(参考答案)第一部分 积累与运用(共25分)一、(6小题,每题2分,共12分)1.C A酝酿(ning)威慑(sh)B树杈(ch) 援助(yun)D铭记mng 枯涸(h)2A. 鸦雀无声 C. 恍然大悟 自作主张 D. 宽宏大量 3CA.头晕目眩:头发昏,眼发花,感到一切都在旋转。B. 形容说话油滑,耍嘴皮子。含贬义。D.各得其所:原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。4. C(A项“防止”和“不”形成矛盾,B项“分享”和“苦恼”搭配不当,D项“无时无刻”后的“都”应改为“不”) 5. B6D二、(2小题,13分)7古诗文默写(8分)(1)(2分)D E(选对其中一个选项可得1分)(2)(4分) 学而不思则罔 惊起一滩鸥鹭 问渠那得清如许(3)(2分)【说明:本题有2分附加分,加分后第7小题不超过8分。】杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。海日生残夜,江春入旧年。8根据课本,解释下面文言文句子中加点词的意义。(5分)(1)笃:忠实,坚守 (2)故:旧知识 (3)说:通“悦”,愉快 (4)乐:以为乐趣 (5)因:凭借第二部分 阅读与理解(共35分)三、(4小题, 15分)9(2分)D10.(1)(2分)真不是东西!跟别人约好一块儿走,却把别人丢下,自个儿走了。(重点词语“期”,“委”,“去”,句子通顺)(2)(2分)友人感到惭愧,便从车里下来,想跟元方握手,元方连头也不回地走进了自家的大门。 (重点词语“惭”,“引”,“顾”,句子通顺 ) 11.(3分) 有明确的观点(1分),并且能够有理有据地进行分析(2分)。参考示例:认为元方确实有失礼仪的理由是:人非圣贤,孰能无过?知错能改仍不失为有识之人,怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢?原谅一个知错能改的人,正表现了一个人胸襟宽广,有涵养。认为元方并非无礼的理由:元方年仅七岁,我们不应对其求全责备;一个失信于人,不知自责且当子骂父的人,其品行的低劣可见一斑,对这样的人就应该断然拒之千里之外。(6分)(江南逢李龟年1.表达了诗人怎样的思想感情?4对开元盛世的无限怀念,对国运衰微的现实的无限感慨和自身身世飘零的深切感伤。2.“落花时节”有什么特殊含义?2比喻国运衰微,人生落魄,盛时不再。(不只是写景。不仅点明暮春时令,而且隐喻着彼此飘零、社会动乱、民生凋敝等家国之情。)四、(7小题,20分)(一)阅读下面文段,完成1315题。(6分)13.(2分)“我”同意去“看花”,说明“我”消沉的情绪有所好转。让“我”能够重新感受生活的美好,是母亲的心愿,这一愿望终于要实现了,所以母亲兴。(或“我”同意去看花点燃了母亲心的希望火花,看到了儿子坚强活下去的希望)每一点1分。14. (2分)“挡”这个动作体现母亲怕儿子看到落叶凋零萧条景象会让我触景生情,产生痛苦,更失去生活的信心(1分),体现母亲爱我,细心地照顾我,希望我好好地活下去(1分)。15.(2分) 写出“在一块儿,要好好儿活”这两层意思即可。示例1:在一块儿,要好好儿活,重新扬起生活的希望,坚强的活下去这是母亲最后的,也是最大的心愿。示例2:希望儿子能不再消沉,和妹妹一起相互扶持,积极面对生活。(二)阅读下面文段,完成1619题。(14分)16.(2分)写我毕业回家得知爸爸去世时终于体会到自己已经长大了。17.(4分)反复。心理描写。一是写“我”急于回家见到爸爸 ,告诉他毕业典礼的情况和自己的收获;二来也可能是爸爸即将离开人世给“我”的一种预感使“我”这样。18. (2分)石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴。19. (2分)实指爸爸种的夹竹桃的败落(1分),象征天性爱花的爸爸离开人世(1分)。20.(4分)“我”能从老高所说的噩耗中清醒过来,显得“从来没有过这样的镇定,这样的安静”(2分);能意识到在爸爸离世之后,要和妈妈分担家庭重担,知道“这里数我大了”(2分)。第三部分 写作(共40分)40分作文评分标准项目一等二等三等四等五等内容(15分)1512119865320切合题意中心突出内容充实感情真挚符合题意中心明确内容较充实感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄感情基本真实偏离题意中心不明确内容空泛感情虚假完全偏离题意语言15分)1512119865320语言准确、流畅、生动语言准确、通顺语言基本顺,有34处语病语言不通顺,有5处以上语病语言不通顺语病较多结构(6分)6543210结构严谨、完整结构完整、有条理结构基本完整结构混乱、不完整结构混乱文面(4分)43210卷面美观,没有错别字和标点错误字体端正,错别字和标点错误较少字体清楚,错别字和标点错误较少字迹难辨,错别字和标点错误较多卷面混乱,错别字和标点错误较多备注:(1)未写题目的扣2分;全文不足500字者,每少50字扣1分;未完篇且字数在300字以下者,最高分不超过20分。(2)全文抄袭者,经核实,最高分不超过20分;出现学校名称或考生个人姓名的,从实际得分中扣5分。(3)每出现3个错别字扣1分,重复不计。(从“书面”中扣,最多扣4分。) 七年级语文(试卷) 第 10 页 共 10 页
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