语文S版六年级下册第五单元第23课《敦煌壁画》同步练习A卷

语文S版六年级下册第五单元第23课敦煌壁画同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共20题；共92分)1. （7分） 看拼音，写词语。yn mng fshu linyn jn_真相_期望_笑容脸色_jio hubng bolo yn耐心_如实_2. （6分） 看图给音节加上合适的声调。zu _ ya_ ta_da mi_ po_ bi_3. （3分） 我是拼音小能手_佛教繁多情节4. （3分） 写出反义词浓密_散发_美丽_5. （3分） 写出反义词丰富_ 舒展_ 外缘_6. （4分） 形近字组词绵_ 棉_ 沸_ 佛_7. （5分） 解释下列词语绘制描绘8. （5分） 将错乱的词语连成一句话。 象 继续 悠闲 走 自己的路 一副 的 样子 沉着泰国 象 国宝 是 的9. （3分） 给加下划线的字注音璀璨_ 临摹_ 孜_孜不倦10. （5分） 把肯定句改成双重否定句。班长的决定我们都同意。11. （5分） 缩句你绘制了回归的航向。母亲的血在你身上流淌。12. （3分） 把下列词语补充完整。孜孜_ 璀璨_ 丰富_13. （5分） 我会读(读诗句，画出节奏)。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。14. （5分） 读课文敦煌壁画，解释文中加下划线的词语站在那连绵不绝 的画作前，我们仿佛 回到古人生活的时代。15. （5分） 读课文敦煌壁画，说说句中引号的作用这幅壁画是现存的最早印证“张骞出使西域”这段历史的绘画作品。16. （5分） (2019四上平阳期末) 书写。 卷面书写：使用黑色钢笔或水笔，书写端正，卷面整洁。把下面的句子抄写下来。人非生而知之者，孰能无惑？17. （5分） 扩句 规模宏大。画内容丰富。18. （5分） 缩句 它是最完美的连环故事画。张大千在狭窄的洞窟里。19. （5分） 说说下列句子运用的修辞手法 这些丰富多彩的壁画，有的描绘了古代劳动人民打猎、捕鱼、耕田、收割的情景，有的描绘了人们奏乐舞蹈、表演杂技的场面，还有的描绘了大自然的美丽风光20. （5分） 将下列句子改为陈述句。 说出的话难道可以不算数？不好好学习，怎能能取得好成绩呢？二、 阅读题 (共5题；共25分)21. （5分） 读课文敦煌壁画，说说课题“敦煌”的意思22. （5分） 读课文敦煌壁画，说说敦煌壁画的主要特点有哪些？23. （5分） 通过学习课文敦煌壁画，得到哪些启示24. （5分） 阅读课文敦煌壁画选段，回答在古代的“丝绸之路”上，在我国西北部的荒漠中，坐落着举世闻名的文化艺术宝库敦煌石窟。敦煌石窟是敦煌莫高窟、西千佛洞、安西榆林窟等石窟的总称，是我国乃至世界上壁画最多的石窟群。概括段意：25. （5分） 阅读短文，完成练习。（不会写的字，用拼音代替）大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。（1） 短文共有_句话，写出第三句话。_（2） 照样子，写词语。例：肥肥的 _ _ _（3） 短文分别描写了_、_、_、_四个季节树叶的样子。 （4） 大自然的邮票是（ ）。A . 嫩芽B . 树叶C . 土壤第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共20题；共92分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略二、 阅读题 (共5题；共25分)21、答案：略22、答案：略23、答案：略24、答案：略25、答案：略