高三语文基础知识强化训练39(教师版).doc

高三语文基础知识强化训练39（教师版）1、下列各组词语中，加点字的读音全都不相同的一组是（）A逶迤 枯萎 娓娓动听违背诺言B栖身 祈祷 休戚与共歧路亡羊C羁绊 汲取 民族脊梁同舟共济D教室 谥号 矢口否认恃才傲物答案C 解析A项wi.wi.wi.wi； B项q.q.q.q； C项j.j.j.j； D项sh.sh.sh.sh。2、下列各组词语中，没有错别字的一组是()A妨碍额首称庆指手画脚他山之石，可以攻玉B照相老羞成怒光风霁月盛名之下，其实难副C盟誓休戚相关一如既往机不可失，失不再来D愁怅蛛丝马迹造谣惑众文武之道，一张一弛答案B 解析A项额手称庆；C项机不可失，时不再来；D项惆怅。3、下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是 （）此刻，校运会的田径比赛已拉开序幕，赛场内外的热烈气氛已经达到高潮：运动员顺着跑道，迈开大步奋力奔向终点，场外的拉拉队则作壁上观，大声为运动员加油鼓劲。 B每次试验,钟南山院士都尽量寸量铢称,他说这样不仅能够使实验结果更加精确,还能避免实验材料的浪费。C人挪活，树挪死，许多球迷认为，卡卡应该安心在AC米兰踢球，不能这山望着那山高，曼城的风格并不适合这位超级球星。D在“亚洲价值”的架构里，中国文化，一言以蔽之，就是一个群体文化，而西方文化，一言以蔽之，就是一个个人文化。答案D 解析“一言以蔽之”指用一句话来概括。“壁上观”指坐观成败，不施援手。“寸量铢称”用于贬义，比喻点点滴滴地计量,烦琐不切实用。出自宋苏洵史论下：“欲寸量铢称,以摘其失,则烦不可举。”“人挪活，树挪死” 是指思想、思路、方法、工作岗位如果在原来的状态很难取得突破的话，不妨改变一下置身的这个状态，以前不可能的事情往往就变得可能了，以前我们认为的死路往往就变成了活路。4、下列句子中，没有语病的一句是 （）A.第十八届全国书博会在郑州举行，广东参展的出版物至少有4500种以上，其中王蒙自传、我在央视等一批精品备受读者青睐。B.叶永烈编著的天文知识，丰富而系统地介绍了浩瀚太空里星球演变、星云飘移的科学原理，为我们展现了宇宙中一幅幅美妙的图画。C.我们必须实现人的全面发展为核心，坚持培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，努力把广州建设成为和谐社会的首善之区。D.如今，拉萨市堆龙德庆县“高原无公害蔬菜生产基地”出产的草莓、土豆、豌豆尖远销北京、上海、广州等地已经不是什么新鲜事了。答案 解析A项不合逻辑，同时用“至少”与“以上”矛盾，应删去其中一个。B项搭配不当，“丰富”不能修饰“介绍”，可改为“全面”。C项成分残缺，“实现人的全面发展为核心”缺介宾结构中的介词“以”，应在“实现”之前加“以”。5、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（） 但是，没有人会喜欢只有灰色的世界。，这也就是和谐。 这世界充满生命活力，姹紫嫣红，千姿百态，万类霜天竞自由。 灰色只有在和其他色彩搭配时，才能显示它的普适性，显示它的高贵和纯粹。 也正因为有了思想的高贵、纯粹，纷繁的世界才不至于俗不可耐。 多彩保证了活力，而灰色提升着品位。 因此，灰色又必须链接多彩的世界。 正因为有了生活的五彩缤纷，理论的灰色才不显得死寂； A. B. C. D.答案B 解析本语段讲的是色彩的和谐，注意形象到理论，由自然到人文的顺序。是总结句，与“这也就是和谐”相连。6、阅读下面一首宋词，然后回答问题。（6分）秋波媚 陆游七月十六日晚，登高兴亭，望长安南山。秋到边城角声哀，烽火照高台。悲歌击筑，凭高酹酒，此兴悠哉。多情谁似南山月，特地暮云开。灞桥烟柳，曲江池馆，应待人来。【注】高兴亭：在南郑(南郑地处南宋抗金前线，当时陆游在南郑)西北，正对南山。灞桥：在长安东，汉人送客至此桥，折柳赠别。曲江：池名，池边有亭台楼阁，是长安著名的风景区。(1)开篇两句描绘了怎样一幅的画面?（3分）答：开篇两句渲染了秋日里边地紧张的战争气氛，哀怨的号角声与烽火的光焰交织在一起，有声有色地描绘出一幅边地悲壮雄浑的画面。(答案要有“战争气氛”和“悲壮雄浑的画面”之类的内容，同时要扣住诗的内容加以描述。)(2)下阕所采用的主要艺术手法是什么?请结合具体内容加以赏析。（3分）答：以大胆的想象，拟人化的手法，描写长安之景。“多情谁似南山月，特地暮云开”，暮云不知何时已经散去，露出皎洁的明月，多情的月亮把诗人遥想中的长安照得如同白昼；“灞桥烟柳，曲江池馆”都在多情地等待着宋军收复失地、胜利归来的情景，表达了诗人对抗金战争的前景充满信心的乐观态度，抒发了胜利在望的感情。【赏析】这首词写于宋孝宗乾道八年（1172）秋天，陆游四十八岁。当时他在南郑（今陕西汉中市）任四川宣抚使司干办公事兼检法官。在这一时期当中，陆游积极向宣抚使王炎献计献策，前方的有利形势以及军旅中的实际生活激发起作者收复长安的强烈愿望。这首词反映了作者关心战事的进展、急于收复长安的热望与坚定的必胜信念。与陆游其他诗歌一样，词里洋溢着浓厚的爱国激情。上片写登高酹酒。开篇二句描绘西北前线的秋色与紧张的战斗气氛，哀怨的号角声与烽火的光焰交织在一起，渲染出一幅有声有色的边地前线的雄浑画面，为诗人登高酹酒提供了一个十分开阔的背景。“悲歌击筑，凭高酹酒，此兴悠哉”三句，诗人正面出场，通过两个具有典型意义的动作，展示出诗人热爱祖国而又无比乐观的襟怀。一是“悲歌击筑”，用荆轲刺秦王的故事，表示誓死夺取胜利的决心；二是“凭高酹酒”，这里不只是奠祭为国捐躯的将士，更重要的是预祝收复长安，获得全胜。“此兴悠哉”一句，无保留地抒发了这一壮志豪情，并引出下片。下片写遥望长安，期待胜利。“多情谁似南山月，特地幕云开”二句，以拟人的手法，移情于景。作者高兴地发现，原来漂浮的暮云不知何时已经散去，展露出十六日晚上分外皎洁的明月，把诗人遥望中的长安照得如同白昼一般。这南山的明月，道是无情却有情，诗人对此又怎能不喜出望外呢！正是因为有了这样一个良好的自然条件，诗人站在高兴亭上，放眼远望，把想象的射程，从南郑瞄向长安，目标是如此集中、清晰。诗人仿佛真地看到长安城外灞桥两岸的烟柳在迎风摇摆，长安城南的曲江，无数亭台楼馆都一齐敞开大门，正期待南宋军队早日胜利归来。这首词以形象的笔墨和饱满的感情，描绘出上至“明月”、“暮云”，下至“烟柳”、“池馆”都在期待宋军收复失地、胜利归来的情景，具有明显的浪漫主义情调。词中大胆的想象、拟人化的手法增添了这首词的韵味。7、某班学生在讨论“说不尽的贾宝玉”时，从不同角度简要地阐述了他们对贾宝玉的认识。请你将其整合为个长句，可以适当增删词语。（5分）贾宝玉是个贵族公子。 贾宝玉生活在充满矛盾的封建大家庭。叛逆精神是贾宝玉的性格特征。曹雪芹写红楼梦是为了揭示贾府的衰亡史和罪恶史。贾宝玉是封建伦理的孤独的反抗者。整合的长句： 示例：贾宝玉是曹雪芹为揭示贾府的衰亡史和罪恶史所写的红楼梦中生活在充满矛盾的封建大家庭里的具有叛逆精神的孤独地反抗着封建伦理的贵族公子。8、仔细观察下面这枚“国家节水标志”图标，请简要介绍图标内容，说出图标寓意。（6分） 图标内容：“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。（1分）图标寓意：绿色的圆形（标志中圆形背景实际为绿色）代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。（2分）标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，人人动手；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。（2分）注：图标中深色本为绿色。9、翻译下面文言语段。（高中第一册第五单元触龙说赵太后）（1）必以长安君为质，兵乃出。译文：一定要用长安君来做人质，援兵才能派出。（2）老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。译文：我私下认为，您疼爱燕后超过了疼爱长安君。（3）位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。译文：地位高而没有功勋，俸禄丰厚而没有劳绩，拥有的珍宝却太多了啊!（4）一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？译文：一旦您百年之后，长安君凭什么在赵国站住脚呢？